tag:blogger.com,1999:blog-52272791986448853432024-03-12T21:30:01.390-07:00apa yang ku pikirkancecephttp://www.blogger.com/profile/09528976418755218891noreply@blogger.comBlogger31125tag:blogger.com,1999:blog-5227279198644885343.post-58183321084021377972015-09-12T15:14:00.001-07:002015-09-12T15:14:37.077-07:00berpikir matematis <p dir="ltr">Dalam mempelajari matematika siswa haruslah mempunyai daya berpikir matematis beberapa pemikiran matematis adalah :<br>
1. Pemahaman <br>
2. Komunikasi <br>
3. Koneksi <br>
4. Pemecahan masalah <br>
5. Penalaran <br>
6. Kritis <br>
7. Kreatif </p>
cecephttp://www.blogger.com/profile/09528976418755218891noreply@blogger.com0Cisarua, Cisarua-6.8118544 107.54822tag:blogger.com,1999:blog-5227279198644885343.post-46193203076391993292014-08-09T04:59:00.001-07:002014-08-09T04:59:22.599-07:00PROPOSAL SKRIPSIProposal skripsi adalah awal dari memulai tugas akhir yaitu skripsi, dalam skripsi itu ada masalah yang harus dicari.cecephttp://www.blogger.com/profile/09528976418755218891noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5227279198644885343.post-3578924432060414562014-05-05T22:44:00.001-07:002014-05-05T22:44:23.076-07:00Apa sih anak berbakat cerdas dan istimewa (Gifted Students) itu?<h2 class="largeheadline" style="clear: left; font-family: 'Times New Roman', times-roman, georgia, serif; letter-spacing: -1px; line-height: 40px; margin: 0px; padding: 0px 0px 6px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-size: small;">Apa sih anak berbakat cerdas dan istimewa (Gifted Students) itu?</span></span></h2>
<div style="font-family: 'Times New Roman', Times, serif;">
<span style="background-color: white;"><span class="smallheadline1" style="font-family: 'Gill Sans', Verdana; font-weight: bold; letter-spacing: 2px; line-height: 14px; text-transform: uppercase;">WRITTEN BY: DR. NENG NURHEMAH, M.PD <em></em></span><span class="smallheadline2" style="font-family: 'Gill Sans', Verdana; font-weight: bold; letter-spacing: 2px; line-height: 14px; text-transform: uppercase;">- NOV• 14•12</span></span></div>
<div class="entry" style="margin: 20px 0px 0px;">
<div style="font-family: 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 1.4em; margin-bottom: 1em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: white;">Berdasarkan kenyataan yang universal dan alamiah bahwa manusia itu berbeda suatu sama lain dalam berbagai hal, seperti dalam hal intelegensi, bakat, kepribadian, kondisi jasmani dan sebagainya. Oleh karena itu perlu dipikirkan bagaimana menangani penyaluran berbagai perbedaan ini.</span></div>
<div style="font-family: 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 1.4em; margin-bottom: 1em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: white;">Pendidikan anak berbakat merupakan bagian integrasi pendidikan pada umumnya, dengan kekhususan memberi kesempatan maksimal bagi anak berbakat untuk berfungsi sesuai dengan potensinya, dengan harapan bahwa pada suatu saat anak juga akan memberi sumbangan yang maksimal bagi peningkatan kehidupan sesuai dengan aktualisasi potensinya itu. Hal itu sesuai dengan citra masyarakat yang kita anut dengan memperhatikan kaitan fungsional antara individu dengan masyarakat Menurut definisi yang dikemukakan <strong>Renzuli,</strong>anak berbakat memiliki pengertian:</span></div>
<div style="font-family: 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 1.4em; margin-bottom: 1em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: white;"><em>“Anak berbakat merupakan satu interaksi di antara tiga sifat dasar manusia yang menyatu ikatan terdiri dari kemampuan umum dengan tingkatnya di atas kemampuan rata-rata, komitmen yang tinggi terhadap tugas-tugas dan kreativitas yang tinggi. Anak berbakat ialah anak yang memiliki kecakapan dalam mengembangkan gabungan ketiga sifat ini dan mengaplikasikan dalam setiap tindakan yang bernilai”</em>.</span></div>
<div style="font-family: 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 1.4em; margin-bottom: 1em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: white;">Menurut penelitan Terman (1925) pada saat anak berbakat dilahirkan memiliki berat badan diatas berat badan normal. Dari segi fisik pada umumnya mereka juga memiliki keunggulan seperti terlihat dari berat dan tinggi badan, koordinasi, daya tahan tubuh dan kondisi kesehatan pada umumnya (French, 1959). Mereka juga sangat energik (Meyen, 1978) sehingga orang salah mendiagnosa sebagai anak yang hyperaktif (Swassing, 1985). Anak-anak berbakat berkembang lebih cepat atau bahkan sangat cepat bila dibandingkan dengan ukuran perkembangan yang normal. Hal ini disebabkan anak berbakat memiliki superioritas intelektual (Gearheart intelektual 1980) mampu dengan cepat melakukan analisis (Sunan, 1983), dan dalam irama perkembangan kemajuan yang mantap (Swassing,1985) bahkan dalam berfikir mereka sering meloncat dari urutan berfikir yang normal (Gearheart,1980).</span></div>
<div style="font-family: 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 1.4em; margin-bottom: 1em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: white;">Heller (2004) mengembangkan model multifaktor yang merupakan pengembangan dari<em>Triadic Interdependence model Monks</em> serta <em>Multiple Intellegences </em>dari Howard Gardner. Menurut Heller konsep keberbakatan dapat ditinjau berdasarkan empat dimensi multifaktor yang saling terkait satu sama lain:</span></div>
<ol style="font-family: 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 1.4em; margin-top: 0.5em;">
<li><span style="background-color: white;">Faktor talenta (<em>talent) </em>yang relatif mandiri,</span></li>
<li><span style="background-color: white;">Faktor kinerja (<em>performance),</em></span></li>
<li><span style="background-color: white;">Faktor kepribadian, dan</span></li>
<li><span style="background-color: white;">Faktor lingkungan;</span></li>
</ol>
<div style="font-family: 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 1.4em; margin-bottom: 1em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: white;">Dua faktor terakhir menjadi perantara untuk terjadinya transisi dari talenta menjadi kinerja. Faktor bakat (<em>talent</em>) sebagai potensi yang ada di dalam individu dapat meramalkan aktualisasi kinerja (<em>performance</em>) dalam area yang spesifik. Bakat ini mencakup tujuh area yang masing -masing berdiri sendiri, yaitu: kemampuan intelektual, kemampuan kreatif, kompetensi sosial, kecerdasan praktis, kemampuan artistik, musikalitas, dan keterampilan psikomotor. Sementara itu faktor kinerja (<em>performance</em>) meliputi delapan area kinerja, yaitu matematika, ilmu pengetahuan alam, teknologi, komputer, seni (musik, lukis), bahasa, olahraga, serta relasi sosial.</span></div>
<div style="font-family: 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 1.4em; margin-bottom: 1em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: white;"><strong>The “Three-<em>Ring Conceptions”</em></strong><em> </em>atau Konsepsi Tiga Cincin menurut Renzulli (1981, 2005) yang menyatakan bahwa tiga ciri pokok yang merupakan kriteria (persyaratan) keberbakatan (<em>giftedness</em>) adalah keterkaitan antara:</span></div>
<ol style="font-family: 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 1.4em; margin-top: 0.5em;">
<li><span style="background-color: white;">Kemampuan umum (kapasitas intelektual) dan/atau kemampuan khusus di atas rata-rata.</span></li>
<li><span style="background-color: white;">Kreativitas di atas rata-rata.</span></li>
<li><span style="background-color: white;">Pengikatan diri terhadap tugas (<em>task commitment</em>) yang cukup tinggi.</span></li>
</ol>
<div style="font-family: 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 1.4em; margin-bottom: 1em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: white;"><strong>The Triadich dari Renzulli-Monks</strong> merupakan pengembangan dari Konsepsi Tiga Cincin Keberbakatan dari Renzulli. Model Renzulli-Monks ini disebut model multifaktor yang melengkapi Konsepsi Tiga Cincin Keberbakatan dari Renzulli. Dalam model multifaktornya Monks mengatakan bahwa potensi kecerdasan istimewa (<em>giftedness</em>) yang dikemukakan oleh Renzulli tidak akan terwujud jika tidak mendapatkan dukungan yang baik dari sekolah, keluarga, dan lingkungan di mana anak tinggal (Monks dan Ypenburg, 1995).</span></div>
<div style="font-family: 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 1.4em; margin-bottom: 1em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: white;"><strong>Sekolah</strong> <strong>keluarga</strong></span></div>
<div style="font-family: 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 1.4em; margin-bottom: 1em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: white;">Multifaktor maka pendidikan anak cerdas istimewa tidak dapat dilepaskan dari peran orangtua dan lingkungan dalam menanggapi gejala-gejala kecerdasan istimewa yang dimiliki, toleran terhadap berbagai karakteristik yang ditampilkannya baik yang positif maupun berbagai gangguan tumbuh kembangnya yang menjadi penghambat baginya, serta dalam mengupayakan layanan pendidikan yang terbaik baginya. Lebih lanjut model pendekatan ini menuntut keterlibatan pihak orangtua dalam pengasuhan di rumah agar berpartisipasi secara penuh dan simultan dengan layanan pendidikan di sekolah.</span></div>
<div style="font-family: 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 1.4em; margin-bottom: 1em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: white;">Berkaitan dengan konsepsi keberbakatan ini, menarik pula model <em>multiple intelligence </em>dari Gardner. Gardner menjelaskan bahwa intelegensi bukan merupakan suatu konstruk unit tunggal namun merupakan konstruk sejumlah kemampuan yang masing-masing dapat berdiri sendiri (Gardner, 1983). Pendapatnya ini seiring dengan upaya dari sejumlah pakar psikologi yang giat meneliti kembali apa yang dimaksud dan bagaimana cara mengukur intelegensi dan mereka berpandangan bahwa intelegensi tidak dapat diukur melalui pengukuran kemampuan skolastik semata. Gardner berpendapat bahwa manusia memiliki 7 dimensi yang semi otonom, bahkan akhir-akhir ini berkembang lagi menjadi 9 dan bahkan 10 jenis intelegensi.</span></div>
<div style="font-family: 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 1.4em; margin-bottom: 1em; margin-top: 0.5em;">
<strong style="background-color: white;"> Cara menghadapi anak cerdas istimewa</strong></div>
<div style="font-family: 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 1.4em; margin-bottom: 1em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: white;">Anak-anak cerdas berbakat sering kali melakukan hal-hal aneh yang tidak biasa dilakukan oleh anak-anak secara umum sering kali mereka bertindak sangat menjengkelkan terutama pada saat proses belajar berlangsung di kelas-kelas, maupun dalam tingkah laku keseharian.</span></div>
<div style="font-family: 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 1.4em; margin-bottom: 1em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: white;">Cara menghadapi masalah pada situasi ini adalah keterlibatan seluruh aspek psikologis dan biologis setiap anak berbakat pada saat mereka berhadapan dengan masalah tersebut. Mereka akan memilih metode, pendekatan dan alat yang strategis sehingga diperoleh pemecahan masalah yang efisien dan efektif. Langkah awal dapat dilihat bahwa setiap anak berbakat mempunyai keinginan yang kuat untuk mengetahui banyak hal (Gearheart,1980) kemudian mereka akan melakukan ekspedisi dan eksplorasi terhadap pengukuran saja. Setelah berpikir dengan baik maka mereka akan memunculkan hasil pemikiran dalam bentuk tingkah laku.</span></div>
<div style="font-family: 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 1.4em; margin-bottom: 1em; margin-top: 0.5em;">
<span style="background-color: white;">Tingkah laku yang dimunculkan ialah mengajukan pertanyaan-pertanyaan secara kritis. Pertanyaan ini ditujukan pada diri sendiri atau orang lain (sebaya atau orang dewasa). Karakteristik yang dimiliki anak berbakat dalam menghadapi masalah diantaranya:</span></div>
<ul style="font-family: 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 1.4em;">
<li><span style="background-color: white;">Mereka mampu melihat hubungan permasalahan itu secara komprehensif dan juga mengaplikasikan konsep-konsep yang kompleks dalam situasi yang kongkrit. Mereka akan terpusat pada pencapai tujuan yang ditetapkan (Gearheart, 1980).</span></li>
<li><span style="background-color: white;">Mereka suka bekerja secara independent dan membutuhkan kebebasan dalam bergerak dan bertindak.</span></li>
<li><span style="background-color: white;">Mereka menyukai cara-cara baru dalam mengerjakan sesuatu dan mempunyai intens untuk berkreasi (Meyen, 1978).</span></li>
</ul>
<div style="font-family: 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 1.4em; margin-bottom: 1em; margin-top: 0.5em;">
<br /></div>
<div style="font-family: 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 1.4em; margin-bottom: 1em; margin-top: 0.5em;">
<strong style="background-color: white;">Karakteristik anak berbakat cerdas istimewa</strong></div>
<ol style="font-family: 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 1.4em; margin-top: 0.5em;">
<li><span style="background-color: white;">Mampu mengaktualisasikan pernyataan secara fisik berdasarkan pemahaman pengetahuan yang sedikit.</span></li>
<li><span style="background-color: white;">Dapat mendominasi diskusi.</span></li>
<li><span style="background-color: white;">Tidak sabar untuk segera maju ke tingkat berikutnya.</span></li>
<li><span style="background-color: white;">Suka ribut.</span></li>
<li><span style="background-color: white;">Memilih kegiatan membaca dari pada berpartisipasi aktif dalam kegiatan masyarakat, atau kegiatan fisik.</span></li>
<li><span style="background-color: white;">Suka melawan aturan, petunjuk-petunjuk atau prosedur tertentu.</span></li>
<li><span style="background-color: white;">Jika memimpin diskusi akan membawa situasi diskusi ke situasi yang harus selalu tuntas.</span></li>
<li><span style="background-color: white;">Frustrasi disebabkan tidak jalannya aktivitas sehari-hari.</span></li>
<li><span style="background-color: white;">Menjadi bosan karena banyak hal yang diulang-ulang.</span></li>
<li><span style="background-color: white;">Menggunakan humor untuk memanipulasi sesuatu.</span></li>
<li><span style="background-color: white;">Melawan jadwal yang (hanya) didasarkan atas pertimbangan waktu saja bukan atas pertimbangan tugas.</span></li>
<li><span style="background-color: white;">Mungkin akan kehilangan intens dengan cepat</span></li>
</ol>
<div style="font-family: 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 1.4em;">
<br /></div>
<div>
<span style="font-family: Times New Roman, Times, serif;"><span style="line-height: 22.399999618530273px;">http://neng.nurhemah.sman2tangsel.sch.id/?p=61</span></span></div>
</div>
cecephttp://www.blogger.com/profile/09528976418755218891noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5227279198644885343.post-73928890586898347442014-05-05T22:42:00.000-07:002014-05-05T22:42:37.401-07:00Graphology: Know Your Self<br />
<header class="single-entry-header" style="background-color: white; border: 0px; color: #777777; font-family: 'Droid Sans', arial, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 24.31999969482422px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><h1 class="entry-title" style="border: 0px; color: #009bc2; font-size: 1.3em; line-height: 1.4; margin: 0px 0px 5px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></h1>
<div style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: 0.8em; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; padding: 0px 0px 5px; vertical-align: baseline;">
<br /><span class="comments-link" style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"></span></div>
</header><div class="single-entry-content" style="background-color: white; border: 0px; float: left; margin: 15px 0px 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: 821.96875px;">
<div style="border: 0px; color: #777777; font-family: inherit; font-size: 15px; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
Kapan terakhir kali kalian menulis dengan tangan hingga memenuhi setidaknya satu lembar kertas ukuran A4? Mungkin ada yang sudah 5 tahun tidak pernah lagi menulis panjang, lebih dari 1000 kata dengan pulpen di atas kertas. Yup, kita semakin jarang menggunakan kesepuluh jari tangan kita untuk menulis kalimat-kalimat panjang yang komprehensif.<span id="more-1460" style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"></span></div>
<div style="border: 0px; color: #777777; font-family: inherit; font-size: 15px; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
Bahkan ketika saya mentwit soal keinginan saya belajar graphology, teman saya, <a href="https://twitter.com/anandasukarlan" sl-processed="1" style="border: 0px; color: #009bc2; font-family: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank" title="Ananda">Ananda Sukarlan</a>, membalas twit itu dengan kalimat yang menohok. Andi tidak salah. Manusia modern memang semakin senang mengelus dan membelai keypad gadget mereka untuk menghasilkan tulisan. Padahal sebenarnya banyak sekali informasi yang bisa kita gali dengan mengamati tulisan tangan seseorang. Bahkan kita juga bisa melakukan therapy melalui tulisan tangan.</div>
<div style="border: 0px; color: #777777; font-family: inherit; font-size: 15px; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
<a href="http://sabai95.files.wordpress.com/2012/12/screen-shot-2012-12-16-at-7-30-52-pm.png" sl-processed="1" style="border: 0px; color: #009bc2; font-family: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><img alt="Image" class="size-full wp-image" id="i-1493" src="http://sabai95.files.wordpress.com/2012/12/screen-shot-2012-12-16-at-7-30-52-pm.png?w=454" style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; height: auto; line-height: inherit; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: baseline;" /></a></div>
<div style="border: 0px; color: #777777; font-family: inherit; font-size: 15px; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
Akhir pekan ini saya beruntung mendapatkan undangan mengikuti workshop Grapho-Parenting melalui <a href="http://www.superkidsindonesia.com/home/" sl-processed="1" style="border: 0px; color: #009bc2; font-family: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank" title="superkids indonesia">Superkids Indonesia</a>. Seperti terlihat dari judul kegiatannya, workshop ini melatih para orang tua dan tenaga pendidik untuk memanfaatkan graphology bagi kecerdasan sosial, emosional dan intelektual anak. <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Graphology" sl-processed="1" style="border: 0px; color: #009bc2; font-family: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank" title="graphology meaning">Graphology</a> itu apa sih?</div>
<blockquote style="background-image: none; border: 0px; color: #777777; font-family: 'Droid Serif', Times, serif; font-size: 1.1em; font-style: italic; line-height: 1.6; margin: 20px 20px 10px; overflow: hidden; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<div style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Graphology</span> is the <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Pseudoscientific" sl-processed="1" style="border: 0px; color: #009bc2; font-family: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" title="Pseudoscientific">pseudoscientific</a> study and analysis of <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Handwriting" sl-processed="1" style="border: 0px; color: #009bc2; font-family: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" title="Handwriting">handwriting</a>, especially in relation to human <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Psychology" sl-processed="1" style="border: 0px; color: #009bc2; font-family: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" title="Psychology">psychology</a>. In the medical field, the word can be used to refer to the study of handwriting as an aid in diagnosis and tracking of diseases of the brain and nervous system.</div>
</blockquote>
<div style="border: 0px; color: #777777; font-family: inherit; font-size: 15px; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
Workshop dibuka dengan membahas dasar-dasar graphology, apa saja yang harus diperhatikan ketika menganalisa tulisan tangan seseorang dan makna dibalik setiap goresan dari tulisan tangan tersebut. Analisa untuk tulisan tangan anak-anak, remaja, dewasa muda (dibawah 25 tahun) dan orang dewasa berbeda-beda. Kalian mungkin merasakan kalau tulisan tangan kalian semasa kelas 6 SD berbeda dengan tulisan semasa SMA, dan berbeda lagi dengan tulisan tangan yang sekarang. Ini lumrah. Tulisan tangan kita cederung berubah, bisa sedikit saja bisa juga banyak, seiring dengan perkembangan inteletual dan kematangan emosional. Jadi pendekatan graphology untuk berbagai kelompok umur pun sedikit berbeda, meskipun banyak prinsip dasar yang sama.</div>
<div style="border: 0px; color: #777777; font-family: inherit; font-size: 15px; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
Khusus untuk anak-anak (sejak anak bisa menulis hingga usia 13 tahun), melalui graphology kita bisa:</div>
<ul style="border: 0px; color: #777777; font-family: inherit; font-size: 15px; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.3; list-style: none; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px 0px 0px 30px; vertical-align: baseline;">
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; list-style: square; margin: 5px 0px 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Menganalisa karakter seseorang</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; list-style: square; margin: 5px 0px 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Mendeteksi masalah perkembangan yang dialami anak, <em style="font-family: 'Droid Serif', Times, serif; font-size: 0.9em; line-height: inherit;">repressed fear, anger, anxiety</em>, trauma maupun tekanan fisik dan psikis yang dialami anak.</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; list-style: square; margin: 5px 0px 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Mendeteksi kesulitan konsentrasi, motivasi dan berbagai gangguan belajar lain yang dialami anak.</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; list-style: square; margin: 5px 0px 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Menterapi berbagai masalah yang disebutkan di atas.</li>
</ul>
<div style="border: 0px; color: #777777; font-family: inherit; font-size: 15px; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
Sudah lama saya dengar kalau graphology bisa digunakan untuk mempelajari karakter seseorang. Tapi graphology untuk terapi kepribadian, kesulitan belajar dan gangguan emosional, baru kali saya pelajari. <strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Terapi tulisan tangan ini efektif untuk dilakukan pada anak-anak di bawah usia 13 tahun</strong>. Buat orang dewasa juga bisa, tapi prosesnya akan lebih panjang dan perlu komitmen super serius karena semakin dewasa semakin sulit untuk mengubah pola tulisan dan pola perilaku seseorang.</div>
<div style="border: 0px; color: #777777; font-family: inherit; font-size: 15px; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
Secara ringkas, proses terapinya dimulai dengan menganalisa tulisan tangan anak di buku tulis atau buku catatan yang biasa dia pakai di sekolah. Bisa juga dengan meminta anak menulis beberapa paragraf yang cukup panjang di atas sehelai kertas HVS. Dari hasil analisa tulisan tangan ini dapat terbaca kecenderungan-kecenderungan karakter anak, yang mungkin perlu terapi, contohnya ada di paragraf berikutnya. Bila tidak ada kecenderungan ekstrim yang perlu terapi, bagus! Meski begitu, terapi grafologi tetap bisa dimanfaatkan untuk membentuk karakter anak, dengan cara meluangkan waktu 10 menit saja setiap harinya untuk bersama anak belajar menulis tegak dengan bentuk huruf dan penekanan yang konsisten di atas kertas.</div>
<div style="border: 0px; color: #777777; font-family: inherit; font-size: 15px; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
<a href="http://sabai95.files.wordpress.com/2012/12/obama-handwriting.jpg" sl-processed="1" style="border: 0px; color: #009bc2; font-family: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><img alt="Image" class="size-full wp-image" id="i-1508" src="http://sabai95.files.wordpress.com/2012/12/obama-handwriting.jpg?w=580" style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; height: auto; line-height: inherit; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: baseline;" /></a></div>
<div style="border: 0px; color: #777777; font-family: inherit; font-size: 15px; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
Salah satu kasus yang kami pelajari adalah seorang anak lelaki kelas 3 SD yang hampir dipindahkan sekolah oleh ibunya karena sejak masuk SD prestasinya dianggap buruk, selalu masuk peringkat 10 besar dari bawah. Ibu anak tersebut sudah berusaha keras membimbing proses belajar anak dan menerapkan disiplin yang tegas, tapi si ibu merasa tidak berhasil.</div>
<div style="border: 0px; color: #777777; font-family: inherit; font-size: 15px; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
Anak ini, sebut saja Deddy, dibawa ke sang grapholog dan dianalisa tulisan tangannya yang terlihat memenuhi salah satu buku tulisnya. Deddy juga diminta menjalani Doodle test, semacam test psikologis melalui coretan tangannya. Dari sini terlihat bahwa Deddy sebenarnya merasa tertekan dengan tugas sekolahnya, tuntutan ibunya dan bully oleh teman-temannya. <em style="font-family: 'Droid Serif', Times, serif; font-size: 0.9em; line-height: inherit;">All of his anger, solitude, fear and anxiety was shown right there on the paper.</em> Maka Deddy pun menjalani<em style="font-family: 'Droid Serif', Times, serif; font-size: 0.9em; line-height: inherit;">graphotherapy</em> alias terapi tulisan tangan sejak bulan April hingga ujian kenaikan kelas. Deddy yang mulanya penyendiri, agresif dan moody, berangsur-angsur semakin baik dalam bersosialisasi dan berkonsentrasi. Saat hasil ujian kenaikan kelas keluar, nilai Deddy masuk ke deretan 10 besar yang terbaik di kelasnya. Deddy juga menjadi lebih tenang, percaya diri dan termotivasi untuk mempertahankan prestasinya.</div>
<div style="border: 0px; color: #777777; font-family: inherit; font-size: 15px; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
Itu kisah Deddy, apa kisahmu?</div>
<div style="border: 0px; color: #777777; font-family: inherit; font-size: 15px; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
Para grapholog yang tergabung dalam <a href="http://www.alesindo.com/newAlesindo/Graphology" sl-processed="1" style="border: 0px; color: #009bc2; font-family: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank" title="Alesi">Alesi Indonesia</a> ini juga menganalisa tulisan tangan anak-anak yang masuk rutan gara-gara berbagai kasus, mulai dari pencurian hingga pembunuhan. Kami sempat diperlihatkan tulisan tangan seorang anak usia 15 tahun yang membunuh adik kandungnya berusia 10 tahun. Tulisan tangan anak itu menunjukkan adanya agresiveness dan kemarahan terpendam pada kedua orang tuanya.</div>
<div style="border: 0px; color: #777777; font-family: inherit; font-size: 15px; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
<a href="http://sabai95.files.wordpress.com/2012/12/doodle.jpg" sl-processed="1" style="border: 0px; color: #009bc2; font-family: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><img alt="Image" class="size-full wp-image" id="i-1523" src="http://sabai95.files.wordpress.com/2012/12/doodle.jpg?w=390" style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; height: auto; line-height: inherit; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: baseline;" /></a></div>
<div style="border: 0px; color: #777777; font-family: inherit; font-size: 15px; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
Pada workshop ini, graphology digabungkan dengan doodle test agar analisanya lebih komprehensif. Pada prinsipnya doodle test ini meminta testee untuk melengkapi stimulus gambar dalam sebuah bidang di atas kertas yang diberikan. Saat melihat stimulusnya saya langsung melihat ada kemiripan dengan <a href="http://gth.krammerbuch.at/sites/default/files/articles/Create%20Article/05Roivanen-KORR2.pdfw" sl-processed="1" style="border: 0px; color: #009bc2; font-family: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank" title="wartegg">Wartegg test</a>. Keduanya merupakan <em style="font-family: 'Droid Serif', Times, serif; font-size: 0.9em; line-height: inherit;">non-verbal projective test</em>. Bedanya, doodle test ini boleh digunakan oleh non psychologist yang sudah mendapatkan pelatihan.</div>
<div style="border: 0px; color: #777777; font-family: inherit; font-size: 15px; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
So guys, mungkin sekarang saatnya kalian memperhatikan bentuk tulisan tangan kalian (atau tulisan tangan pacar), mulai dari margin kiri-kanannya, base line horizontalnya, bentuk huruf kapitalnya, huruf kecilnya, jarak spasinya dan tekanan goresan bolpennya, karena semua itu punya makna. Are you ready to know your self?</div>
<div style="border: 0px; color: #777777; font-family: inherit; font-size: 15px; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="border: 0px; padding: 0px 0px 20px; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #777777; font-family: Droid Sans, arial, sans-serif;"><span style="font-size: 15px; line-height: 24.31999969482422px;">http://sabai95.wordpress.com/2012/12/16/graphology-know-your-self/</span></span></div>
</div>
cecephttp://www.blogger.com/profile/09528976418755218891noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5227279198644885343.post-25533558518818564782014-05-04T21:09:00.005-07:002014-05-04T21:09:21.970-07:00METODE MATHMAGIC <span style="background-color: white;"><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">PENGGUNAAN METODE MATHMAGIC </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA TENTANG PERKALIAN</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">(Penelitian Tindakan Kelas Pada Kelas III Sekolah Dasar Negeri Lemahmukti 2 Kecamatan Lemahabang Kabupaten Karawang)</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">PROPOSAL PENELITIAN</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Diajukan untuk Mengikuti Ujian Sidang Proposal Penelitian </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Pada Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Purwakarta</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Oleh</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">ALI SAPRUDIN</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">NIM. 0602687</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">PROGRAM S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">KAMPUS PURWAKARTA</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">2008</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">A. Judul</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">PENGGUNAAN METODE MATHMAGIC UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA TENTANG PERKALIAN (Penelitian Tindakan Kelas Pada Kelas III Sekolah Dasar Negeri Lemahmukti 2 Kecamatan Lemahabang Kabupaten Karawang)</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">B. Latar Belakang Masalah</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Pendidikan pada dasarnya diselenggarakan dalam rangka membebaskan manusia dari berbagai persoalan hidup yang melingkupinya. Pendidikan menurut Freire (Yunus, 2005:1) “merupakan salah satu upaya untuk mengembalikan fungsi manusia menjadi manusia agar terhindar dari berbagai bentuk penindasan, kebodohan sampai kepada ketertinggalan”. Pendidikan pada hakikatnya merupakan suatu transfer pengetahuan dari semua bentuk kejadian di dunia dari makhluk hidup yang satu ke makhluk hidup yang lainnya, dan nantinya akan mempengaruhi proses kehidupan makhluk hidup itu sendiri. Pendidikan adalah kebutuhan dasar (basic need) hidup manusia. Pendidikan juga merupakan sebagai hak asasi manusia, dalam arti yang lebih luas bahwa pendidikan bertujuan untuk memberikan kemerdekaan kepada manusia dalam mempertahankan hidupnya.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Di dalam prosesnya pendidikan selalu mengalami perubahan selaras dengan proses pertumbuhan suatu masyarakat. Setiap masyarakat mempunyai cara tersendiri antara satu dengan yang lainnya sesuai dengan pemahaman, pengertian, dan tujuan hidup yang mereka hayati. Sistem pendidikan biasanya berbentuk sesuai dengan pandangan hidup suatu masyarakat. Apabila pandangan hidup suatu masyarakat terbuka, maka akan lebih mudah untuk menyesuaikan diri dengan tuntutan zaman, dan dalam sistem pendidikannya pun akan banyak memberikan kesempatan kepada generasi baru untuk mengembangkan dan mempersiapkan diri guna menghadapi tuntutan zaman yang selalu berubah.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Perubahan-perubahan dalam dunia pendidikan biasanya diikuti oleh kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, karena kemajuan tersebut tentu saja harus didukung oleh setiap pelaku pendidikan agar pendidikan dapat diselaraskan sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan zaman. Untuk itu, guru selaku pelaku pendidikan harus memberikan wawasan kepada anak didiknya agar turut serta membangun iklim pendidikan. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Dalam peranannya pelaku pendidikan mengarahkan kepada anak didiknya untuk berfikir kretif dan inovatif serta menarik. Pemikiran yang demikian itu tidak datang dengan sendirinya melainkan harus melalui rangsangan metode pembelajaran yang variatif serta menarik minat anak didik. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Kualitas pendidikan seyogianya dinilai dari keberhasilan dalam mengembangkan diri mewujudkan potensi yang dimiliki manusia, sehingga manusia itu dapat memberikan kontribusi yang berarti bagi kesejahteraan diri dan kesejahteraan manusia pada umumnya. Hal ini sesuai dengan tujuan pendidikan nasional yang tercantum dalam Undang-undang Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional bab II pasal 3 yang berbunyi :</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">“ Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, beriman, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggung jawab.” </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Tujuan pendidikan dirancang untuk meningkatkan mutu sumber daya manusia (SDM) yang berkualitas, baik yang berhubungan secara vertikal (sesama manusia) maupun secara horisontal (Sang Pencipta) serta mampu bersaing dengan negara lain. Selaras dengan konsep tujuan pendidikan nasional diatas, maka tujuan dari mata pelajaran matematika adalah:</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1) Memahami konsep metamatika, menjelaskan keterkaitan antar konsep dan mengaplikasikan konsep atau algoritma, secara luwes, akurat, efisien, dan tepat, dalam pemecahan masalah; 2) Menggunakan penalaran pada pola dan sifat, melakukan manipulasi matematika dalam membuat generalisasi, menyusun bukti, atau menjelaskan gagasan dalam pernyataan matematika; 3) Memecahkan masalah yang meliputi kemampuan memahami masalah, merancang model matematika, menyelesaikan model dan menafsirkan solusi yang diperoleh; 4) Mengkomunikasikan gagasan dengan simbol, tabel, diagram, atau media lain untuk menjelaskan keadaan masalah; 5) memiliki sikap menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan, yaitu memiliki rasa ingin tahu, perhatian, dan minat dalam mempelajari matematika, serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Dinas Pendidikan ( 2006 : 9 )</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Sejalan dengan tujuan pendidikan nasional dan tujuan dari mata pelajaran matematika, maka berbagai macam cara ditempuh oleh pelaku pendidikan maupun orang yang perduli terhadap pendidikan baik yang bersifat formal maupun non formal untuk terus menciptakan metode pembelajaran yang kreatif, inovatif serta menarik minat anak didik untuk selalu mencintai dan menyukai terhadap belajar matematika, sebab belajar matematika menurut sebagian besar anak-anak merupakan pembelajaran yang sangat sulit dan memusingkan. Banyak metode pembelajaran yang berkembang dewasa ini yang telah diciptakan untuk memudahkan anak didik untuk menyukai terhadap matematika diantaranya adalah metode belajar mathmagic.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Metode belajar mathmagic adalah salah satu metode belajar terhadap operasi hitung pada pelajaran matematika yang diantaranya adalah operasi hitung perkalian. Dalam metode mathmagic anak didik diarahkan untuk dapat memahami operasi hitung perkalian dengan cara cepat dan mudah. Metode mathmagic ini nantinya tidak hanya diaplikasikan diatas kertas namun diharapkan anak didik mampu menghitung perkalian menggunakan daya nalarnya (operasi hitung tanpa melalui penulisan terlebih dahulu).</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Akan tetapi, dalam kegiatan belajar mengajar (KBM) sebelum mengenal lebih jauh tentang perkalian sebaiknya guru mengetahui terlebih dahulu kemampuan anak didiknya. Sebab, pada perkalian ini anak didik minimal haruslah paham tentang dasar matematika yaitu penjumlahan dan pengurangan, sebab arti dari perkalian adalah penjumlahan berulang. Setelah paham betul kemampuan anak didik tentang penjumlahan dan pengurangan, barulah guru dapat menerapkan perkalian.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Sesuai dengan uraian diatas, maka kami mencoba menerapkan metode mathmagic dengan maksud supaya setiap individu pelajar memiliki kemampuan operasi hitung perkalian yang mudah dan cepat serta mampu menghitung operasi hitung perkalian dengan menggunakan daya nalar.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Penelitian kami tujukan pada SD Negeri Lemahmukti II kecamatan Lemahabang kabupaten Karawang dengan judul : PENGGUNAAN METODE MATHMAGIC UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA TENTANG PERKALIAN (Penelitian Tindakan Kelas Pada Kelas III Sekolah Dasar Negeri Lemahmukti 2 Kecamatan Lemahabang Kabupaten Karawang).</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">C. Perumusan Masalah</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Tujuan pembelajaran matematika dapat berhasil dengan optimal manakala nilai profesionalisme guru dalam mata pelajaran matematika cukup memadai. Setiap guru seyogianya memberi pasilitas dan pengkondisian siswa yang sesuai dengan tujuan dari pembelajaran. Selain itu, guru seyogianya menguasai berbagai bahan ajar dan metode pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Karena guru di sekolah dasar merupakan guru kelas, dalam arti setiap mata pelajaran yang diberikan di sekolah dasar dikuasai oleh guru. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Agar kajian ini tidak terlalu lebar, maka perlu ditentukan pembatasan masalah dalam penelitian yang dilakukan. Adapun pembatasan tersebut pada penelitian ini terfokus pada operasi hitung perkalian dua digit. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan diatas, rumusan masalah yang diangkat dalam kajian ini adalah:</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1. Apakah hasil belajar mata pelajaran matematika siswa kelas III SDN Lemahmukti II Kecamatan Lemahabang Kabupaten Karawang sebelum menggunakan metode mathmagic dalam operasi hitung perkalian dua digit sudah cukup baik?</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">2. Apakah proses belajar siswa kelas III SDN Lemahmukti II Kecamatan Lemahabang Kabupaten Karawang dengan menggunakan metode mathmagic operasi hitung perkalian dua digit menjadi lebih baik?</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">3. Apakah hasil belajar siswa kelas III SDN Lemahmukti II Kecamatan Lemahabang Kabupaten Karawang setelah menggunakan metode mathmagic operasi hitung perkalian dua digit mengalami peningkatan yang baik? </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">D. Tujuan Penelitian</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Tujuan yang hendak dicapai dalam kajian ini adalah ingin mengetahui kemajuan prestasi hasil belajar siswa dalam mata pelajaran matematika dengan menggunakan metode mathmagic. Secara rinci tujuan yang ingin dimaksud adalah sebagai berikut:</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1. Ingin mengetahui hasil belajar siswa kelas III SDN Lemahmukti II Kecamatan Lemahabang Kabupaten Karawang dalam pembelajaran mata pelajaran matematika sebelum menggunakan metode mathmagic operasi hitung perkalian dua digit.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">2. Ingin mengetahui aktivitas belajar siswa kelas III SDN Lemahmukti II Kecamatan Lemahabang Kabupaten Karawang selama pembelajaran mata pelajaran matematika dengan menggunakan metode mathmagic operasi hitung perkalian dua digit.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">3. Ingin mengetahui hasil belajar siswa kelas III SDN Lemahmukti II Kecamatan Lemahabang Kabupaten Karawang setelah pembelajaran mata pelajaran matematika dengan menggunakan metode mathmagic operasi hitung perkalian dua digit. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">E. Kegunaan Penelitian</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Adapun manfaat yang ingin dicapai dari kajian ini adalah didapat informasi baru tentang kemajuan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran mata pelajaran matematika operasi hitung perkalian dua digit dengan menggunakan metode mathmagic, secara rincinya didapat informasi tentang:</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1. Hasil belajar kelas III SDN Lemahmukti II Kecamatan Lemahabang dalam proses pembelajaran mata pelajaran matematika sebelum menggunakan metode mathmagic operasi hitung perkalian dua digit.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">2. Aktivitas belajar kelas III SDN Lemahmukti II Kecamatan Lemahabang Kabupaten Karawang dalam proses pembelajaran mata pelajaran matematika dengan menggunakan metode mathmagic operasi hitung perkalian dua digit. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">3. Hasil belajar kelas III SDN Lemahmukti II Kecamatan Lemahabang Kabupaten Karawang setelah menggunakan metode mathmagic operasi hitung perkalian dua digit.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">F. Klarifikasi Konsep</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Dalam kajian ini terdapat istilah-istilah yang dianggap perlu dijelaskan maknanya guna memenuhi rambu-rambu penelitian dan juga memahami makna yang dimaksud dalam naskah penelitian. Istilah-istilah dimaksud adalah: </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1. Penggunaan Metode Mathmagic</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Metode mathmagic adalah salah satu metode dalam pembelajaran/ penghitungan matematika yang didirikan oleh Ir. Bekti Hermawan Handojo dan istrinya Ir. Srihari Ediati. Maksud dari metode mathmagic adalah bagaimana menciptakan penghitungan yang cepat pada operasi hitung matematika. Selain itu metode ini diharapkan mampu menciptakan anak yang dapat berhitung tanpa harus menggunakan alat bantu elektronik (kalkulator) dan tanpa harus ditulis terlebih dahulu. Artinya anak diharapkan mampu menghitung KaBaTaKu (kali bagi tambah kurang) dengan daya nalarnya.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Selain metode mathmagic, pasangan suami istri ini mendirikan komunitas untuk siapa saja, dari berbagai propesi dan latar belakang pendidikan untuk selalu buka mata serta peduli, serta menghargai kejeniusan anak-anak termasuk dalam dunia pendidikan anak. Komunitas itu didirikan pada 1 Januari 2004 dengan nama Komunitas Buka Mata di kota Bogor. Atau dapat diakses melalui www.bukamata.com. Handojo dan Ediati (2005: 86-89)</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">2. Meningkatkan Kemampuan Siswa tentang Perkalian</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Secara operasional, meningkatkan hasil pembelajaran dalam penelitian ini adalah serangkaian proses belajar yang telah dicapai oleh setiap peserta didik dalam mata pelajaran matematika kelas III, khususnya pada operasi hitung perkalian dua digit. Hasil belajar dinyatakan dalam bentuk angka yang didapat dari prestasi belajar. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Berangkat dari pengertian diatas, proposal penelitian “Penggunaan Metode Mathmagic untuk Meningkatkan Kamampuan Siswa tentang Perkalian (Penelitian Tindakan Kelas Pada Kelas III Sekolah Dasar Negeri Lemahmukti 2 Kecamatan Lemahabang Kabupaten Karawang)” mempunyai makna peningkatan prestasi belajar peserta didik dalam mata pelajaran matematika melalui metode mathmagic. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Dengan menggunakan metode mathmagic, pembelajaran mata pelajaran matematika tentang perkalian dua digit diduga akan lebih disenangi serta dapat meningkatkan kemampuan operasi hitung dengan cara ditulis pada kertas serta dengan menggunakan daya nalar.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">G. Ringkasan Tinjauan Teoritis</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Tujuan dari mata pelajaran matematika adalah untuk menciptakan anak didik yang memiliki sikap menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan, yaitu rasa ingin tahu, perhatian, dan minat dalam mempelajari matematika dan sikap ulet serta percaya diri dalam pemecahan masalah. (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan 2006: 9).</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Bahan pembelajaran matematika dirancang secara sistematis berdasarkan tahap psikologi dan kemampuan anak didik. Materi pelajaran berorientasi pada fungsi, tujuan, dan ruang lingkup mata pelajaran matematika serta standar kompetensi dan kompetensi dasar. Adapun hasil belajar, indikator, dan pengalaman belajar dirumuskan oleh pihak sekolah, komite sekolah, dan masyarakat yang peduli terhadap dunia pendidikan. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Sebab, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) diolah oleh tingkat satuan pendidikan itu sendiri dalam hal ini sekolah dasar, untuk memajukan dunia pendidikan sesuai dengan karakter, psikologi dan budaya dimana sekolah itu berada.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Salah satu dari menginterpretasikan KTSP adalah bagaimana guru menciptakan model pembelajaran yang menarik bagi anak didik, yaitu dengan metode mathmagic. Handojo dan Ediati (2005: 23-24) mengatakan bahwa metode mathmagic ini mempunyai cara khusus yang harus diikuti antara lain:</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1. Pahami Arti Angka.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Salah satu untuk mengingat perkalian dalam kepala kita adalah dengan mendapatkan gambaran yang jelas masing-masing posisi digit. Apakah satuan, puluhan, atau ribuan. Jika kita dapat menggambarkan konsep ini dan menyimpan dalam memori kita, kita akan dapat mengerjakan soal-soal yang lebih rumit.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">2. Pikirkan Angka Maju daripada Mundur</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Metode penghitungan dari kiri ke kanan sangat penting dan mudah dilakukan.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Hal ini karena kita dapat segera menyimpulkan segera jawaban. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">3. Kembangkan Memori Kita</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Perhitungan perkalian dengan metode dari kiri ke kanan lebih cepat dan mudah menciptakan gambaran dalam otak kita daripada perkalian metode lama. Jika melatih diri mengikuti angka dasar dalam kepala, kita akan menemukan bahwa kita tidak memerlukan pensil untuk mengalikan atau menambah.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">4. Latihan</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Perkalian silang adalah trik ringan sampai kita mendapatkan teknik dan strategi yang ampuh. Catat dalam ingatan “latihan akan mengembangkan kemampuan dan keterampilan kita”.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">5. Kreatif </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Perkalian selalu penuh dengan kemungkinan. Jadi kita harus lebih kreatif dalam menentukan strategi apa yang akan digunakan. Ingat, perkalian angka akan sering kita temui, dimana saja dan kapan saja. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Berangkat dari uraian diatas, kaitannya dengan penelitian ini dapat diungkapkan bahwa fungsi pembelajaran mata pelajaran matematika dengan menggunakan pendekatan keterampilan proses bertujuan agar siswa dapat mengikuti pelajaran matematika dengan cara melakukan, memahami, mengembangkan, mengingat dan latihan-latihan agar menjadi anak didik yang mahir dalam matematika khususnya perkalian dua digit menggunakan daya nalar. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">H. Metodologi Penelitian</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1. Jenis Penelitian</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) penelitian ini merupakan ragam penelitian pembelajaran yang berkonteks kelas yang dilaksanakan oleh guru untuk memecahkan masalah-masalah pembelajaran yang dihadapi oleh guru, memperbaiki mutu dan hasil pembelajaran serta mencoba hal-hal baru pembelajaran demi peningkatan mutu dan hasil belajar.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Penelitian tindakan kelas adalah penelitian praktis yang bertujuan untuk:</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">(a) Memperbaiki mutu dan hasil pembelajaran dikelas. (b) Mengidentifikasi, menemukan solusi, dan mengatasi masalah pembelajaran dikelas agar pembelajaran bermutu. (c) Meningkatkan dan memperkuat kemampuan guru dalam pemecahan masalah-masalah pembelajaran dan membuat keputusan yang tepat bagi siswa dan kelas yang diajarnya. (d) Mengeksplorasi dan membuahkan kreasi-kreasi dan inovasi-inovasi pembelajaran (misalnya, pendekatan, metode, strategi dan media) yang dapat dilakukan oleh guru demi peningkatan mutu proses dan hasil pembelajaran. (e) Mencobakan gagasan, pikiran, kiat, cara, dan strategi baru dalam pembelajaran untuk meningkatkan mutu pembelajaran selain kemampuan inovatif guru. . </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">2. Sumber Data</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas III SD Negeri Lemahmukti II Kecamatan Lemahabang Kabupaten Karawang. Yang menjadi dasar pertimbangan populasi penelitian ini adalah “bahwa anak usia 12 tahun pertama mengalami pembentukan kecerdasan ketika pertumbuhan struktur dan fungsi otak mencapai tahap tertinggi. Surya (2006: 5). Artinya bahwa setiap anak dapat menyimpan memori pelajaran ketika pada usia maksimal 12 tahun. Konsep ini sejalan dengan intilah tabularasa, anak kecil laksana kertas kosong yang masing memungkinkan untuk diisi dan ditulisi dengan apa saja tergantung dari lingkungan sekitarnya.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Sample yng diambil untuk dijadikan objek penelitian ini sebanyak 27 siswa, dengan rincian siswa laki – laki berjumlah 11orang dan perempuan berjumlah 16 orang. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Untuk lebih rinci lagi serta dianggap perlu guna menggungkapkan jumlah keseluruhan peserta didik yang menimba ilmu di SDN Lemahmukti II tempat dilaksanakannya penelitian yaitu berjumlah sebanyak 213 orang peserta didik, terdiri dari 98 orang siswa , dan 115 orang siswi.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">No Kelas Laki - laki Perempuan Jumlah</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1 I 27 16 43</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">2 II 21 30 51</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">3 III* 11 16 27</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">4 IV 12 24 36</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">5 V 15 14 29</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">6 VI 12 15 27</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Jumlah 98 115 213</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">(Dokumen SDN Lemahmukti II Tahun ajaran 2007/2008)</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Ket. *) siswa kelas III yang dijadikan objek penelitian</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">3. Prosedur Penelitian</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">a. Penyusunan </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Dalam kegiatan PTK ini perlu dilakukan kegiatan pokok, yaitu : 1) mendeskripsikan dan menemukan masalah PTK dengan berbagai model atau cara; 2) menentukan cara pemecahan masalah dengan pendekatan, strategi, media, atau kiat tertentu; 3) memilih dan merumuskan masalah baik berupa pertanyaan atau pernyataan sesuai dengan masalah dan cara pemecahannya; 4) menyusun siklus-siklus yang berisi rencana-rencana tindakan yang diyakini dapat memecahkan masalah-masalah yang telah dirumuskan; 5) menetapkan tujuan pelaksanaan PTK; 6) menetapkan cara mengumpulkan data sekaligus menyusun instrumen yang diperlukan untuk menjaring data PTK; 7) menetapkan dan menyusun cara-cara analisis data PTK </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">b. Kinerja </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Melaksanakan siklus (rencana tindakan) di dalam kelas. Dalam kegiatan ini diterapkan rencana tindakan yang telah disusun dengan variasi tertentu sesuai dengan kondisi kelas. Selama pelaksanaan tindakan kelas dalam siklus dilakukan pula pengamatan dan refleksi, baik pelaksanaan tindakan, pengamatan maupun refleksi dapat dilakukan secara beriringan bahkan bersamaan</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">c. Analisis </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Menganalisis data yang telah dikumpulkan baik data tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, maupun refleksi. Analisis data ini harus disesuaikan dengan rumusan masalah yang telah ditetapkan. Hasil analisis data ini harus dirumuskan sesuai dengan rumusan masalah yang telah ditetapkan. Hasil analisis data ini dipaparkan sebagai hasil PTK. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">2. Pengolahan dan Analisis Data</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Adapun analisis data tersebut, dilakukan dengan analisis deskriptif terhadap variable yang terkandung dalam pemecahan masalah. Sedangkan data yang terkumpul dari siswa yaitu berupa hasil belajar dan tanggapan tentang penerapan pembelajaran matematika dengan menggunakan penggunaan Metode Mathmagic perkalian operasi hitung dua digit.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">I. Sistematika Laporan Penelitian</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Laporan penelitian ini diawali dengan bab pendahuluan dan diakhiri dengan bab kesimpulan dan rekomendasi, yaitu:</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Bab I merupakan bab pendahuluan, berisikan: a) latar belakang masalah; b) perumusan masalah; c) tujuan penelitian; d) kegunaan penelitian; e) klarifikasi konsep; f) ringkasan tinjauan teoritis; g) metodologi penelitian; h) sistematika laporan; i) agenda kegiatan.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Bab II berisikan kajian teoritik yang berkaitan dengan teori-teori pembelajaran mata pelajaran matematika dengan menggunakan metode mathmagic. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Bab III merupakan metode penelitian berisikan: a) pendekatan yang digunakan; b) menetapkan sumber data dan jenis data; c) teknik pengumpulan data; d) penetapan penggunaan metode dan bahan ajar; e) tahap penelitian; f) analisis data.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Bab IV merupakan pembahasan hasil kajian, dan Bab V merupakan penutup yang berisikan kesimpulan dan rekomendasi. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">J. Agenda Kegiatan</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">No Kegiatan Februari Maret </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1 2 3 4 1 2 3 4</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1 Pengajuan Proposal x x x </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">2 Bimbingan x x x x x x x x</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">3 Penulisan Naskah Bab I x x x x </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">4 Penulisan Bab II x x x</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">No Kegiatan April Mei </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1 2 3 4 1 2 3 4</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1 Penulisan Naskah Bab II x x x </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">2 Pengumpulan Data x x x x </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">3 Pengolahan Data x x x</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">No Kegiatan Juni Juli </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1 2 3 4 1 2 3 4</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1 Penulisan Naskah Bab III x x x </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">2 Penulisan Naskah Bab IV x x x x </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">3 Penulisan Naskah Bab V x x </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">4 Penyempurnaan Naskah x x x</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">K. Daftar Rujukan</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Alisah, Evawati dan Dharmawan, Eko.P. (2007). Filsafat Dunia Matematika: Pengantar untuk Memahami Konsep-konseo Matematika. Jakarta : Prestasi Pustakaraya.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">------------. (2006). Undang – undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang GURU DAN DOSEN. Jakarta : CV. Laksana Mandiri</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Departemen Pendidikan Nasional. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan 2006. Jakarta : Depdiknas</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Handojo, Bekti. H. dan Ediati, Srihari. (2005). Mathmagic. Depok : PT. Kawan Pustaka. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Misma. (2007). Teori Belajar Gestalt. [Online]. Tersedia : http//www. E-Learning Management Sistem and Others Materials :Teori Belajar Gestalt. html[12 Desember 2007)</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Surya, Sutan. (2007). Melejitkan Multipli Intelligence Anak Usia Dini. Jogjakarta : CV. Andi Offset.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Tim Penyusun Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. (2006). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Bandung : Depdiknas Universitas Pendidikan Indonesia.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Wisna, Gde Bimananda M. (2007). Sejarah Matematika : [sos-bali] Untuk Mengingat Saudara Setanah dan Setumpah Darah Tanah Air.[Online]. Tersedia :http//www.google.com/ensiklopedia matematika/sejarah matematika. html. [9 Desember 2007].</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Yunus, Firdaus. M. (2005). Pendidikan Berbasis Realitas Sosial : Paulo Freire dan Y.B. Mangun Wijaya. Jogjakarta: Logung Pustaka.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">zfikri@telkom.net. (2007). Penelitian Tindakan Kelas (classroom action research). [Online]. Tersedia : http//www. Geocities.com/pakguruonline.html[12 Desember 2007]. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">. Lampiran </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">BIODATA PENELITI</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Ali Saprudin, lahir di Pekalongan pada tanggal 12 November 1982, tiga bersaudara. Tinggal di Lemahabang Kabupaten Karawang. Menyelesaikan jenjang pendidikan di SD Negeri Lemahabang VII tahun 1994/1995, MTs An-nur Lemahabang tahun 1997/1998 dan SMK Taruna </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Karya 1 Karawang tahun 2000/2001. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Sedangkan jenjang perguruan tinggi lulusan D2 PGSD UPI kampus Purwakarta tahun 2005.</span></span>cecephttp://www.blogger.com/profile/09528976418755218891noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5227279198644885343.post-37359845761222025752014-05-04T21:06:00.001-07:002014-05-04T21:06:08.424-07:00METODE MATHMAGIC <span style="background-color: white;"><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">PENGGUNAAN METODE MATHMAGIC </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA TENTANG PERKALIAN</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">(Penelitian Tindakan Kelas Pada Kelas III Sekolah Dasar Negeri Lemahmukti 2 Kecamatan Lemahabang Kabupaten Karawang)</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">PROPOSAL PENELITIAN</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Diajukan untuk Mengikuti Ujian Sidang Proposal Penelitian </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Pada Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Purwakarta</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Oleh</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">ALI SAPRUDIN</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">NIM. 0602687</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">PROGRAM S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">KAMPUS PURWAKARTA</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">2008</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">A. Judul</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">PENGGUNAAN METODE MATHMAGIC UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA TENTANG PERKALIAN (Penelitian Tindakan Kelas Pada Kelas III Sekolah Dasar Negeri Lemahmukti 2 Kecamatan Lemahabang Kabupaten Karawang)</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">B. Latar Belakang Masalah</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Pendidikan pada dasarnya diselenggarakan dalam rangka membebaskan manusia dari berbagai persoalan hidup yang melingkupinya. Pendidikan menurut Freire (Yunus, 2005:1) “merupakan salah satu upaya untuk mengembalikan fungsi manusia menjadi manusia agar terhindar dari berbagai bentuk penindasan, kebodohan sampai kepada ketertinggalan”. Pendidikan pada hakikatnya merupakan suatu transfer pengetahuan dari semua bentuk kejadian di dunia dari makhluk hidup yang satu ke makhluk hidup yang lainnya, dan nantinya akan mempengaruhi proses kehidupan makhluk hidup itu sendiri. Pendidikan adalah kebutuhan dasar (basic need) hidup manusia. Pendidikan juga merupakan sebagai hak asasi manusia, dalam arti yang lebih luas bahwa pendidikan bertujuan untuk memberikan kemerdekaan kepada manusia dalam mempertahankan hidupnya.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Di dalam prosesnya pendidikan selalu mengalami perubahan selaras dengan proses pertumbuhan suatu masyarakat. Setiap masyarakat mempunyai cara tersendiri antara satu dengan yang lainnya sesuai dengan pemahaman, pengertian, dan tujuan hidup yang mereka hayati. Sistem pendidikan biasanya berbentuk sesuai dengan pandangan hidup suatu masyarakat. Apabila pandangan hidup suatu masyarakat terbuka, maka akan lebih mudah untuk menyesuaikan diri dengan tuntutan zaman, dan dalam sistem pendidikannya pun akan banyak memberikan kesempatan kepada generasi baru untuk mengembangkan dan mempersiapkan diri guna menghadapi tuntutan zaman yang selalu berubah.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Perubahan-perubahan dalam dunia pendidikan biasanya diikuti oleh kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, karena kemajuan tersebut tentu saja harus didukung oleh setiap pelaku pendidikan agar pendidikan dapat diselaraskan sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan zaman. Untuk itu, guru selaku pelaku pendidikan harus memberikan wawasan kepada anak didiknya agar turut serta membangun iklim pendidikan. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Dalam peranannya pelaku pendidikan mengarahkan kepada anak didiknya untuk berfikir kretif dan inovatif serta menarik. Pemikiran yang demikian itu tidak datang dengan sendirinya melainkan harus melalui rangsangan metode pembelajaran yang variatif serta menarik minat anak didik. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Kualitas pendidikan seyogianya dinilai dari keberhasilan dalam mengembangkan diri mewujudkan potensi yang dimiliki manusia, sehingga manusia itu dapat memberikan kontribusi yang berarti bagi kesejahteraan diri dan kesejahteraan manusia pada umumnya. Hal ini sesuai dengan tujuan pendidikan nasional yang tercantum dalam Undang-undang Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional bab II pasal 3 yang berbunyi :</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">“ Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, beriman, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggung jawab.” </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Tujuan pendidikan dirancang untuk meningkatkan mutu sumber daya manusia (SDM) yang berkualitas, baik yang berhubungan secara vertikal (sesama manusia) maupun secara horisontal (Sang Pencipta) serta mampu bersaing dengan negara lain. Selaras dengan konsep tujuan pendidikan nasional diatas, maka tujuan dari mata pelajaran matematika adalah:</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1) Memahami konsep metamatika, menjelaskan keterkaitan antar konsep dan mengaplikasikan konsep atau algoritma, secara luwes, akurat, efisien, dan tepat, dalam pemecahan masalah; 2) Menggunakan penalaran pada pola dan sifat, melakukan manipulasi matematika dalam membuat generalisasi, menyusun bukti, atau menjelaskan gagasan dalam pernyataan matematika; 3) Memecahkan masalah yang meliputi kemampuan memahami masalah, merancang model matematika, menyelesaikan model dan menafsirkan solusi yang diperoleh; 4) Mengkomunikasikan gagasan dengan simbol, tabel, diagram, atau media lain untuk menjelaskan keadaan masalah; 5) memiliki sikap menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan, yaitu memiliki rasa ingin tahu, perhatian, dan minat dalam mempelajari matematika, serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Dinas Pendidikan ( 2006 : 9 )</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Sejalan dengan tujuan pendidikan nasional dan tujuan dari mata pelajaran matematika, maka berbagai macam cara ditempuh oleh pelaku pendidikan maupun orang yang perduli terhadap pendidikan baik yang bersifat formal maupun non formal untuk terus menciptakan metode pembelajaran yang kreatif, inovatif serta menarik minat anak didik untuk selalu mencintai dan menyukai terhadap belajar matematika, sebab belajar matematika menurut sebagian besar anak-anak merupakan pembelajaran yang sangat sulit dan memusingkan. Banyak metode pembelajaran yang berkembang dewasa ini yang telah diciptakan untuk memudahkan anak didik untuk menyukai terhadap matematika diantaranya adalah metode belajar mathmagic.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Metode belajar mathmagic adalah salah satu metode belajar terhadap operasi hitung pada pelajaran matematika yang diantaranya adalah operasi hitung perkalian. Dalam metode mathmagic anak didik diarahkan untuk dapat memahami operasi hitung perkalian dengan cara cepat dan mudah. Metode mathmagic ini nantinya tidak hanya diaplikasikan diatas kertas namun diharapkan anak didik mampu menghitung perkalian menggunakan daya nalarnya (operasi hitung tanpa melalui penulisan terlebih dahulu).</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Akan tetapi, dalam kegiatan belajar mengajar (KBM) sebelum mengenal lebih jauh tentang perkalian sebaiknya guru mengetahui terlebih dahulu kemampuan anak didiknya. Sebab, pada perkalian ini anak didik minimal haruslah paham tentang dasar matematika yaitu penjumlahan dan pengurangan, sebab arti dari perkalian adalah penjumlahan berulang. Setelah paham betul kemampuan anak didik tentang penjumlahan dan pengurangan, barulah guru dapat menerapkan perkalian.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Sesuai dengan uraian diatas, maka kami mencoba menerapkan metode mathmagic dengan maksud supaya setiap individu pelajar memiliki kemampuan operasi hitung perkalian yang mudah dan cepat serta mampu menghitung operasi hitung perkalian dengan menggunakan daya nalar.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Penelitian kami tujukan pada SD Negeri Lemahmukti II kecamatan Lemahabang kabupaten Karawang dengan judul : PENGGUNAAN METODE MATHMAGIC UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA TENTANG PERKALIAN (Penelitian Tindakan Kelas Pada Kelas III Sekolah Dasar Negeri Lemahmukti 2 Kecamatan Lemahabang Kabupaten Karawang).</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">C. Perumusan Masalah</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Tujuan pembelajaran matematika dapat berhasil dengan optimal manakala nilai profesionalisme guru dalam mata pelajaran matematika cukup memadai. Setiap guru seyogianya memberi pasilitas dan pengkondisian siswa yang sesuai dengan tujuan dari pembelajaran. Selain itu, guru seyogianya menguasai berbagai bahan ajar dan metode pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Karena guru di sekolah dasar merupakan guru kelas, dalam arti setiap mata pelajaran yang diberikan di sekolah dasar dikuasai oleh guru. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Agar kajian ini tidak terlalu lebar, maka perlu ditentukan pembatasan masalah dalam penelitian yang dilakukan. Adapun pembatasan tersebut pada penelitian ini terfokus pada operasi hitung perkalian dua digit. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan diatas, rumusan masalah yang diangkat dalam kajian ini adalah:</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1. Apakah hasil belajar mata pelajaran matematika siswa kelas III SDN Lemahmukti II Kecamatan Lemahabang Kabupaten Karawang sebelum menggunakan metode mathmagic dalam operasi hitung perkalian dua digit sudah cukup baik?</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">2. Apakah proses belajar siswa kelas III SDN Lemahmukti II Kecamatan Lemahabang Kabupaten Karawang dengan menggunakan metode mathmagic operasi hitung perkalian dua digit menjadi lebih baik?</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">3. Apakah hasil belajar siswa kelas III SDN Lemahmukti II Kecamatan Lemahabang Kabupaten Karawang setelah menggunakan metode mathmagic operasi hitung perkalian dua digit mengalami peningkatan yang baik? </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">D. Tujuan Penelitian</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Tujuan yang hendak dicapai dalam kajian ini adalah ingin mengetahui kemajuan prestasi hasil belajar siswa dalam mata pelajaran matematika dengan menggunakan metode mathmagic. Secara rinci tujuan yang ingin dimaksud adalah sebagai berikut:</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1. Ingin mengetahui hasil belajar siswa kelas III SDN Lemahmukti II Kecamatan Lemahabang Kabupaten Karawang dalam pembelajaran mata pelajaran matematika sebelum menggunakan metode mathmagic operasi hitung perkalian dua digit.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">2. Ingin mengetahui aktivitas belajar siswa kelas III SDN Lemahmukti II Kecamatan Lemahabang Kabupaten Karawang selama pembelajaran mata pelajaran matematika dengan menggunakan metode mathmagic operasi hitung perkalian dua digit.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">3. Ingin mengetahui hasil belajar siswa kelas III SDN Lemahmukti II Kecamatan Lemahabang Kabupaten Karawang setelah pembelajaran mata pelajaran matematika dengan menggunakan metode mathmagic operasi hitung perkalian dua digit. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">E. Kegunaan Penelitian</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Adapun manfaat yang ingin dicapai dari kajian ini adalah didapat informasi baru tentang kemajuan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran mata pelajaran matematika operasi hitung perkalian dua digit dengan menggunakan metode mathmagic, secara rincinya didapat informasi tentang:</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1. Hasil belajar kelas III SDN Lemahmukti II Kecamatan Lemahabang dalam proses pembelajaran mata pelajaran matematika sebelum menggunakan metode mathmagic operasi hitung perkalian dua digit.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">2. Aktivitas belajar kelas III SDN Lemahmukti II Kecamatan Lemahabang Kabupaten Karawang dalam proses pembelajaran mata pelajaran matematika dengan menggunakan metode mathmagic operasi hitung perkalian dua digit. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">3. Hasil belajar kelas III SDN Lemahmukti II Kecamatan Lemahabang Kabupaten Karawang setelah menggunakan metode mathmagic operasi hitung perkalian dua digit.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">F. Klarifikasi Konsep</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Dalam kajian ini terdapat istilah-istilah yang dianggap perlu dijelaskan maknanya guna memenuhi rambu-rambu penelitian dan juga memahami makna yang dimaksud dalam naskah penelitian. Istilah-istilah dimaksud adalah: </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1. Penggunaan Metode Mathmagic</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Metode mathmagic adalah salah satu metode dalam pembelajaran/ penghitungan matematika yang didirikan oleh Ir. Bekti Hermawan Handojo dan istrinya Ir. Srihari Ediati. Maksud dari metode mathmagic adalah bagaimana menciptakan penghitungan yang cepat pada operasi hitung matematika. Selain itu metode ini diharapkan mampu menciptakan anak yang dapat berhitung tanpa harus menggunakan alat bantu elektronik (kalkulator) dan tanpa harus ditulis terlebih dahulu. Artinya anak diharapkan mampu menghitung KaBaTaKu (kali bagi tambah kurang) dengan daya nalarnya.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Selain metode mathmagic, pasangan suami istri ini mendirikan komunitas untuk siapa saja, dari berbagai propesi dan latar belakang pendidikan untuk selalu buka mata serta peduli, serta menghargai kejeniusan anak-anak termasuk dalam dunia pendidikan anak. Komunitas itu didirikan pada 1 Januari 2004 dengan nama Komunitas Buka Mata di kota Bogor. Atau dapat diakses melalui www.bukamata.com. Handojo dan Ediati (2005: 86-89)</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">2. Meningkatkan Kemampuan Siswa tentang Perkalian</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Secara operasional, meningkatkan hasil pembelajaran dalam penelitian ini adalah serangkaian proses belajar yang telah dicapai oleh setiap peserta didik dalam mata pelajaran matematika kelas III, khususnya pada operasi hitung perkalian dua digit. Hasil belajar dinyatakan dalam bentuk angka yang didapat dari prestasi belajar. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Berangkat dari pengertian diatas, proposal penelitian “Penggunaan Metode Mathmagic untuk Meningkatkan Kamampuan Siswa tentang Perkalian (Penelitian Tindakan Kelas Pada Kelas III Sekolah Dasar Negeri Lemahmukti 2 Kecamatan Lemahabang Kabupaten Karawang)” mempunyai makna peningkatan prestasi belajar peserta didik dalam mata pelajaran matematika melalui metode mathmagic. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Dengan menggunakan metode mathmagic, pembelajaran mata pelajaran matematika tentang perkalian dua digit diduga akan lebih disenangi serta dapat meningkatkan kemampuan operasi hitung dengan cara ditulis pada kertas serta dengan menggunakan daya nalar.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">G. Ringkasan Tinjauan Teoritis</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Tujuan dari mata pelajaran matematika adalah untuk menciptakan anak didik yang memiliki sikap menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan, yaitu rasa ingin tahu, perhatian, dan minat dalam mempelajari matematika dan sikap ulet serta percaya diri dalam pemecahan masalah. (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan 2006: 9).</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Bahan pembelajaran matematika dirancang secara sistematis berdasarkan tahap psikologi dan kemampuan anak didik. Materi pelajaran berorientasi pada fungsi, tujuan, dan ruang lingkup mata pelajaran matematika serta standar kompetensi dan kompetensi dasar. Adapun hasil belajar, indikator, dan pengalaman belajar dirumuskan oleh pihak sekolah, komite sekolah, dan masyarakat yang peduli terhadap dunia pendidikan. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Sebab, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) diolah oleh tingkat satuan pendidikan itu sendiri dalam hal ini sekolah dasar, untuk memajukan dunia pendidikan sesuai dengan karakter, psikologi dan budaya dimana sekolah itu berada.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Salah satu dari menginterpretasikan KTSP adalah bagaimana guru menciptakan model pembelajaran yang menarik bagi anak didik, yaitu dengan metode mathmagic. Handojo dan Ediati (2005: 23-24) mengatakan bahwa metode mathmagic ini mempunyai cara khusus yang harus diikuti antara lain:</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1. Pahami Arti Angka.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Salah satu untuk mengingat perkalian dalam kepala kita adalah dengan mendapatkan gambaran yang jelas masing-masing posisi digit. Apakah satuan, puluhan, atau ribuan. Jika kita dapat menggambarkan konsep ini dan menyimpan dalam memori kita, kita akan dapat mengerjakan soal-soal yang lebih rumit.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">2. Pikirkan Angka Maju daripada Mundur</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Metode penghitungan dari kiri ke kanan sangat penting dan mudah dilakukan.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Hal ini karena kita dapat segera menyimpulkan segera jawaban. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">3. Kembangkan Memori Kita</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Perhitungan perkalian dengan metode dari kiri ke kanan lebih cepat dan mudah menciptakan gambaran dalam otak kita daripada perkalian metode lama. Jika melatih diri mengikuti angka dasar dalam kepala, kita akan menemukan bahwa kita tidak memerlukan pensil untuk mengalikan atau menambah.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">4. Latihan</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Perkalian silang adalah trik ringan sampai kita mendapatkan teknik dan strategi yang ampuh. Catat dalam ingatan “latihan akan mengembangkan kemampuan dan keterampilan kita”.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">5. Kreatif </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Perkalian selalu penuh dengan kemungkinan. Jadi kita harus lebih kreatif dalam menentukan strategi apa yang akan digunakan. Ingat, perkalian angka akan sering kita temui, dimana saja dan kapan saja. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Berangkat dari uraian diatas, kaitannya dengan penelitian ini dapat diungkapkan bahwa fungsi pembelajaran mata pelajaran matematika dengan menggunakan pendekatan keterampilan proses bertujuan agar siswa dapat mengikuti pelajaran matematika dengan cara melakukan, memahami, mengembangkan, mengingat dan latihan-latihan agar menjadi anak didik yang mahir dalam matematika khususnya perkalian dua digit menggunakan daya nalar. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">H. Metodologi Penelitian</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1. Jenis Penelitian</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) penelitian ini merupakan ragam penelitian pembelajaran yang berkonteks kelas yang dilaksanakan oleh guru untuk memecahkan masalah-masalah pembelajaran yang dihadapi oleh guru, memperbaiki mutu dan hasil pembelajaran serta mencoba hal-hal baru pembelajaran demi peningkatan mutu dan hasil belajar.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Penelitian tindakan kelas adalah penelitian praktis yang bertujuan untuk:</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">(a) Memperbaiki mutu dan hasil pembelajaran dikelas. (b) Mengidentifikasi, menemukan solusi, dan mengatasi masalah pembelajaran dikelas agar pembelajaran bermutu. (c) Meningkatkan dan memperkuat kemampuan guru dalam pemecahan masalah-masalah pembelajaran dan membuat keputusan yang tepat bagi siswa dan kelas yang diajarnya. (d) Mengeksplorasi dan membuahkan kreasi-kreasi dan inovasi-inovasi pembelajaran (misalnya, pendekatan, metode, strategi dan media) yang dapat dilakukan oleh guru demi peningkatan mutu proses dan hasil pembelajaran. (e) Mencobakan gagasan, pikiran, kiat, cara, dan strategi baru dalam pembelajaran untuk meningkatkan mutu pembelajaran selain kemampuan inovatif guru. . </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">2. Sumber Data</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas III SD Negeri Lemahmukti II Kecamatan Lemahabang Kabupaten Karawang. Yang menjadi dasar pertimbangan populasi penelitian ini adalah “bahwa anak usia 12 tahun pertama mengalami pembentukan kecerdasan ketika pertumbuhan struktur dan fungsi otak mencapai tahap tertinggi. Surya (2006: 5). Artinya bahwa setiap anak dapat menyimpan memori pelajaran ketika pada usia maksimal 12 tahun. Konsep ini sejalan dengan intilah tabularasa, anak kecil laksana kertas kosong yang masing memungkinkan untuk diisi dan ditulisi dengan apa saja tergantung dari lingkungan sekitarnya.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Sample yng diambil untuk dijadikan objek penelitian ini sebanyak 27 siswa, dengan rincian siswa laki – laki berjumlah 11orang dan perempuan berjumlah 16 orang. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Untuk lebih rinci lagi serta dianggap perlu guna menggungkapkan jumlah keseluruhan peserta didik yang menimba ilmu di SDN Lemahmukti II tempat dilaksanakannya penelitian yaitu berjumlah sebanyak 213 orang peserta didik, terdiri dari 98 orang siswa , dan 115 orang siswi.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">No Kelas Laki - laki Perempuan Jumlah</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1 I 27 16 43</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">2 II 21 30 51</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">3 III* 11 16 27</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">4 IV 12 24 36</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">5 V 15 14 29</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">6 VI 12 15 27</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Jumlah 98 115 213</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">(Dokumen SDN Lemahmukti II Tahun ajaran 2007/2008)</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Ket. *) siswa kelas III yang dijadikan objek penelitian</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">3. Prosedur Penelitian</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">a. Penyusunan </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Dalam kegiatan PTK ini perlu dilakukan kegiatan pokok, yaitu : 1) mendeskripsikan dan menemukan masalah PTK dengan berbagai model atau cara; 2) menentukan cara pemecahan masalah dengan pendekatan, strategi, media, atau kiat tertentu; 3) memilih dan merumuskan masalah baik berupa pertanyaan atau pernyataan sesuai dengan masalah dan cara pemecahannya; 4) menyusun siklus-siklus yang berisi rencana-rencana tindakan yang diyakini dapat memecahkan masalah-masalah yang telah dirumuskan; 5) menetapkan tujuan pelaksanaan PTK; 6) menetapkan cara mengumpulkan data sekaligus menyusun instrumen yang diperlukan untuk menjaring data PTK; 7) menetapkan dan menyusun cara-cara analisis data PTK </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">b. Kinerja </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Melaksanakan siklus (rencana tindakan) di dalam kelas. Dalam kegiatan ini diterapkan rencana tindakan yang telah disusun dengan variasi tertentu sesuai dengan kondisi kelas. Selama pelaksanaan tindakan kelas dalam siklus dilakukan pula pengamatan dan refleksi, baik pelaksanaan tindakan, pengamatan maupun refleksi dapat dilakukan secara beriringan bahkan bersamaan</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">c. Analisis </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Menganalisis data yang telah dikumpulkan baik data tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, maupun refleksi. Analisis data ini harus disesuaikan dengan rumusan masalah yang telah ditetapkan. Hasil analisis data ini harus dirumuskan sesuai dengan rumusan masalah yang telah ditetapkan. Hasil analisis data ini dipaparkan sebagai hasil PTK. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">2. Pengolahan dan Analisis Data</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Adapun analisis data tersebut, dilakukan dengan analisis deskriptif terhadap variable yang terkandung dalam pemecahan masalah. Sedangkan data yang terkumpul dari siswa yaitu berupa hasil belajar dan tanggapan tentang penerapan pembelajaran matematika dengan menggunakan penggunaan Metode Mathmagic perkalian operasi hitung dua digit.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">I. Sistematika Laporan Penelitian</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Laporan penelitian ini diawali dengan bab pendahuluan dan diakhiri dengan bab kesimpulan dan rekomendasi, yaitu:</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Bab I merupakan bab pendahuluan, berisikan: a) latar belakang masalah; b) perumusan masalah; c) tujuan penelitian; d) kegunaan penelitian; e) klarifikasi konsep; f) ringkasan tinjauan teoritis; g) metodologi penelitian; h) sistematika laporan; i) agenda kegiatan.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Bab II berisikan kajian teoritik yang berkaitan dengan teori-teori pembelajaran mata pelajaran matematika dengan menggunakan metode mathmagic. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Bab III merupakan metode penelitian berisikan: a) pendekatan yang digunakan; b) menetapkan sumber data dan jenis data; c) teknik pengumpulan data; d) penetapan penggunaan metode dan bahan ajar; e) tahap penelitian; f) analisis data.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Bab IV merupakan pembahasan hasil kajian, dan Bab V merupakan penutup yang berisikan kesimpulan dan rekomendasi. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">J. Agenda Kegiatan</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">No Kegiatan Februari Maret </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1 2 3 4 1 2 3 4</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1 Pengajuan Proposal x x x </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">2 Bimbingan x x x x x x x x</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">3 Penulisan Naskah Bab I x x x x </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">4 Penulisan Bab II x x x</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">No Kegiatan April Mei </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1 2 3 4 1 2 3 4</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1 Penulisan Naskah Bab II x x x </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">2 Pengumpulan Data x x x x </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">3 Pengolahan Data x x x</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">No Kegiatan Juni Juli </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1 2 3 4 1 2 3 4</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1 Penulisan Naskah Bab III x x x </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">2 Penulisan Naskah Bab IV x x x x </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">3 Penulisan Naskah Bab V x x </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">4 Penyempurnaan Naskah x x x</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">K. Daftar Rujukan</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Alisah, Evawati dan Dharmawan, Eko.P. (2007). Filsafat Dunia Matematika: Pengantar untuk Memahami Konsep-konseo Matematika. Jakarta : Prestasi Pustakaraya.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">------------. (2006). Undang – undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang GURU DAN DOSEN. Jakarta : CV. Laksana Mandiri</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Departemen Pendidikan Nasional. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan 2006. Jakarta : Depdiknas</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Handojo, Bekti. H. dan Ediati, Srihari. (2005). Mathmagic. Depok : PT. Kawan Pustaka. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Misma. (2007). Teori Belajar Gestalt. [Online]. Tersedia : http//www. E-Learning Management Sistem and Others Materials :Teori Belajar Gestalt. html[12 Desember 2007)</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Surya, Sutan. (2007). Melejitkan Multipli Intelligence Anak Usia Dini. Jogjakarta : CV. Andi Offset.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Tim Penyusun Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. (2006). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Bandung : Depdiknas Universitas Pendidikan Indonesia.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Wisna, Gde Bimananda M. (2007). Sejarah Matematika : [sos-bali] Untuk Mengingat Saudara Setanah dan Setumpah Darah Tanah Air.[Online]. Tersedia :http//www.google.com/ensiklopedia matematika/sejarah matematika. html. [9 Desember 2007].</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Yunus, Firdaus. M. (2005). Pendidikan Berbasis Realitas Sosial : Paulo Freire dan Y.B. Mangun Wijaya. Jogjakarta: Logung Pustaka.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">zfikri@telkom.net. (2007). Penelitian Tindakan Kelas (classroom action research). [Online]. Tersedia : http//www. Geocities.com/pakguruonline.html[12 Desember 2007]. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">. Lampiran </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">BIODATA PENELITI</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Ali Saprudin, lahir di Pekalongan pada tanggal 12 November 1982, tiga bersaudara. Tinggal di Lemahabang Kabupaten Karawang. Menyelesaikan jenjang pendidikan di SD Negeri Lemahabang VII tahun 1994/1995, MTs An-nur Lemahabang tahun 1997/1998 dan SMK Taruna </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Karya 1 Karawang tahun 2000/2001. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Sedangkan jenjang perguruan tinggi lulusan D2 PGSD UPI kampus Purwakarta tahun 2005.</span></span>cecephttp://www.blogger.com/profile/09528976418755218891noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5227279198644885343.post-44687885757957417512014-05-04T21:04:00.003-07:002014-05-04T21:04:30.257-07:00METODE MATHMAGIC <span style="background-color: white;"><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">PENGGUNAAN METODE MATHMAGIC </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA TENTANG PERKALIAN</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">(Penelitian Tindakan Kelas Pada Kelas III Sekolah Dasar Negeri Lemahmukti 2 Kecamatan Lemahabang Kabupaten Karawang)</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">PROPOSAL PENELITIAN</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Diajukan untuk Mengikuti Ujian Sidang Proposal Penelitian </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Pada Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Purwakarta</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Oleh</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">ALI SAPRUDIN</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">NIM. 0602687</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">PROGRAM S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">KAMPUS PURWAKARTA</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">2008</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">A. Judul</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">PENGGUNAAN METODE MATHMAGIC UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA TENTANG PERKALIAN (Penelitian Tindakan Kelas Pada Kelas III Sekolah Dasar Negeri Lemahmukti 2 Kecamatan Lemahabang Kabupaten Karawang)</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">B. Latar Belakang Masalah</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Pendidikan pada dasarnya diselenggarakan dalam rangka membebaskan manusia dari berbagai persoalan hidup yang melingkupinya. Pendidikan menurut Freire (Yunus, 2005:1) “merupakan salah satu upaya untuk mengembalikan fungsi manusia menjadi manusia agar terhindar dari berbagai bentuk penindasan, kebodohan sampai kepada ketertinggalan”. Pendidikan pada hakikatnya merupakan suatu transfer pengetahuan dari semua bentuk kejadian di dunia dari makhluk hidup yang satu ke makhluk hidup yang lainnya, dan nantinya akan mempengaruhi proses kehidupan makhluk hidup itu sendiri. Pendidikan adalah kebutuhan dasar (basic need) hidup manusia. Pendidikan juga merupakan sebagai hak asasi manusia, dalam arti yang lebih luas bahwa pendidikan bertujuan untuk memberikan kemerdekaan kepada manusia dalam mempertahankan hidupnya.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Di dalam prosesnya pendidikan selalu mengalami perubahan selaras dengan proses pertumbuhan suatu masyarakat. Setiap masyarakat mempunyai cara tersendiri antara satu dengan yang lainnya sesuai dengan pemahaman, pengertian, dan tujuan hidup yang mereka hayati. Sistem pendidikan biasanya berbentuk sesuai dengan pandangan hidup suatu masyarakat. Apabila pandangan hidup suatu masyarakat terbuka, maka akan lebih mudah untuk menyesuaikan diri dengan tuntutan zaman, dan dalam sistem pendidikannya pun akan banyak memberikan kesempatan kepada generasi baru untuk mengembangkan dan mempersiapkan diri guna menghadapi tuntutan zaman yang selalu berubah.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Perubahan-perubahan dalam dunia pendidikan biasanya diikuti oleh kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, karena kemajuan tersebut tentu saja harus didukung oleh setiap pelaku pendidikan agar pendidikan dapat diselaraskan sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan zaman. Untuk itu, guru selaku pelaku pendidikan harus memberikan wawasan kepada anak didiknya agar turut serta membangun iklim pendidikan. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Dalam peranannya pelaku pendidikan mengarahkan kepada anak didiknya untuk berfikir kretif dan inovatif serta menarik. Pemikiran yang demikian itu tidak datang dengan sendirinya melainkan harus melalui rangsangan metode pembelajaran yang variatif serta menarik minat anak didik. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Kualitas pendidikan seyogianya dinilai dari keberhasilan dalam mengembangkan diri mewujudkan potensi yang dimiliki manusia, sehingga manusia itu dapat memberikan kontribusi yang berarti bagi kesejahteraan diri dan kesejahteraan manusia pada umumnya. Hal ini sesuai dengan tujuan pendidikan nasional yang tercantum dalam Undang-undang Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional bab II pasal 3 yang berbunyi :</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">“ Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, beriman, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggung jawab.” </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Tujuan pendidikan dirancang untuk meningkatkan mutu sumber daya manusia (SDM) yang berkualitas, baik yang berhubungan secara vertikal (sesama manusia) maupun secara horisontal (Sang Pencipta) serta mampu bersaing dengan negara lain. Selaras dengan konsep tujuan pendidikan nasional diatas, maka tujuan dari mata pelajaran matematika adalah:</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1) Memahami konsep metamatika, menjelaskan keterkaitan antar konsep dan mengaplikasikan konsep atau algoritma, secara luwes, akurat, efisien, dan tepat, dalam pemecahan masalah; 2) Menggunakan penalaran pada pola dan sifat, melakukan manipulasi matematika dalam membuat generalisasi, menyusun bukti, atau menjelaskan gagasan dalam pernyataan matematika; 3) Memecahkan masalah yang meliputi kemampuan memahami masalah, merancang model matematika, menyelesaikan model dan menafsirkan solusi yang diperoleh; 4) Mengkomunikasikan gagasan dengan simbol, tabel, diagram, atau media lain untuk menjelaskan keadaan masalah; 5) memiliki sikap menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan, yaitu memiliki rasa ingin tahu, perhatian, dan minat dalam mempelajari matematika, serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Dinas Pendidikan ( 2006 : 9 )</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Sejalan dengan tujuan pendidikan nasional dan tujuan dari mata pelajaran matematika, maka berbagai macam cara ditempuh oleh pelaku pendidikan maupun orang yang perduli terhadap pendidikan baik yang bersifat formal maupun non formal untuk terus menciptakan metode pembelajaran yang kreatif, inovatif serta menarik minat anak didik untuk selalu mencintai dan menyukai terhadap belajar matematika, sebab belajar matematika menurut sebagian besar anak-anak merupakan pembelajaran yang sangat sulit dan memusingkan. Banyak metode pembelajaran yang berkembang dewasa ini yang telah diciptakan untuk memudahkan anak didik untuk menyukai terhadap matematika diantaranya adalah metode belajar mathmagic.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Metode belajar mathmagic adalah salah satu metode belajar terhadap operasi hitung pada pelajaran matematika yang diantaranya adalah operasi hitung perkalian. Dalam metode mathmagic anak didik diarahkan untuk dapat memahami operasi hitung perkalian dengan cara cepat dan mudah. Metode mathmagic ini nantinya tidak hanya diaplikasikan diatas kertas namun diharapkan anak didik mampu menghitung perkalian menggunakan daya nalarnya (operasi hitung tanpa melalui penulisan terlebih dahulu).</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Akan tetapi, dalam kegiatan belajar mengajar (KBM) sebelum mengenal lebih jauh tentang perkalian sebaiknya guru mengetahui terlebih dahulu kemampuan anak didiknya. Sebab, pada perkalian ini anak didik minimal haruslah paham tentang dasar matematika yaitu penjumlahan dan pengurangan, sebab arti dari perkalian adalah penjumlahan berulang. Setelah paham betul kemampuan anak didik tentang penjumlahan dan pengurangan, barulah guru dapat menerapkan perkalian.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Sesuai dengan uraian diatas, maka kami mencoba menerapkan metode mathmagic dengan maksud supaya setiap individu pelajar memiliki kemampuan operasi hitung perkalian yang mudah dan cepat serta mampu menghitung operasi hitung perkalian dengan menggunakan daya nalar.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Penelitian kami tujukan pada SD Negeri Lemahmukti II kecamatan Lemahabang kabupaten Karawang dengan judul : PENGGUNAAN METODE MATHMAGIC UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA TENTANG PERKALIAN (Penelitian Tindakan Kelas Pada Kelas III Sekolah Dasar Negeri Lemahmukti 2 Kecamatan Lemahabang Kabupaten Karawang).</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">C. Perumusan Masalah</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Tujuan pembelajaran matematika dapat berhasil dengan optimal manakala nilai profesionalisme guru dalam mata pelajaran matematika cukup memadai. Setiap guru seyogianya memberi pasilitas dan pengkondisian siswa yang sesuai dengan tujuan dari pembelajaran. Selain itu, guru seyogianya menguasai berbagai bahan ajar dan metode pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Karena guru di sekolah dasar merupakan guru kelas, dalam arti setiap mata pelajaran yang diberikan di sekolah dasar dikuasai oleh guru. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Agar kajian ini tidak terlalu lebar, maka perlu ditentukan pembatasan masalah dalam penelitian yang dilakukan. Adapun pembatasan tersebut pada penelitian ini terfokus pada operasi hitung perkalian dua digit. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan diatas, rumusan masalah yang diangkat dalam kajian ini adalah:</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1. Apakah hasil belajar mata pelajaran matematika siswa kelas III SDN Lemahmukti II Kecamatan Lemahabang Kabupaten Karawang sebelum menggunakan metode mathmagic dalam operasi hitung perkalian dua digit sudah cukup baik?</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">2. Apakah proses belajar siswa kelas III SDN Lemahmukti II Kecamatan Lemahabang Kabupaten Karawang dengan menggunakan metode mathmagic operasi hitung perkalian dua digit menjadi lebih baik?</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">3. Apakah hasil belajar siswa kelas III SDN Lemahmukti II Kecamatan Lemahabang Kabupaten Karawang setelah menggunakan metode mathmagic operasi hitung perkalian dua digit mengalami peningkatan yang baik? </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">D. Tujuan Penelitian</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Tujuan yang hendak dicapai dalam kajian ini adalah ingin mengetahui kemajuan prestasi hasil belajar siswa dalam mata pelajaran matematika dengan menggunakan metode mathmagic. Secara rinci tujuan yang ingin dimaksud adalah sebagai berikut:</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1. Ingin mengetahui hasil belajar siswa kelas III SDN Lemahmukti II Kecamatan Lemahabang Kabupaten Karawang dalam pembelajaran mata pelajaran matematika sebelum menggunakan metode mathmagic operasi hitung perkalian dua digit.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">2. Ingin mengetahui aktivitas belajar siswa kelas III SDN Lemahmukti II Kecamatan Lemahabang Kabupaten Karawang selama pembelajaran mata pelajaran matematika dengan menggunakan metode mathmagic operasi hitung perkalian dua digit.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">3. Ingin mengetahui hasil belajar siswa kelas III SDN Lemahmukti II Kecamatan Lemahabang Kabupaten Karawang setelah pembelajaran mata pelajaran matematika dengan menggunakan metode mathmagic operasi hitung perkalian dua digit. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">E. Kegunaan Penelitian</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Adapun manfaat yang ingin dicapai dari kajian ini adalah didapat informasi baru tentang kemajuan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran mata pelajaran matematika operasi hitung perkalian dua digit dengan menggunakan metode mathmagic, secara rincinya didapat informasi tentang:</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1. Hasil belajar kelas III SDN Lemahmukti II Kecamatan Lemahabang dalam proses pembelajaran mata pelajaran matematika sebelum menggunakan metode mathmagic operasi hitung perkalian dua digit.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">2. Aktivitas belajar kelas III SDN Lemahmukti II Kecamatan Lemahabang Kabupaten Karawang dalam proses pembelajaran mata pelajaran matematika dengan menggunakan metode mathmagic operasi hitung perkalian dua digit. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">3. Hasil belajar kelas III SDN Lemahmukti II Kecamatan Lemahabang Kabupaten Karawang setelah menggunakan metode mathmagic operasi hitung perkalian dua digit.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">F. Klarifikasi Konsep</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Dalam kajian ini terdapat istilah-istilah yang dianggap perlu dijelaskan maknanya guna memenuhi rambu-rambu penelitian dan juga memahami makna yang dimaksud dalam naskah penelitian. Istilah-istilah dimaksud adalah: </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1. Penggunaan Metode Mathmagic</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Metode mathmagic adalah salah satu metode dalam pembelajaran/ penghitungan matematika yang didirikan oleh Ir. Bekti Hermawan Handojo dan istrinya Ir. Srihari Ediati. Maksud dari metode mathmagic adalah bagaimana menciptakan penghitungan yang cepat pada operasi hitung matematika. Selain itu metode ini diharapkan mampu menciptakan anak yang dapat berhitung tanpa harus menggunakan alat bantu elektronik (kalkulator) dan tanpa harus ditulis terlebih dahulu. Artinya anak diharapkan mampu menghitung KaBaTaKu (kali bagi tambah kurang) dengan daya nalarnya.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Selain metode mathmagic, pasangan suami istri ini mendirikan komunitas untuk siapa saja, dari berbagai propesi dan latar belakang pendidikan untuk selalu buka mata serta peduli, serta menghargai kejeniusan anak-anak termasuk dalam dunia pendidikan anak. Komunitas itu didirikan pada 1 Januari 2004 dengan nama Komunitas Buka Mata di kota Bogor. Atau dapat diakses melalui www.bukamata.com. Handojo dan Ediati (2005: 86-89)</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">2. Meningkatkan Kemampuan Siswa tentang Perkalian</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Secara operasional, meningkatkan hasil pembelajaran dalam penelitian ini adalah serangkaian proses belajar yang telah dicapai oleh setiap peserta didik dalam mata pelajaran matematika kelas III, khususnya pada operasi hitung perkalian dua digit. Hasil belajar dinyatakan dalam bentuk angka yang didapat dari prestasi belajar. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Berangkat dari pengertian diatas, proposal penelitian “Penggunaan Metode Mathmagic untuk Meningkatkan Kamampuan Siswa tentang Perkalian (Penelitian Tindakan Kelas Pada Kelas III Sekolah Dasar Negeri Lemahmukti 2 Kecamatan Lemahabang Kabupaten Karawang)” mempunyai makna peningkatan prestasi belajar peserta didik dalam mata pelajaran matematika melalui metode mathmagic. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Dengan menggunakan metode mathmagic, pembelajaran mata pelajaran matematika tentang perkalian dua digit diduga akan lebih disenangi serta dapat meningkatkan kemampuan operasi hitung dengan cara ditulis pada kertas serta dengan menggunakan daya nalar.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">G. Ringkasan Tinjauan Teoritis</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Tujuan dari mata pelajaran matematika adalah untuk menciptakan anak didik yang memiliki sikap menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan, yaitu rasa ingin tahu, perhatian, dan minat dalam mempelajari matematika dan sikap ulet serta percaya diri dalam pemecahan masalah. (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan 2006: 9).</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Bahan pembelajaran matematika dirancang secara sistematis berdasarkan tahap psikologi dan kemampuan anak didik. Materi pelajaran berorientasi pada fungsi, tujuan, dan ruang lingkup mata pelajaran matematika serta standar kompetensi dan kompetensi dasar. Adapun hasil belajar, indikator, dan pengalaman belajar dirumuskan oleh pihak sekolah, komite sekolah, dan masyarakat yang peduli terhadap dunia pendidikan. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Sebab, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) diolah oleh tingkat satuan pendidikan itu sendiri dalam hal ini sekolah dasar, untuk memajukan dunia pendidikan sesuai dengan karakter, psikologi dan budaya dimana sekolah itu berada.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Salah satu dari menginterpretasikan KTSP adalah bagaimana guru menciptakan model pembelajaran yang menarik bagi anak didik, yaitu dengan metode mathmagic. Handojo dan Ediati (2005: 23-24) mengatakan bahwa metode mathmagic ini mempunyai cara khusus yang harus diikuti antara lain:</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1. Pahami Arti Angka.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Salah satu untuk mengingat perkalian dalam kepala kita adalah dengan mendapatkan gambaran yang jelas masing-masing posisi digit. Apakah satuan, puluhan, atau ribuan. Jika kita dapat menggambarkan konsep ini dan menyimpan dalam memori kita, kita akan dapat mengerjakan soal-soal yang lebih rumit.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">2. Pikirkan Angka Maju daripada Mundur</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Metode penghitungan dari kiri ke kanan sangat penting dan mudah dilakukan.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Hal ini karena kita dapat segera menyimpulkan segera jawaban. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">3. Kembangkan Memori Kita</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Perhitungan perkalian dengan metode dari kiri ke kanan lebih cepat dan mudah menciptakan gambaran dalam otak kita daripada perkalian metode lama. Jika melatih diri mengikuti angka dasar dalam kepala, kita akan menemukan bahwa kita tidak memerlukan pensil untuk mengalikan atau menambah.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">4. Latihan</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Perkalian silang adalah trik ringan sampai kita mendapatkan teknik dan strategi yang ampuh. Catat dalam ingatan “latihan akan mengembangkan kemampuan dan keterampilan kita”.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">5. Kreatif </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Perkalian selalu penuh dengan kemungkinan. Jadi kita harus lebih kreatif dalam menentukan strategi apa yang akan digunakan. Ingat, perkalian angka akan sering kita temui, dimana saja dan kapan saja. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Berangkat dari uraian diatas, kaitannya dengan penelitian ini dapat diungkapkan bahwa fungsi pembelajaran mata pelajaran matematika dengan menggunakan pendekatan keterampilan proses bertujuan agar siswa dapat mengikuti pelajaran matematika dengan cara melakukan, memahami, mengembangkan, mengingat dan latihan-latihan agar menjadi anak didik yang mahir dalam matematika khususnya perkalian dua digit menggunakan daya nalar. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">H. Metodologi Penelitian</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1. Jenis Penelitian</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) penelitian ini merupakan ragam penelitian pembelajaran yang berkonteks kelas yang dilaksanakan oleh guru untuk memecahkan masalah-masalah pembelajaran yang dihadapi oleh guru, memperbaiki mutu dan hasil pembelajaran serta mencoba hal-hal baru pembelajaran demi peningkatan mutu dan hasil belajar.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Penelitian tindakan kelas adalah penelitian praktis yang bertujuan untuk:</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">(a) Memperbaiki mutu dan hasil pembelajaran dikelas. (b) Mengidentifikasi, menemukan solusi, dan mengatasi masalah pembelajaran dikelas agar pembelajaran bermutu. (c) Meningkatkan dan memperkuat kemampuan guru dalam pemecahan masalah-masalah pembelajaran dan membuat keputusan yang tepat bagi siswa dan kelas yang diajarnya. (d) Mengeksplorasi dan membuahkan kreasi-kreasi dan inovasi-inovasi pembelajaran (misalnya, pendekatan, metode, strategi dan media) yang dapat dilakukan oleh guru demi peningkatan mutu proses dan hasil pembelajaran. (e) Mencobakan gagasan, pikiran, kiat, cara, dan strategi baru dalam pembelajaran untuk meningkatkan mutu pembelajaran selain kemampuan inovatif guru. . </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">2. Sumber Data</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas III SD Negeri Lemahmukti II Kecamatan Lemahabang Kabupaten Karawang. Yang menjadi dasar pertimbangan populasi penelitian ini adalah “bahwa anak usia 12 tahun pertama mengalami pembentukan kecerdasan ketika pertumbuhan struktur dan fungsi otak mencapai tahap tertinggi. Surya (2006: 5). Artinya bahwa setiap anak dapat menyimpan memori pelajaran ketika pada usia maksimal 12 tahun. Konsep ini sejalan dengan intilah tabularasa, anak kecil laksana kertas kosong yang masing memungkinkan untuk diisi dan ditulisi dengan apa saja tergantung dari lingkungan sekitarnya.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Sample yng diambil untuk dijadikan objek penelitian ini sebanyak 27 siswa, dengan rincian siswa laki – laki berjumlah 11orang dan perempuan berjumlah 16 orang. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Untuk lebih rinci lagi serta dianggap perlu guna menggungkapkan jumlah keseluruhan peserta didik yang menimba ilmu di SDN Lemahmukti II tempat dilaksanakannya penelitian yaitu berjumlah sebanyak 213 orang peserta didik, terdiri dari 98 orang siswa , dan 115 orang siswi.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">No Kelas Laki - laki Perempuan Jumlah</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1 I 27 16 43</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">2 II 21 30 51</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">3 III* 11 16 27</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">4 IV 12 24 36</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">5 V 15 14 29</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">6 VI 12 15 27</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Jumlah 98 115 213</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">(Dokumen SDN Lemahmukti II Tahun ajaran 2007/2008)</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Ket. *) siswa kelas III yang dijadikan objek penelitian</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">3. Prosedur Penelitian</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">a. Penyusunan </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Dalam kegiatan PTK ini perlu dilakukan kegiatan pokok, yaitu : 1) mendeskripsikan dan menemukan masalah PTK dengan berbagai model atau cara; 2) menentukan cara pemecahan masalah dengan pendekatan, strategi, media, atau kiat tertentu; 3) memilih dan merumuskan masalah baik berupa pertanyaan atau pernyataan sesuai dengan masalah dan cara pemecahannya; 4) menyusun siklus-siklus yang berisi rencana-rencana tindakan yang diyakini dapat memecahkan masalah-masalah yang telah dirumuskan; 5) menetapkan tujuan pelaksanaan PTK; 6) menetapkan cara mengumpulkan data sekaligus menyusun instrumen yang diperlukan untuk menjaring data PTK; 7) menetapkan dan menyusun cara-cara analisis data PTK </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">b. Kinerja </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Melaksanakan siklus (rencana tindakan) di dalam kelas. Dalam kegiatan ini diterapkan rencana tindakan yang telah disusun dengan variasi tertentu sesuai dengan kondisi kelas. Selama pelaksanaan tindakan kelas dalam siklus dilakukan pula pengamatan dan refleksi, baik pelaksanaan tindakan, pengamatan maupun refleksi dapat dilakukan secara beriringan bahkan bersamaan</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">c. Analisis </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Menganalisis data yang telah dikumpulkan baik data tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, maupun refleksi. Analisis data ini harus disesuaikan dengan rumusan masalah yang telah ditetapkan. Hasil analisis data ini harus dirumuskan sesuai dengan rumusan masalah yang telah ditetapkan. Hasil analisis data ini dipaparkan sebagai hasil PTK. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">2. Pengolahan dan Analisis Data</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Adapun analisis data tersebut, dilakukan dengan analisis deskriptif terhadap variable yang terkandung dalam pemecahan masalah. Sedangkan data yang terkumpul dari siswa yaitu berupa hasil belajar dan tanggapan tentang penerapan pembelajaran matematika dengan menggunakan penggunaan Metode Mathmagic perkalian operasi hitung dua digit.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">I. Sistematika Laporan Penelitian</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Laporan penelitian ini diawali dengan bab pendahuluan dan diakhiri dengan bab kesimpulan dan rekomendasi, yaitu:</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Bab I merupakan bab pendahuluan, berisikan: a) latar belakang masalah; b) perumusan masalah; c) tujuan penelitian; d) kegunaan penelitian; e) klarifikasi konsep; f) ringkasan tinjauan teoritis; g) metodologi penelitian; h) sistematika laporan; i) agenda kegiatan.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Bab II berisikan kajian teoritik yang berkaitan dengan teori-teori pembelajaran mata pelajaran matematika dengan menggunakan metode mathmagic. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Bab III merupakan metode penelitian berisikan: a) pendekatan yang digunakan; b) menetapkan sumber data dan jenis data; c) teknik pengumpulan data; d) penetapan penggunaan metode dan bahan ajar; e) tahap penelitian; f) analisis data.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Bab IV merupakan pembahasan hasil kajian, dan Bab V merupakan penutup yang berisikan kesimpulan dan rekomendasi. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">J. Agenda Kegiatan</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">No Kegiatan Februari Maret </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1 2 3 4 1 2 3 4</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1 Pengajuan Proposal x x x </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">2 Bimbingan x x x x x x x x</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">3 Penulisan Naskah Bab I x x x x </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">4 Penulisan Bab II x x x</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">No Kegiatan April Mei </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1 2 3 4 1 2 3 4</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1 Penulisan Naskah Bab II x x x </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">2 Pengumpulan Data x x x x </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">3 Pengolahan Data x x x</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">No Kegiatan Juni Juli </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1 2 3 4 1 2 3 4</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1 Penulisan Naskah Bab III x x x </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">2 Penulisan Naskah Bab IV x x x x </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">3 Penulisan Naskah Bab V x x </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">4 Penyempurnaan Naskah x x x</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">K. Daftar Rujukan</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Alisah, Evawati dan Dharmawan, Eko.P. (2007). Filsafat Dunia Matematika: Pengantar untuk Memahami Konsep-konseo Matematika. Jakarta : Prestasi Pustakaraya.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">------------. (2006). Undang – undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang GURU DAN DOSEN. Jakarta : CV. Laksana Mandiri</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Departemen Pendidikan Nasional. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan 2006. Jakarta : Depdiknas</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Handojo, Bekti. H. dan Ediati, Srihari. (2005). Mathmagic. Depok : PT. Kawan Pustaka. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Misma. (2007). Teori Belajar Gestalt. [Online]. Tersedia : http//www. E-Learning Management Sistem and Others Materials :Teori Belajar Gestalt. html[12 Desember 2007)</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Surya, Sutan. (2007). Melejitkan Multipli Intelligence Anak Usia Dini. Jogjakarta : CV. Andi Offset.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Tim Penyusun Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. (2006). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Bandung : Depdiknas Universitas Pendidikan Indonesia.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Wisna, Gde Bimananda M. (2007). Sejarah Matematika : [sos-bali] Untuk Mengingat Saudara Setanah dan Setumpah Darah Tanah Air.[Online]. Tersedia :http//www.google.com/ensiklopedia matematika/sejarah matematika. html. [9 Desember 2007].</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Yunus, Firdaus. M. (2005). Pendidikan Berbasis Realitas Sosial : Paulo Freire dan Y.B. Mangun Wijaya. Jogjakarta: Logung Pustaka.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">zfikri@telkom.net. (2007). Penelitian Tindakan Kelas (classroom action research). [Online]. Tersedia : http//www. Geocities.com/pakguruonline.html[12 Desember 2007]. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">. Lampiran </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">BIODATA PENELITI</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Ali Saprudin, lahir di Pekalongan pada tanggal 12 November 1982, tiga bersaudara. Tinggal di Lemahabang Kabupaten Karawang. Menyelesaikan jenjang pendidikan di SD Negeri Lemahabang VII tahun 1994/1995, MTs An-nur Lemahabang tahun 1997/1998 dan SMK Taruna </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Karya 1 Karawang tahun 2000/2001. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Sedangkan jenjang perguruan tinggi lulusan D2 PGSD UPI kampus Purwakarta tahun 2005.</span></span>cecephttp://www.blogger.com/profile/09528976418755218891noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5227279198644885343.post-85711187890601266792014-05-04T21:04:00.001-07:002014-05-04T21:04:29.559-07:00METODE MATHMAGIC <span style="background-color: white;"><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">PENGGUNAAN METODE MATHMAGIC </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA TENTANG PERKALIAN</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">(Penelitian Tindakan Kelas Pada Kelas III Sekolah Dasar Negeri Lemahmukti 2 Kecamatan Lemahabang Kabupaten Karawang)</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">PROPOSAL PENELITIAN</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Diajukan untuk Mengikuti Ujian Sidang Proposal Penelitian </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Pada Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Purwakarta</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Oleh</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">ALI SAPRUDIN</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">NIM. 0602687</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">PROGRAM S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">KAMPUS PURWAKARTA</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">2008</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">A. Judul</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">PENGGUNAAN METODE MATHMAGIC UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA TENTANG PERKALIAN (Penelitian Tindakan Kelas Pada Kelas III Sekolah Dasar Negeri Lemahmukti 2 Kecamatan Lemahabang Kabupaten Karawang)</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">B. Latar Belakang Masalah</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Pendidikan pada dasarnya diselenggarakan dalam rangka membebaskan manusia dari berbagai persoalan hidup yang melingkupinya. Pendidikan menurut Freire (Yunus, 2005:1) “merupakan salah satu upaya untuk mengembalikan fungsi manusia menjadi manusia agar terhindar dari berbagai bentuk penindasan, kebodohan sampai kepada ketertinggalan”. Pendidikan pada hakikatnya merupakan suatu transfer pengetahuan dari semua bentuk kejadian di dunia dari makhluk hidup yang satu ke makhluk hidup yang lainnya, dan nantinya akan mempengaruhi proses kehidupan makhluk hidup itu sendiri. Pendidikan adalah kebutuhan dasar (basic need) hidup manusia. Pendidikan juga merupakan sebagai hak asasi manusia, dalam arti yang lebih luas bahwa pendidikan bertujuan untuk memberikan kemerdekaan kepada manusia dalam mempertahankan hidupnya.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Di dalam prosesnya pendidikan selalu mengalami perubahan selaras dengan proses pertumbuhan suatu masyarakat. Setiap masyarakat mempunyai cara tersendiri antara satu dengan yang lainnya sesuai dengan pemahaman, pengertian, dan tujuan hidup yang mereka hayati. Sistem pendidikan biasanya berbentuk sesuai dengan pandangan hidup suatu masyarakat. Apabila pandangan hidup suatu masyarakat terbuka, maka akan lebih mudah untuk menyesuaikan diri dengan tuntutan zaman, dan dalam sistem pendidikannya pun akan banyak memberikan kesempatan kepada generasi baru untuk mengembangkan dan mempersiapkan diri guna menghadapi tuntutan zaman yang selalu berubah.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Perubahan-perubahan dalam dunia pendidikan biasanya diikuti oleh kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, karena kemajuan tersebut tentu saja harus didukung oleh setiap pelaku pendidikan agar pendidikan dapat diselaraskan sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan zaman. Untuk itu, guru selaku pelaku pendidikan harus memberikan wawasan kepada anak didiknya agar turut serta membangun iklim pendidikan. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Dalam peranannya pelaku pendidikan mengarahkan kepada anak didiknya untuk berfikir kretif dan inovatif serta menarik. Pemikiran yang demikian itu tidak datang dengan sendirinya melainkan harus melalui rangsangan metode pembelajaran yang variatif serta menarik minat anak didik. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Kualitas pendidikan seyogianya dinilai dari keberhasilan dalam mengembangkan diri mewujudkan potensi yang dimiliki manusia, sehingga manusia itu dapat memberikan kontribusi yang berarti bagi kesejahteraan diri dan kesejahteraan manusia pada umumnya. Hal ini sesuai dengan tujuan pendidikan nasional yang tercantum dalam Undang-undang Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional bab II pasal 3 yang berbunyi :</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">“ Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, beriman, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggung jawab.” </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Tujuan pendidikan dirancang untuk meningkatkan mutu sumber daya manusia (SDM) yang berkualitas, baik yang berhubungan secara vertikal (sesama manusia) maupun secara horisontal (Sang Pencipta) serta mampu bersaing dengan negara lain. Selaras dengan konsep tujuan pendidikan nasional diatas, maka tujuan dari mata pelajaran matematika adalah:</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1) Memahami konsep metamatika, menjelaskan keterkaitan antar konsep dan mengaplikasikan konsep atau algoritma, secara luwes, akurat, efisien, dan tepat, dalam pemecahan masalah; 2) Menggunakan penalaran pada pola dan sifat, melakukan manipulasi matematika dalam membuat generalisasi, menyusun bukti, atau menjelaskan gagasan dalam pernyataan matematika; 3) Memecahkan masalah yang meliputi kemampuan memahami masalah, merancang model matematika, menyelesaikan model dan menafsirkan solusi yang diperoleh; 4) Mengkomunikasikan gagasan dengan simbol, tabel, diagram, atau media lain untuk menjelaskan keadaan masalah; 5) memiliki sikap menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan, yaitu memiliki rasa ingin tahu, perhatian, dan minat dalam mempelajari matematika, serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Dinas Pendidikan ( 2006 : 9 )</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Sejalan dengan tujuan pendidikan nasional dan tujuan dari mata pelajaran matematika, maka berbagai macam cara ditempuh oleh pelaku pendidikan maupun orang yang perduli terhadap pendidikan baik yang bersifat formal maupun non formal untuk terus menciptakan metode pembelajaran yang kreatif, inovatif serta menarik minat anak didik untuk selalu mencintai dan menyukai terhadap belajar matematika, sebab belajar matematika menurut sebagian besar anak-anak merupakan pembelajaran yang sangat sulit dan memusingkan. Banyak metode pembelajaran yang berkembang dewasa ini yang telah diciptakan untuk memudahkan anak didik untuk menyukai terhadap matematika diantaranya adalah metode belajar mathmagic.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Metode belajar mathmagic adalah salah satu metode belajar terhadap operasi hitung pada pelajaran matematika yang diantaranya adalah operasi hitung perkalian. Dalam metode mathmagic anak didik diarahkan untuk dapat memahami operasi hitung perkalian dengan cara cepat dan mudah. Metode mathmagic ini nantinya tidak hanya diaplikasikan diatas kertas namun diharapkan anak didik mampu menghitung perkalian menggunakan daya nalarnya (operasi hitung tanpa melalui penulisan terlebih dahulu).</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Akan tetapi, dalam kegiatan belajar mengajar (KBM) sebelum mengenal lebih jauh tentang perkalian sebaiknya guru mengetahui terlebih dahulu kemampuan anak didiknya. Sebab, pada perkalian ini anak didik minimal haruslah paham tentang dasar matematika yaitu penjumlahan dan pengurangan, sebab arti dari perkalian adalah penjumlahan berulang. Setelah paham betul kemampuan anak didik tentang penjumlahan dan pengurangan, barulah guru dapat menerapkan perkalian.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Sesuai dengan uraian diatas, maka kami mencoba menerapkan metode mathmagic dengan maksud supaya setiap individu pelajar memiliki kemampuan operasi hitung perkalian yang mudah dan cepat serta mampu menghitung operasi hitung perkalian dengan menggunakan daya nalar.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Penelitian kami tujukan pada SD Negeri Lemahmukti II kecamatan Lemahabang kabupaten Karawang dengan judul : PENGGUNAAN METODE MATHMAGIC UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA TENTANG PERKALIAN (Penelitian Tindakan Kelas Pada Kelas III Sekolah Dasar Negeri Lemahmukti 2 Kecamatan Lemahabang Kabupaten Karawang).</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">C. Perumusan Masalah</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Tujuan pembelajaran matematika dapat berhasil dengan optimal manakala nilai profesionalisme guru dalam mata pelajaran matematika cukup memadai. Setiap guru seyogianya memberi pasilitas dan pengkondisian siswa yang sesuai dengan tujuan dari pembelajaran. Selain itu, guru seyogianya menguasai berbagai bahan ajar dan metode pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Karena guru di sekolah dasar merupakan guru kelas, dalam arti setiap mata pelajaran yang diberikan di sekolah dasar dikuasai oleh guru. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Agar kajian ini tidak terlalu lebar, maka perlu ditentukan pembatasan masalah dalam penelitian yang dilakukan. Adapun pembatasan tersebut pada penelitian ini terfokus pada operasi hitung perkalian dua digit. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan diatas, rumusan masalah yang diangkat dalam kajian ini adalah:</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1. Apakah hasil belajar mata pelajaran matematika siswa kelas III SDN Lemahmukti II Kecamatan Lemahabang Kabupaten Karawang sebelum menggunakan metode mathmagic dalam operasi hitung perkalian dua digit sudah cukup baik?</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">2. Apakah proses belajar siswa kelas III SDN Lemahmukti II Kecamatan Lemahabang Kabupaten Karawang dengan menggunakan metode mathmagic operasi hitung perkalian dua digit menjadi lebih baik?</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">3. Apakah hasil belajar siswa kelas III SDN Lemahmukti II Kecamatan Lemahabang Kabupaten Karawang setelah menggunakan metode mathmagic operasi hitung perkalian dua digit mengalami peningkatan yang baik? </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">D. Tujuan Penelitian</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Tujuan yang hendak dicapai dalam kajian ini adalah ingin mengetahui kemajuan prestasi hasil belajar siswa dalam mata pelajaran matematika dengan menggunakan metode mathmagic. Secara rinci tujuan yang ingin dimaksud adalah sebagai berikut:</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1. Ingin mengetahui hasil belajar siswa kelas III SDN Lemahmukti II Kecamatan Lemahabang Kabupaten Karawang dalam pembelajaran mata pelajaran matematika sebelum menggunakan metode mathmagic operasi hitung perkalian dua digit.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">2. Ingin mengetahui aktivitas belajar siswa kelas III SDN Lemahmukti II Kecamatan Lemahabang Kabupaten Karawang selama pembelajaran mata pelajaran matematika dengan menggunakan metode mathmagic operasi hitung perkalian dua digit.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">3. Ingin mengetahui hasil belajar siswa kelas III SDN Lemahmukti II Kecamatan Lemahabang Kabupaten Karawang setelah pembelajaran mata pelajaran matematika dengan menggunakan metode mathmagic operasi hitung perkalian dua digit. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">E. Kegunaan Penelitian</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Adapun manfaat yang ingin dicapai dari kajian ini adalah didapat informasi baru tentang kemajuan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran mata pelajaran matematika operasi hitung perkalian dua digit dengan menggunakan metode mathmagic, secara rincinya didapat informasi tentang:</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1. Hasil belajar kelas III SDN Lemahmukti II Kecamatan Lemahabang dalam proses pembelajaran mata pelajaran matematika sebelum menggunakan metode mathmagic operasi hitung perkalian dua digit.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">2. Aktivitas belajar kelas III SDN Lemahmukti II Kecamatan Lemahabang Kabupaten Karawang dalam proses pembelajaran mata pelajaran matematika dengan menggunakan metode mathmagic operasi hitung perkalian dua digit. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">3. Hasil belajar kelas III SDN Lemahmukti II Kecamatan Lemahabang Kabupaten Karawang setelah menggunakan metode mathmagic operasi hitung perkalian dua digit.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">F. Klarifikasi Konsep</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Dalam kajian ini terdapat istilah-istilah yang dianggap perlu dijelaskan maknanya guna memenuhi rambu-rambu penelitian dan juga memahami makna yang dimaksud dalam naskah penelitian. Istilah-istilah dimaksud adalah: </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1. Penggunaan Metode Mathmagic</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Metode mathmagic adalah salah satu metode dalam pembelajaran/ penghitungan matematika yang didirikan oleh Ir. Bekti Hermawan Handojo dan istrinya Ir. Srihari Ediati. Maksud dari metode mathmagic adalah bagaimana menciptakan penghitungan yang cepat pada operasi hitung matematika. Selain itu metode ini diharapkan mampu menciptakan anak yang dapat berhitung tanpa harus menggunakan alat bantu elektronik (kalkulator) dan tanpa harus ditulis terlebih dahulu. Artinya anak diharapkan mampu menghitung KaBaTaKu (kali bagi tambah kurang) dengan daya nalarnya.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Selain metode mathmagic, pasangan suami istri ini mendirikan komunitas untuk siapa saja, dari berbagai propesi dan latar belakang pendidikan untuk selalu buka mata serta peduli, serta menghargai kejeniusan anak-anak termasuk dalam dunia pendidikan anak. Komunitas itu didirikan pada 1 Januari 2004 dengan nama Komunitas Buka Mata di kota Bogor. Atau dapat diakses melalui www.bukamata.com. Handojo dan Ediati (2005: 86-89)</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">2. Meningkatkan Kemampuan Siswa tentang Perkalian</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Secara operasional, meningkatkan hasil pembelajaran dalam penelitian ini adalah serangkaian proses belajar yang telah dicapai oleh setiap peserta didik dalam mata pelajaran matematika kelas III, khususnya pada operasi hitung perkalian dua digit. Hasil belajar dinyatakan dalam bentuk angka yang didapat dari prestasi belajar. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Berangkat dari pengertian diatas, proposal penelitian “Penggunaan Metode Mathmagic untuk Meningkatkan Kamampuan Siswa tentang Perkalian (Penelitian Tindakan Kelas Pada Kelas III Sekolah Dasar Negeri Lemahmukti 2 Kecamatan Lemahabang Kabupaten Karawang)” mempunyai makna peningkatan prestasi belajar peserta didik dalam mata pelajaran matematika melalui metode mathmagic. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Dengan menggunakan metode mathmagic, pembelajaran mata pelajaran matematika tentang perkalian dua digit diduga akan lebih disenangi serta dapat meningkatkan kemampuan operasi hitung dengan cara ditulis pada kertas serta dengan menggunakan daya nalar.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">G. Ringkasan Tinjauan Teoritis</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Tujuan dari mata pelajaran matematika adalah untuk menciptakan anak didik yang memiliki sikap menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan, yaitu rasa ingin tahu, perhatian, dan minat dalam mempelajari matematika dan sikap ulet serta percaya diri dalam pemecahan masalah. (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan 2006: 9).</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Bahan pembelajaran matematika dirancang secara sistematis berdasarkan tahap psikologi dan kemampuan anak didik. Materi pelajaran berorientasi pada fungsi, tujuan, dan ruang lingkup mata pelajaran matematika serta standar kompetensi dan kompetensi dasar. Adapun hasil belajar, indikator, dan pengalaman belajar dirumuskan oleh pihak sekolah, komite sekolah, dan masyarakat yang peduli terhadap dunia pendidikan. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Sebab, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) diolah oleh tingkat satuan pendidikan itu sendiri dalam hal ini sekolah dasar, untuk memajukan dunia pendidikan sesuai dengan karakter, psikologi dan budaya dimana sekolah itu berada.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Salah satu dari menginterpretasikan KTSP adalah bagaimana guru menciptakan model pembelajaran yang menarik bagi anak didik, yaitu dengan metode mathmagic. Handojo dan Ediati (2005: 23-24) mengatakan bahwa metode mathmagic ini mempunyai cara khusus yang harus diikuti antara lain:</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1. Pahami Arti Angka.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Salah satu untuk mengingat perkalian dalam kepala kita adalah dengan mendapatkan gambaran yang jelas masing-masing posisi digit. Apakah satuan, puluhan, atau ribuan. Jika kita dapat menggambarkan konsep ini dan menyimpan dalam memori kita, kita akan dapat mengerjakan soal-soal yang lebih rumit.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">2. Pikirkan Angka Maju daripada Mundur</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Metode penghitungan dari kiri ke kanan sangat penting dan mudah dilakukan.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Hal ini karena kita dapat segera menyimpulkan segera jawaban. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">3. Kembangkan Memori Kita</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Perhitungan perkalian dengan metode dari kiri ke kanan lebih cepat dan mudah menciptakan gambaran dalam otak kita daripada perkalian metode lama. Jika melatih diri mengikuti angka dasar dalam kepala, kita akan menemukan bahwa kita tidak memerlukan pensil untuk mengalikan atau menambah.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">4. Latihan</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Perkalian silang adalah trik ringan sampai kita mendapatkan teknik dan strategi yang ampuh. Catat dalam ingatan “latihan akan mengembangkan kemampuan dan keterampilan kita”.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">5. Kreatif </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Perkalian selalu penuh dengan kemungkinan. Jadi kita harus lebih kreatif dalam menentukan strategi apa yang akan digunakan. Ingat, perkalian angka akan sering kita temui, dimana saja dan kapan saja. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Berangkat dari uraian diatas, kaitannya dengan penelitian ini dapat diungkapkan bahwa fungsi pembelajaran mata pelajaran matematika dengan menggunakan pendekatan keterampilan proses bertujuan agar siswa dapat mengikuti pelajaran matematika dengan cara melakukan, memahami, mengembangkan, mengingat dan latihan-latihan agar menjadi anak didik yang mahir dalam matematika khususnya perkalian dua digit menggunakan daya nalar. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">H. Metodologi Penelitian</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1. Jenis Penelitian</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) penelitian ini merupakan ragam penelitian pembelajaran yang berkonteks kelas yang dilaksanakan oleh guru untuk memecahkan masalah-masalah pembelajaran yang dihadapi oleh guru, memperbaiki mutu dan hasil pembelajaran serta mencoba hal-hal baru pembelajaran demi peningkatan mutu dan hasil belajar.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Penelitian tindakan kelas adalah penelitian praktis yang bertujuan untuk:</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">(a) Memperbaiki mutu dan hasil pembelajaran dikelas. (b) Mengidentifikasi, menemukan solusi, dan mengatasi masalah pembelajaran dikelas agar pembelajaran bermutu. (c) Meningkatkan dan memperkuat kemampuan guru dalam pemecahan masalah-masalah pembelajaran dan membuat keputusan yang tepat bagi siswa dan kelas yang diajarnya. (d) Mengeksplorasi dan membuahkan kreasi-kreasi dan inovasi-inovasi pembelajaran (misalnya, pendekatan, metode, strategi dan media) yang dapat dilakukan oleh guru demi peningkatan mutu proses dan hasil pembelajaran. (e) Mencobakan gagasan, pikiran, kiat, cara, dan strategi baru dalam pembelajaran untuk meningkatkan mutu pembelajaran selain kemampuan inovatif guru. . </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">2. Sumber Data</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas III SD Negeri Lemahmukti II Kecamatan Lemahabang Kabupaten Karawang. Yang menjadi dasar pertimbangan populasi penelitian ini adalah “bahwa anak usia 12 tahun pertama mengalami pembentukan kecerdasan ketika pertumbuhan struktur dan fungsi otak mencapai tahap tertinggi. Surya (2006: 5). Artinya bahwa setiap anak dapat menyimpan memori pelajaran ketika pada usia maksimal 12 tahun. Konsep ini sejalan dengan intilah tabularasa, anak kecil laksana kertas kosong yang masing memungkinkan untuk diisi dan ditulisi dengan apa saja tergantung dari lingkungan sekitarnya.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Sample yng diambil untuk dijadikan objek penelitian ini sebanyak 27 siswa, dengan rincian siswa laki – laki berjumlah 11orang dan perempuan berjumlah 16 orang. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Untuk lebih rinci lagi serta dianggap perlu guna menggungkapkan jumlah keseluruhan peserta didik yang menimba ilmu di SDN Lemahmukti II tempat dilaksanakannya penelitian yaitu berjumlah sebanyak 213 orang peserta didik, terdiri dari 98 orang siswa , dan 115 orang siswi.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">No Kelas Laki - laki Perempuan Jumlah</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1 I 27 16 43</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">2 II 21 30 51</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">3 III* 11 16 27</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">4 IV 12 24 36</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">5 V 15 14 29</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">6 VI 12 15 27</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Jumlah 98 115 213</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">(Dokumen SDN Lemahmukti II Tahun ajaran 2007/2008)</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Ket. *) siswa kelas III yang dijadikan objek penelitian</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">3. Prosedur Penelitian</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">a. Penyusunan </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Dalam kegiatan PTK ini perlu dilakukan kegiatan pokok, yaitu : 1) mendeskripsikan dan menemukan masalah PTK dengan berbagai model atau cara; 2) menentukan cara pemecahan masalah dengan pendekatan, strategi, media, atau kiat tertentu; 3) memilih dan merumuskan masalah baik berupa pertanyaan atau pernyataan sesuai dengan masalah dan cara pemecahannya; 4) menyusun siklus-siklus yang berisi rencana-rencana tindakan yang diyakini dapat memecahkan masalah-masalah yang telah dirumuskan; 5) menetapkan tujuan pelaksanaan PTK; 6) menetapkan cara mengumpulkan data sekaligus menyusun instrumen yang diperlukan untuk menjaring data PTK; 7) menetapkan dan menyusun cara-cara analisis data PTK </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">b. Kinerja </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Melaksanakan siklus (rencana tindakan) di dalam kelas. Dalam kegiatan ini diterapkan rencana tindakan yang telah disusun dengan variasi tertentu sesuai dengan kondisi kelas. Selama pelaksanaan tindakan kelas dalam siklus dilakukan pula pengamatan dan refleksi, baik pelaksanaan tindakan, pengamatan maupun refleksi dapat dilakukan secara beriringan bahkan bersamaan</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">c. Analisis </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Menganalisis data yang telah dikumpulkan baik data tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, maupun refleksi. Analisis data ini harus disesuaikan dengan rumusan masalah yang telah ditetapkan. Hasil analisis data ini harus dirumuskan sesuai dengan rumusan masalah yang telah ditetapkan. Hasil analisis data ini dipaparkan sebagai hasil PTK. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">2. Pengolahan dan Analisis Data</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Adapun analisis data tersebut, dilakukan dengan analisis deskriptif terhadap variable yang terkandung dalam pemecahan masalah. Sedangkan data yang terkumpul dari siswa yaitu berupa hasil belajar dan tanggapan tentang penerapan pembelajaran matematika dengan menggunakan penggunaan Metode Mathmagic perkalian operasi hitung dua digit.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">I. Sistematika Laporan Penelitian</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Laporan penelitian ini diawali dengan bab pendahuluan dan diakhiri dengan bab kesimpulan dan rekomendasi, yaitu:</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Bab I merupakan bab pendahuluan, berisikan: a) latar belakang masalah; b) perumusan masalah; c) tujuan penelitian; d) kegunaan penelitian; e) klarifikasi konsep; f) ringkasan tinjauan teoritis; g) metodologi penelitian; h) sistematika laporan; i) agenda kegiatan.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Bab II berisikan kajian teoritik yang berkaitan dengan teori-teori pembelajaran mata pelajaran matematika dengan menggunakan metode mathmagic. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Bab III merupakan metode penelitian berisikan: a) pendekatan yang digunakan; b) menetapkan sumber data dan jenis data; c) teknik pengumpulan data; d) penetapan penggunaan metode dan bahan ajar; e) tahap penelitian; f) analisis data.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Bab IV merupakan pembahasan hasil kajian, dan Bab V merupakan penutup yang berisikan kesimpulan dan rekomendasi. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">J. Agenda Kegiatan</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">No Kegiatan Februari Maret </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1 2 3 4 1 2 3 4</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1 Pengajuan Proposal x x x </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">2 Bimbingan x x x x x x x x</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">3 Penulisan Naskah Bab I x x x x </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">4 Penulisan Bab II x x x</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">No Kegiatan April Mei </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1 2 3 4 1 2 3 4</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1 Penulisan Naskah Bab II x x x </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">2 Pengumpulan Data x x x x </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">3 Pengolahan Data x x x</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">No Kegiatan Juni Juli </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1 2 3 4 1 2 3 4</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">1 Penulisan Naskah Bab III x x x </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">2 Penulisan Naskah Bab IV x x x x </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">3 Penulisan Naskah Bab V x x </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">4 Penyempurnaan Naskah x x x</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">K. Daftar Rujukan</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Alisah, Evawati dan Dharmawan, Eko.P. (2007). Filsafat Dunia Matematika: Pengantar untuk Memahami Konsep-konseo Matematika. Jakarta : Prestasi Pustakaraya.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">------------. (2006). Undang – undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang GURU DAN DOSEN. Jakarta : CV. Laksana Mandiri</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Departemen Pendidikan Nasional. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan 2006. Jakarta : Depdiknas</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Handojo, Bekti. H. dan Ediati, Srihari. (2005). Mathmagic. Depok : PT. Kawan Pustaka. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Misma. (2007). Teori Belajar Gestalt. [Online]. Tersedia : http//www. E-Learning Management Sistem and Others Materials :Teori Belajar Gestalt. html[12 Desember 2007)</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Surya, Sutan. (2007). Melejitkan Multipli Intelligence Anak Usia Dini. Jogjakarta : CV. Andi Offset.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Tim Penyusun Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. (2006). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Bandung : Depdiknas Universitas Pendidikan Indonesia.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Wisna, Gde Bimananda M. (2007). Sejarah Matematika : [sos-bali] Untuk Mengingat Saudara Setanah dan Setumpah Darah Tanah Air.[Online]. Tersedia :http//www.google.com/ensiklopedia matematika/sejarah matematika. html. [9 Desember 2007].</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Yunus, Firdaus. M. (2005). Pendidikan Berbasis Realitas Sosial : Paulo Freire dan Y.B. Mangun Wijaya. Jogjakarta: Logung Pustaka.</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">zfikri@telkom.net. (2007). Penelitian Tindakan Kelas (classroom action research). [Online]. Tersedia : http//www. Geocities.com/pakguruonline.html[12 Desember 2007]. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">. Lampiran </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">BIODATA PENELITI</span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Ali Saprudin, lahir di Pekalongan pada tanggal 12 November 1982, tiga bersaudara. Tinggal di Lemahabang Kabupaten Karawang. Menyelesaikan jenjang pendidikan di SD Negeri Lemahabang VII tahun 1994/1995, MTs An-nur Lemahabang tahun 1997/1998 dan SMK Taruna </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Karya 1 Karawang tahun 2000/2001. </span><br style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;" /><span style="font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 17.68000030517578px;">Sedangkan jenjang perguruan tinggi lulusan D2 PGSD UPI kampus Purwakarta tahun 2005.</span></span>cecephttp://www.blogger.com/profile/09528976418755218891noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5227279198644885343.post-41457016464727690622014-05-04T20:57:00.001-07:002014-05-04T20:57:50.974-07:00” RESOURCE-BASED LEARNING”<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px; margin: 24pt 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: center;">
<b><span style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 18pt; line-height: 27.600000381469727px;">Belajar dan Pembelajaran<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin: 24pt 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: center;">
<span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;">”</span></b><b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;"> RESOURCE-BASED LEARNING</span></b><b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;">”</span></b><b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;"><o:p></o:p></span></b></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px; margin: 24pt 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: center;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 18.399999618530273px;"><v:f eqn="sum @10 21600 0"></v:f><v:path gradientshapeok="t" o:connecttype="rect" o:extrusionok="f"><o:lock aspectratio="t" v:ext="edit"></o:lock><v:shape alt="logo-unsri.jpg" id="Picture_x0020_2" o:spid="_x0000_i1025" style="height: 145.2pt; visibility: visible; width: 172.8pt;" type="#_x0000_t75"><v:imagedata o:title="logo-unsri" src="file:///C:%5CUsers%5Cuser%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_image001.jpg"></v:imagedata></v:shape></v:path></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 18.399999618530273px;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px; margin: 24pt 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: center;">
<span style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 18.399999618530273px;">DISUSUN OLEH:<o:p></o:p></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 16.866666793823242px; margin: 24pt 0in 0.0001pt 1.5in; text-indent: 0.5in;">
<span style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 18.399999618530273px;">Delly Haryani <o:p></o:p></span></div>
<span style="background-color: white;"><br style="font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.200000762939453px;" /></span>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin: 24pt 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: justify;">
<b><span style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">RESOURCE-BASED LEARNING<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin: 24pt 0in 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Pengertian “Resource-Based Learning” adalah segala bentuk belajar yang langsung Menghadapkan murid dengan suatu atau sejumlah sumber belajar, secara individual atau kelompok dengan segala kegiatan belajar yang bertalian dengan itu, jadi bukan dengan cara yang konvensional dimana guru menyampaikan bahan pelajaran kepada murid. maksudnya sumber belajar yang dijelaskan diatas adalah </span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">segala sesuatu (berupa data, orang atau benda) yang dapat dimanfaatkan untuk membuat atau membantu peserta didik belajar.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin: 24pt 0in 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<v:shapetype coordsize="21600,21600" filled="f" id="_x0000_t32" o:oned="t" o:spt="32" path="m,l21600,21600e" style="background-color: white;"><o:lock shapetype="t" v:ext="edit"></o:lock><v:shape id="_x0000_s1026" o:connectortype="straight" style="height: 0pt; left: 0pt; margin-left: 127.2pt; margin-top: 32.9pt; position: absolute; text-align: left; width: 28.2pt; z-index: 1;" type="#_x0000_t32"><v:stroke endarrow="block"></v:stroke><v:shape id="_x0000_s1030" o:connectortype="straight" style="height: 0pt; left: 0pt; margin-left: 313.8pt; margin-top: 32.95pt; position: absolute; width: 28.2pt; z-index: 5;" type="#_x0000_t32"><v:stroke endarrow="block"></v:stroke><v:shape id="_x0000_s1029" o:connectortype="straight" style="height: 0pt; left: 0pt; margin-left: 243.6pt; margin-top: 32.95pt; position: absolute; width: 28.2pt; z-index: 4;" type="#_x0000_t32"><v:stroke endarrow="block"></v:stroke><v:shape id="_x0000_s1028" o:connectortype="straight" style="height: 0pt; left: 0pt; margin-left: 190.2pt; margin-top: 32.95pt; position: absolute; width: 28.2pt; z-index: 3;" type="#_x0000_t32"><v:stroke endarrow="block"></v:stroke><v:shape id="_x0000_s1027" o:connectortype="straight" style="height: 0.05pt; left: 0pt; margin-left: 65.4pt; margin-top: 32.9pt; position: absolute; width: 28.2pt; z-index: 2;" type="#_x0000_t32"><v:stroke endarrow="block"></v:stroke><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Pesan orang benda alat teknik latar lingkungan<o:p></o:p></span></v:shape></v:shape></v:shape></v:shape></v:shape></v:shapetype></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin: 24pt 0in 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Jadi disini dalam metode “</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Resource-Based Learning” guru bukan merupakan sumber belajar satu-satunya. Murid dapat belajaran dalam laboraaturium, dalam perustakaan dan bahkan diluar sekolah yang mereka dapat berfikir sendiri bagaimana memecahkan masalah tertentu.</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Dengan metode ini siswa di latih untuk belajar mandiri. Dengan penemuan sendiri, maka setiap siswa memiliki konsep dengan konsep tersebut mereka di tuntut untuk melahirkan kembali dalam bentuk berbeda, di sini mereka di beri kebebasan untuk mengaktualisasikan diri, yaitu dengan menuangkan kembali konsep yang telah ada dengan bahasa mereka sendiri, dan secara tidak langsung hal semacam ini menjadikan anak didik atau siswa lebih kreatif dan mandiri. Disinilah letak pentingnya penggunaan metode belajar resource based learning dalam meningkatkan kemandirian belajar siswa.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin: 0in 0in 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Secara umum, cara belajar (learning style) peserta didik dapat dikategorikan ke dalam 4 hal. Yaitu: <o:p></o:p></span></div>
<ul style="font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.200000762939453px; margin: 0.5em 0px; padding: 0px 2.5em;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin: 24pt 0in 0.25em 0.5in; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">1. Cara belajar somatik, yakni pola belajar yang lebih menekankan pada aspek gerak tubuh atau belajar dengan melakukan.<o:p></o:p></span></li>
</ul>
<ul style="font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.200000762939453px; margin: 0.5em 0px; padding: 0px 2.5em;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin: 24pt 0in 0.25em 0.5in; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">2. Cara belajar auditif, yaitu cara belajar yang lebih menekankan pada aspekpendengaran, peserta didik akan cepat menangkap materi pelajaran jika materidisampaikan dengan ceramah atau alat yang dapat didengar.<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin: 24pt 0in 0.25em 0.5in; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">3. Cara belajar visual, yaitu cara belajar yang lebih menekankan pada aspek penglihatan, peserta didik akan cepat menangkap materi pelajaran, jika disampaikan dengan tulisanatau melalui gambar. <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin: 24pt 0in 0.25em 0.5in; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">4. Cara belajar intelektual, yaitu cara belajar yangmenekankan pada aspek penalaran atau logika. Peserta didik akan cepat menangkap materi, jika pembelajaran dirancang dengan menekankan pada aspek mencai solusi pemecahan.<o:p></o:p></span></li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin: 24pt 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span style="background-color: white;"><b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Latar belakang </span></b><b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">“</span></b><b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Resource-Based Learning”<o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin: 24pt 0in 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Belajar berdasarkan sumber atau </span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">“</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Resource-Based Learning” bukan suatu yang berdiri sendiri, melainkan bertalian erat dengan sejumlah perubahan0perubahan yang memepengaruhi pembinaan kurikulum. Perubahan-perubahn itu mengenai:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin: 24pt 0in 0.0001pt 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">1.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Perubahan dalama sifat dan pola ilmu pengetahuan manusia<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin: 24pt 0in 0.0001pt 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">2.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Perubahan dlaam masyarakat dan tafsiran kitatentang tuntutannya<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin: 24pt 0in 0.0001pt 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">3.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Perubahan tentang pengrtian kita tentang anak dan crannya belajar<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin: 24pt 0in 0.0001pt 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">4.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Perubahan dalam media kumunikasih.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin: 24pt 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: justify;">
<b><span style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Perubahan dalam pengetahuan manusia<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin: 24pt 0in 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Pengetahuna manusia akhir-akhir ini berkembangan dengan cepat sekali, sehingga dijuluki sebagai eksplosi pengetahuan. Eksplosi pengetahuan bukan hanya mengenai pertambahan ilmu pengetahuan, melainkan juga perubahan dalam pola pengetahuan itu sendiri. Disamping eksplosi pengetahuan, terjadi pula eksplosi publikasi, karangan-karangan ilmiah dan teknologi terus bertambah dalam tiap tahunnya, akan tetapi yang mungkin dapat dikuasai hanya hal-hal yang paling umum saja yang dapat diajarkan disekoalah. Dengan perkembangan ilmu yang begitu cepat pengetahuan kita akan menjadi using dalam waktu sepuluh tahun, dan mungkin sekarang pun telah using dan tidak berlaku lagi, maka karena itu perlu adanya suatu teori tentang cara menyeleksi bahan pelajaran, cara menentukan prioritas pengetahuan yang akan dimasukkan kedalam kurikulum, yakni pengetahuan yang paling penting dan paling beguna. Namun sulit diramal pengetahuan apa yang akan berguna bagi anak dimasa mendatang Tetapi yang lebih penting ialah memupuk sikap dan teknik belajar, agar peserta didik dapat terus belajar sepanjang hidupnya.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin: 24pt 0in 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Belajar tidak hanya berlangsung didalam sekolah. Timbulah pendirian bahwa sekolah bukan satu-satunya alat pendidikan, bahkan ada yang menginginkan agar sekolah dihapuskan saja didigantikan dengan “learning webs atau network, jadi dalam “de-schooling society” ini, yakni masyarakat tanpa kelembagaan sekolah, seluruh masyarakat diminta kerja sama dan berpartispasi. Anak-anak belajar atas kemauannya sendiri dalam suasana kebebasan memilih dan bebas dari otoritas lembaga sekolah.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin: 0in 0in 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0.25in;">
<span style="background-color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin: 0in 0in 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0.25in;">
<b><span style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Pemahan baru tentang pelajar<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin: 0in 0in 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin: 0in 0in 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Jika dahulu diutamakan soal mengajar, maka akhir-akhir ini ditonjolkan soal belajar, setidaknya dalam tiori. Selain itu diketahui bahwa belajar dapat akan berhasil bila bahan pelajarannya sesuai dengan kebutuhan dan minat anak. Diketahui setiap anak itu berbeda secara individual, bahwa perbedaan individual itu perlu mendapatkan perhatian yang lebih banyak.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin: 0in 0in 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Dalam kenyataan, masih kebanyakan proses belajar mengajar di lakukan secara klasikal walaupun diketahui bahwa ada perbedaan individual, namun tetap diharapkan dan dituntut dari setiap anak untuk belajar dengan kecepatan yang sama. Walaupun diketahui setiap anak itu berbeda Dalam kenyataan, masih kebanyakan proses belajar mengajar di lakukan secara klasikal walaupun diketahui bahwa ada perbedaan individual, namun tetap diharapkan dan dituntut dari setiap anak untuk belajar dengan kecepatan yang sama.. Dalam pengajaran klasikal anak yang lambat dan anak yang berbakat boleh dikatakan tidak mendapat perhatian yang selayaknya, dengan metode yang sama tidak semua murid memperoleh manfaat yang sama dengan artian bahwa setiap anak memiliki cara-cara tersendiri dalam memahami suatu pelajaran, ada kalanya seorang anak merasa mudah memahami suatu pelajaran dengan membaca, maka dia cukup dengan membaca. Tetapi ada juga yang hanya dengan mendengar sudah cukup untuk memahami suatu pelajaran. Salah satu usaha untuk mempertimbangkan perbedaan individual itu adalah pengajaran berdasarkan sumber-sumber, resource based learning. Cara belajar yang serupa ini memberi kebebasan kepada anak untuk belajar sesuai dengan minat dan kebutuhannya. Ia bebas pula belajar sesuai dengan kemampuan dan kecepatannya. Dengan cara ini kegagalan dan frustasi dapat dibatasi.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin: 0in 0in 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin: 0in 0in 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Perubahan dalam media komunikasi<o:p></o:p></span></b></div>
<div style="font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span style="background-color: white;">Perkembangan media komunikasi mengalami kemajuan yang sangat pesat dewasa ini, media cetak yang berupa buku, modul, media elektronik yang berupa radio, TV, video, komputer, internet, dan sebagainya telah menambah dimensi baru dalam media komunikasi. Ada yang berpendapat bahwa banyak dari apa yang diketahu anak pada zaman modern ini diperoleh melalui media massa.</span></div>
<div style="font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span style="background-color: white;">Pendidik perlu melihat manfaat kemajuan media komunikasi bagi pembelajaran. Buku sampai sekarang masih memegang peranan penting, namun ada yang meramalkan dalam waktu dekat semua aspek kurikulum akan dikomputerkan. Penggunaan media dalam pendidikan dimulai dengan memperkenalkan “<em>audio visual aids”</em> pada tahun 1920-an di Amerika Serikat. Alat-alat dipandang sebagai alat bantu pendidik dalam mengajar, sebagai tambahan yang dapat digunakan pendidik bila dikehendakinya.</span></div>
<div style="font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; text-align: justify;">
<span style="background-color: white;">Pada tahun 1960-an muncul pemikiran baru tentang penggunaan media yang dirintis oleh Skinner dengan penemuannya “<em>programmed instruction</em>” atau pengajaran berprograma mempunya pengaruh besar pada teknologi pendidikan . Dengan alat ini peserta didik belajar secara individual. Alat tersebut bukan sekedar alat bantu tambahan tetapi sesuatu yang digunakan peserta didik dalam pembelajaran. Pengajaran berprograma mempunyai pengaruh yang sangat besar terhadap perkembangan teknologi pendidikan.misalnya Negara-begara besar sudah memanfaatkan media komunikasih ini sebagai proses belajar.</span></div>
<div style="font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; text-align: justify;">
<span style="background-color: white;"><br /></span></div>
<div style="font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; text-align: justify;">
<span style="background-color: white;"><br /></span></div>
<div style="font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; text-align: justify;">
<b style="background-color: white;">Ciri-ciri belajar berdasarkan sumber<o:p></o:p></b></div>
<div style="font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; text-align: justify;">
<span style="background-color: white;"><br />a. Belajar berdasarkan sumber (BBS) memanfaatkan sepenuhnya segala sumber informasi sebagai sumber bagi pelajaran termasuk alat-alat audio visual dan memberi kesempatan untuk merencanakan kegiatann belajar dengan mempertimbangkan sumber-sumber yang tersedia.</span></div>
<div style="font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; text-align: justify;">
<span style="background-color: white;">b. Belajar berdasarkan sumber berusaha memberi pengertian kepada siswa tentang luas dan aneka ragamnya sumber-sumber informasi yang dapat dimanfaatkan untuk belajar.<br />c. Belajar berdasarkan sumber berhasrat untuk mengganti pasivitas murid dalam belajar tradisional dengan belajar aktif didorong oleh minat dan keterlibatan diri dalam pendidikannya.<br />d. Belajar berdasarkan sumber berusaha untuk meningkatkan motivasi belajar dengan menyajikan berbagai kemungkinan tentang bahan pelajaran metode kerja, dan medium komunikasi, yang berbeda sekali dengan kelas yang konvensional yang mengharuskan murid –murid belajar yang sama dengan cara yang sama.</span></div>
<div style="font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; text-align: justify;">
<span style="background-color: white;">e. Belajar berdasarkan sumber memberi kesempatan kepada murid untuk bekerja menurut kecepatan dan kesanggupan masing- masing dan tidak dipaksa bekerja menurut kecepatan yang sama dalam hubungan kelas.</span></div>
<div style="font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; text-align: justify;">
<span style="background-color: white;">f. Belajar berdasarkan sumber lebih fleksible dalam penggunaan waktu dan ruang belajar. Jadi dengan cara belajar ini murid- murid tidak diharuskan belajar bersama dalam ruang yang sama pada waktu yang sama.</span></div>
<div style="font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; text-align: justify;">
<span style="background-color: white;">g. Belajar berdasarkan sumber berusaha mengembangkan kepercayaan akan diri sendiri dalam hal belajar yang memungkinkannya untuk melanjutkan belajar sepanjang hidupnya. Murid -murid dibiasakan untuk mencari dan menemukan sendiri sehingga ia tidak selalu bergantung pada orang lain.</span></div>
<div style="font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; text-align: justify;">
<span style="background-color: white;">Belajar berdasarkan sumber tidak meniadakan peranan guru. Juga tidak berarti bahwa guru dapat duduk bermalas-malasan dan membiarkan murid belajar diperpustakaan atau laboraturium. Guru itu terlibat dalam setiap langkah proses belajar, dari perancanaan, penentuan dan pengumulan sumber-sumber informasi, member motifasi, member bantuan apabila diperlukan dan bila dirasanya perlu memperbaiki kesalahan. Gurulah yang mengusahakan adanya keseimbangan antar waktu untuk belajar sendiri, bekerja dalam kelompok dan berdiskusi dan memberikan informasi dan penjelasan secara langsung dengan metode ceramah. Jadi tujuan pelajaran serta kegiatan-kegiatan yang akan dilakukan oleh murid dalam metode belajar ini banyak dipengaruhi oleh guru juga.</span></div>
<div style="font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; text-align: justify;">
<span style="background-color: white;">Dengan pelaksanaannya guru harus kerja sama dengan ahli perpustakaan yang lebih mengenal sumber-sumber bacaan yang ada. Ada kalanya diperklukan alat pelajaran berupa grafik atau gambar untuk menjelaskan konsep tertentu. Untuk itu diperlukan orang yang ahli dalam pembuatan alat peraga sesuai dengan tujuan yang akan dicapai. Kerja sama juga diperlukan dengan guru-guru laian yang mempunyai keahlian dan pengalaman masing-masing didalam dan diluar sekolah. Kerja-sama yang erat antara guru-guru terdapat dalam team teaching, dalam kelompok atau team guru dapat saling bertukar pengalaman, saling membantu dalam kesulitan pendidikan.</span></div>
<div style="font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; text-align: justify;">
<b style="background-color: white;">Pelaksanaannya<o:p></o:p></b></div>
<div style="font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.5px; text-align: justify;">
<span style="background-color: white;">“ Resource – based learning “ adalah cara belajar yang bermacam-macam bentuk dan segi-seginya. Metode ini dapat singkat atau panjang, berlangsung selama satu jam pelajaran atau satu setengah semester dengan pertemuan dua kali seminggu selama satu atau dua jam, dapat di arahkan oleh guru atau berpusat pada kegiatan murid, dapat mengenai satu mata pelajaran tertentu atau melibatkan berbagai disiplin, dapat bersifat individual atau klasikal, dapat menggunakan alat audio visual yang di amati secara individual atau di perlihatkan kepada seluruh kelas. Metode ini tampaknya sebagai suatu yang terdiri atas berbagai komponen yang meliputi pengajaran langsung oleh guru, penggunaan buku pelajaran biasa, latihan-latihan formal, maupun kegiatan penelitian, pencarian bahan dari berbagai sumber, latihan memecahkan soal dan penggunaan alat-alat audio visual. Metode ini dapat pula didasarkan atas penelitian, pengajar proyek, pengajaran unit yang terintegrasi, pendekatan inter displiner, pelajaran individual dan pengajaran aktif. Yang penting ialah bahwa setiap metode yang digunakan bertalian dengan tujuan yang ingin di capai. Tujuan untuk mendidik anak agar sanggup memecahkan masalah memerlukan metode yang lain bila tujuannya mengumpulkan informasi. Jika dalam belajar berdasarkan sumber diutamkan tujuan untuk mendidik murid menjadi seorang yang sanggup belajar dan meneliti sendiri, maka ia harus dilatih untuk menghadapi masalah-masalah yang terbuka bagi jawaban-jawaban yang harus diselidiki kebenarannya berdasarkan data yang dikumpulkan dari berbagai sumber, baik dari penelitian perpustakaan, eksperimen dalam laboratoriun, maupun sumber-sumber lain.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin: 0in 0in 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;"> “ Resource – based learning “ tidak hanya sesuai bagi pelajaran ilmu social, akan tetapi juga bagi ilmu pengetahuan alam. Pada hakekatnya setiap mata pelajaran dapat mempunyai komponen yang bertalian dengan sumber tertentu.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin: 0in 0in 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;"> Dalam pelaksanaan cara belajar ini perlu diperhatikan hal-hal berikut :<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;"><br />1.Pengetahuan yang ada<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;"> Ini mengenai pengetahuan guru tetang latar belang murid dan penegtahuan murid tentang bahan pelajaran.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: justify;">
<span style="background-color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">2.Tujuan pelajar<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Guru harus merumuskan dengan jelas tujuan apa yang ingin dicapai dengan pelajaran itu. Tujuan ini tidak hanya mengenal bahan yang harus dikuasai akan tetapi juga keterampilan dan tujuan emisional dan social.tujuan ini turut menentukan metode yang akan digunakan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: justify;">
<span style="background-color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">3.Memilih Metodologi<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">metode pelajaran banyak ditentukan oleh tujuan. Bila topic yang dihadapi itu luas seperti dalam pengajaran unit, berbagai ragam metode akan perlu digunakan. Biasanya metode itu akan mengandung unsure-unsur berikut:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin: 0in 0in 0.0001pt 1in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 24px;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Uraian tetang apa yang akan dipelajari<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin: 0in 0in 0.0001pt 1in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 24px;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Diskusi dan pertukaran pikiran.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin: 0in 0in 0.0001pt 1in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 24px;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Kegiatan-kegitan yang menggunakan alat intruksional, laboratoriium, dll<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin: 0in 0in 0.0001pt 1in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 24px;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Kegiatan-kgiatan dalam lingkungan sekitar sekolahseperti kunjungan kerja lapangan, eksporasi, penelitian.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin: 0in 0in 0.0001pt 1in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 24px;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Kegiatan-kegiatan yang menggunakan berbagai sumber belajar seperti perpustakaan, alat audio-visual dll<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin: 0in 0in 0.0001pt 1in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 24px;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Kegiatan kreatif seperti drama,seni rupa, music, pekerjaan tangan.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: justify;">
<span style="background-color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;"> Dalam berbagai kegiatan itu murid-murid berlatih untuk mengadakan observasi yang sistematis, membuat catatan, dan membuat laporan tertulis.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: justify;">
<span style="background-color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">4.Koleksi dan penyediaan bahan<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Harus diketahui bahan dan alat yang dimiliki oleh sekolah. Bahan dapat pula dipinjam, seperti buku dari perpustakaan umum. Bahan yang diperlukan oleh semua murid dapat di perbanyak dengan mesin stensil atau fotocopy. Juga bahan untuk kreatif dan lain-lalumnya.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: justify;">
<span style="background-color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">5.penyediaan tempat<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 22px; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.5in; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Penggunaan tempat tidak dapat dipergunakan secara bersamaan. Misalnya perpustakaan<o:p></o:p></span></div>
<div>
<span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="line-height: 24px;">http://dellyharyani.blogspot.com/2012/10/belajar-dan-pembelajaran.html</span></span></div>
cecephttp://www.blogger.com/profile/09528976418755218891noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5227279198644885343.post-69036877746072139692014-05-04T19:35:00.003-07:002014-05-04T20:48:35.645-07:00Model pembelajaran Aptitude Treatment Interaction (ATI)<div class="MsoNormal" style="color: #110404; font-family: Arvo; font-size: 12px; line-height: 24.200000762939453px; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 32px;">1. Pengertian model pembelajaran <i>Aptitude Treatment Interaction</i></span></div>
<div style="color: #110404; font-family: Arvo; font-size: 12px; line-height: 16.940000534057617px;">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="color: #110404; font-family: Arvo; font-size: 12px; line-height: 24.200000762939453px; margin-left: 0in; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 32px;">Secara subtantif dan teoritik <i>Aptitude Treatment Interaction</i> (ATI) dapat dijadikan sebagai suatu konsep atau pendekatan yang memiliki sejumlah strategi pembelajaran yang efektif digunakan untuk individu tertentu sesuai dengan kemampuannya masing-masing</span></div>
<div style="color: #110404; font-family: Arvo; font-size: 12px; line-height: 16.940000534057617px; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: #110404; font-family: Arvo; font-size: 12px; line-height: 24.200000762939453px; margin-left: 0in; text-align: justify; text-indent: 40.5pt;">
<span style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 32px;">Dipandang dari sudut pembelajaran (Teoritik), ATI <i>approach</i> merupakan sebuah konsep yang berisikan sejumlah strategi pembelajaran yang sedikit banyaknya efektif digunakan untuk siswa tertentu sesuai dengan karakteristik kemampuannya. Didasari oleh asumsi bahwa optimalisasi prestasi akademik/hasil belajar dapat dicapai melalui penyesuaian antara pembelajaran <i>(treatment)</i>dengan perbedaan kemampuan <i>(aptitude) </i>siswa.</span></div>
<div style="color: #110404; font-family: Arvo; font-size: 12px; line-height: 16.940000534057617px; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: #110404; font-family: Arvo; font-size: 12px; line-height: 24.200000762939453px; margin-left: 0in; text-align: justify; text-indent: 40.5pt;">
<span style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 32px;">Sejalan dengan pengertian diatas, Cronbach yang dikutip Syafruddin Nurdin mengemukakan bahwa ATI <i>approach</i> adalah sebuah pendekatan yang berusaha mencari dan menemukan perlakuan-perlakuan <i>(treatment)</i> yang cocok dengan perbedaan <i>(aptitude)</i>kemampuan siswa, yaitu perlakuan <i>(treatments)</i> yang secara optimal diterapkan untuk siswa yang berbeda tingkat kemampuannya.</span></div>
<div style="color: #110404; font-family: Arvo; font-size: 12px; line-height: 16.940000534057617px; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: #110404; font-family: Arvo; font-size: 12px; line-height: 24.200000762939453px; margin-left: 0in; text-align: justify; text-indent: 40.5pt;">
<span style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 32px;">Berdasarkan pengertian yang dikemukakan diatas, dapat diperoleh makna esensial dari ATI <i>approach</i>, sebagai berikut :</span></div>
<div style="color: #110404; font-family: Arvo; font-size: 12px; line-height: 16.940000534057617px; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: #110404; font-family: Arvo; font-size: 12px; line-height: 24.200000762939453px; margin: 0in 0in 10pt 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 32px;">1.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 32px;">ATI <i>approach </i>merupakan suatu konsep atau model yang berisikan sejumlah strategi pembelajaran <i>(treatment)</i> yang efektif digunakan untuk siswa tertentu sesuai dengan perbedaan kemampuannya.</span></span></div>
<div style="color: #110404; font-family: Arvo; font-size: 12px; line-height: 16.940000534057617px; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: #110404; font-family: Arvo; font-size: 12px; line-height: 24.200000762939453px; margin: 0in 0in 10pt 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 32px;">2.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 32px;">Sebagai sebuah kerangka teoritik ATI <i>approach</i> berasumsi bahwa optimalisasi prestasi akademik/hasil belajar akan tercipta bila mana perlakuan-perlakuan dalam pembelajaran disesuaikan sedemikian rupa dengan perbedaan kemampuan <i>(aptitude)</i>siswa.</span></span></div>
<div style="color: #110404; font-family: Arvo; font-size: 12px; line-height: 16.940000534057617px; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="color: #110404; font-family: Arvo; font-size: 12px; line-height: 24.200000762939453px; margin: 0in 0in 10pt 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 32px;">3.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 32px;">Terdapat hubungan timbal balik antara prestasi akademik/hasil belajar yang dicapai siswa dengan pengaturan kondisi pembelajaran di kelas atau dengan kata lain, prestasi akademik/hasil belajar yang diperoleh siswa tergantung kepada bagaimana kondisi pembelajaran yang dikembangkan guru di kelas.</span></span></div>
<div style="color: #110404; font-family: Arvo; font-size: 12px; line-height: 16.940000534057617px; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="color: #110404; font-family: Arvo; font-size: 12px; line-height: 24.200000762939453px; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 32px;">2. Tujuan model pembelajaran <i>Aptitude Treatment Interaction</i></span></div>
<div style="color: #110404; font-family: Arvo; font-size: 12px; line-height: 16.940000534057617px; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="color: #110404; font-family: Arvo; font-size: 12px; line-height: 24.200000762939453px; margin-left: 0in; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 32px;">Dari rumusan pengertian dan makna essensial yang telah dikemukakan di atas, terlihat bahwa secara hakiki ATI <i>approach</i> bertujuan untuk menciptakan dan mengembangkan suatu model pembelajaran yang betul-betul peduli dan memperhatikan keterkaitan antara kemampuan<i>(aptitude) </i> seseorang dengan pengalaman belajar atau secara khas dengan metode pembelajaran<i>(treatment).</i></span></div>
<div style="color: #110404; font-family: Arvo; font-size: 12px; line-height: 16.940000534057617px; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: #110404; font-family: Arvo; font-size: 12px; line-height: 24.200000762939453px; margin-left: 0in; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 32px;">Untuk mencapai tujuan seperti yang digambarkan di atas, ATI<i> approach </i>berupaya menemukan dan memilih sejumlah pendekatan, metode/cara, strategi, kiat yang akan dijadikan sebagai perlakuan <i>(treatment)</i> yang tepat yaitu <i>treatment</i> yang sesuai dengan perbedaan kemampuan <i>(aptitude)</i> siswa. Keberhasilan model pendekatan ATI mencapai tujuan dapat dilihat dari sejauh mana terdapat kesesuaian antara perlakuan-perlakuan <i>(treatment)</i> yang telah diimplementasikan dalam pembelajaran dengan kemampuan <i>(aptitude)</i> siswa.</span></div>
<div style="color: #110404; font-family: Arvo; font-size: 12px; line-height: 16.940000534057617px; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="color: #110404; font-family: Arvo; font-size: 12px; line-height: 24.200000762939453px; margin-left: 0in; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 32px;">Kesesuaian tersebut akan termanifestasi pada prestasi akademik/hasil belajar yang dicapai siswa. Semakin tinggi optimalisasi yang terjadi pada pencapaian prestasi akademik/hasil belajar siswa, maka semakin tinggi pula tingkat keberhasilan pengembangan model pembelajaran ATI. Demikian dapat disimpulkan bahwa tujuan utama ATI <i>approach </i>adalah terciptanya optimalisasi prestasi akademik/hasil belajar melalui penyesuaian pembelajaran <i>(treatment)</i> dengan perbedaan kemampuan <i>(aptitude)</i> siswa.</span></div>
<div style="color: #110404; font-family: Arvo; font-size: 12px; line-height: 16.940000534057617px; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="color: #110404; font-family: Arvo; font-size: 12px; line-height: 24.200000762939453px; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 32px;">3. Prinsip model pembelajaran <i>Aptitude Treatment Interaction</i></span></div>
<div style="color: #110404; font-family: Arvo; font-size: 12px; line-height: 16.940000534057617px; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="color: #110404; font-family: Arvo; font-size: 12px; line-height: 24.200000762939453px; margin-left: 0in; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 32px;">Agar tingkat keberhasilan model pembelajaran dapat tercapai dengan baik, maka dalam implementasinya perlu diperhatikan beberapa prinsip yang dikemukakan oleh Snow (Hikmayanti 2009 : 20) yaitu :</span></div>
<div style="color: #110404; font-family: Arvo; font-size: 12px; line-height: 16.940000534057617px; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: #110404; font-family: Arvo; font-size: 12px; line-height: 24.200000762939453px; margin: 0in 0in 10pt 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 32px;">1.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 32px;">Bahwa interaksi antara kemampuan <i>(aptitude) </i>dan perlakuan <i>(treatment)</i> pembelajaran berlangsung di dalam pola yang kompleks dan senantiasa dipengaruhi oleh variabel-variabel tugas/jabatan dan situasi.</span></span></div>
<div style="color: #110404; font-family: Arvo; font-size: 12px; line-height: 16.940000534057617px; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: #110404; font-family: Arvo; font-size: 12px; line-height: 24.200000762939453px; margin: 0in 0in 10pt 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 32px;">2.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 32px;">Bahwa lingkungan pembelajaran yang sangat terstruktur cocok bagi siswa yang memiliki kemampuan rendah, sedangkan lingkungan pembelajaran yang kurang terstruktur<i>(fleksibel)</i> lebih pas untuk siswa yang pandai.</span></span></div>
<div style="color: #110404; font-family: Arvo; font-size: 12px; line-height: 16.940000534057617px; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: #110404; font-family: Arvo; font-size: 12px; line-height: 24.200000762939453px; margin: 0in 0in 10pt 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 32px;">3.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 32px;">Bahwa bagi siswa yang memiliki rasa percaya diri kurang atau sulit dalam menyesuaikan diri (pencemas atau minder), cenderung belajarnya akan lebih baik bila berada dalam lingkungan belajar yang sangat terstruktur. Sebaliknya bagi siswa yang memiliki rasa percaya diri tinggi akan lebih baik dalam situasi pembelajaran yang agak longgar<i>(fleksibel)</i>.</span></span></div>
<div style="color: #110404; font-family: Arvo; font-size: 12px; line-height: 16.940000534057617px; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="color: #110404; font-family: Arvo; font-size: 12px; line-height: 24.200000762939453px; margin-left: 0in; text-align: justify; text-indent: 40.5pt;">
<span style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 32px;">Dari prinsip-prinsip yang dikemukakan di atas, dapat dimengerti bahwa dalam mengimplementasikan model pembelajaran ATI, masalah pengelompokan dan pengaturan lingkungan belajar bagi masing-masing karakteristik kemampuan <i>(aptitude)</i> siswa, merupakan masalah mendasar yang harus mendapat perhatian yang serius.</span></div>
<div style="color: #110404; font-family: Arvo; font-size: 12px; line-height: 16.940000534057617px; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="color: #110404; font-family: Arvo; font-size: 12px; line-height: 24.200000762939453px; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 32px;">4. Langkah-langkah pembelajaran <i>Aptitude Treatment Interaction</i></span></div>
<div style="color: #110404; font-family: Arvo; font-size: 12px; line-height: 16.940000534057617px; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="color: #110404; font-family: Arvo; font-size: 12px; line-height: 24.200000762939453px; margin-left: 0in; text-align: justify; text-indent: 45pt;">
<span style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 32px;">Berdasarkan prinsip-prinsip model pembelajaran <i>Aptitude Treatment Interaction </i>di atas maka dapat diadaptasi beberapa langkah yang dilakukan dalam pembelajaran, yaitu:</span></div>
<div style="color: #110404; font-family: Arvo; font-size: 12px; line-height: 16.940000534057617px; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: #110404; font-family: Arvo; font-size: 12px; line-height: 24.200000762939453px; margin: 0in 0in 10pt 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 32px;">1.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 32px;">Melaksanakan pengukuran kemampuan masing-masing siswa melalui tes kemampuan<i>(aptitude testing)</i>. Hal ini dilakukan guna untuk mendapatkan data yang jelas tentang karakteristik kemampuan <i>(aptitude)</i> siswa.</span></span></div>
<div style="color: #110404; font-family: Arvo; font-size: 12px; line-height: 16.940000534057617px; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: #110404; font-family: Arvo; font-size: 12px; line-height: 24.200000762939453px; margin: 0in 0in 10pt 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 32px;">2.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 32px;">Membagi siswa atau mengelompokkan siswa menjadi tiga kelompok sesuai dengan klasifikasi yang didapatkan dari hasil <i>aptitude testing</i>. Pengelompokan siswa tersebut diberi label tinggi, sedang dan rendah.</span></span></div>
<div style="color: #110404; font-family: Arvo; font-size: 12px; line-height: 16.940000534057617px; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: #110404; font-family: Arvo; font-size: 12px; line-height: 24.200000762939453px; margin: 0in 0in 10pt 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 32px;">3.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 32px;">Memberikan perlakuan <i>(treatment)</i> kepada masing-masing kelompok (tinggi, sedang dan rendah) dalam pembelajaran.</span></span></div>
<div style="color: #110404; font-family: Arvo; font-size: 12px; line-height: 16.940000534057617px; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: #110404; font-family: Arvo; font-size: 12px; line-height: 24.200000762939453px; margin: 0in 0in 10pt 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 32px;">4.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 32px;">Bagi kelompok siswa yang memiliki kemampuan <i>(aptitude)</i> tinggi, perlakuan<i>(treatment)</i> yang diberikan yaitu belajar mandiri <i>(self learning)</i> dengan menggunakan modul atau buku-buku yang relevan. Pemilihan belajar mandiri melalui modul didasari anggapan bahwa siswa akan lebih baik jika dilakukan dengan cara sendiri yang terfokus langsung pada penguasaan tujuan khusus atau seluruh tujuan. Dengan kata lain dengan menggunakan modul siswa dapat mengontrol kecepatan masing-masing, serta maju sesuai dengan kemampuannya.</span></span></div>
<div style="color: #110404; font-family: Arvo; font-size: 12px; line-height: 16.940000534057617px; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: #110404; font-family: Arvo; font-size: 12px; line-height: 24.200000762939453px; margin: 0in 0in 10pt 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 32px;">5.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 32px;">Bagi kelompok siswa yang berkemampuan sedang dan rendah diberikan pembelajaran regular atau pembelajaran konvensional sebagaimana mestinya.</span></span></div>
<div style="color: #110404; font-family: Arvo; font-size: 12px; line-height: 16.940000534057617px; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0in 0in 10pt 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<div style="color: #110404; font-family: Arvo; font-size: 12px; line-height: 24.200000762939453px;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 32px;">6.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 32px;">Bagi kelompok siswa yang mempunyai kemampuan rendah diberikan <i>special treatment, </i>yaitu berupa pembelajaran dalam bentuk <i>re-teaching </i>dan <i>tutorial.</i>Perlakuan <i>(treatment)</i> diberikan setelah mereka bersama-sama kelompok sedang mengikuti pembelajaran secara regular. Hal ini dimaksudkan agar secara psikologis siswa berkemampuan rendah tidak merasa diperlakukan sebagai siswa nomor dua di kelas. <i>Re-teaching-Tutorial</i> dipilih sebagai perlakuan khusus untuk kelompok rendah, didasarkan pada pertimbangan bahwa mereka lambat dan sulit dalam memahami secara menguasai bahan pelajaran. Oleh karena itu kelompok ini harus mendapat apersiasi khusus berupa bimbingan dan bantuan belajar dalam bentuk pengulangan pelajaran kembali melalui tambahan jam pelajaran <i>(re-teaching)</i> dan tutorial <i>(tutoring)</i>, sehingga dengan cara demikian mereka bisa menguasai pelajaran yang diberikan. Karena seperti diketahui bahwa salah satu tujuan pembelajaran atau program <i>tutoring</i> adalah untuk memberikan bantuan dalam pembelajaran kepada siswa yang lambat, sulit dan gagal dalam belajar, agar dapat mencapai prestasi akademik/hasil belajar secara optimal.</span></span></div>
<span style="background-color: white; color: #110404; font-family: Times New Roman, serif; line-height: 32px;">http://inspirasi-syafei.blogspot.com/2012/02/model-pembelajaran-aptitude-treatment.html</span></div>
cecephttp://www.blogger.com/profile/09528976418755218891noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5227279198644885343.post-19364200288746053952013-09-19T06:41:00.001-07:002013-09-19T06:41:19.446-07:00Cara Agar Matematika Tak Memusingkan Anak<h1 style="font-family: OpenSansBold, arial; font-weight: normal; letter-spacing: -1px; line-height: 1.2em; margin: 0px 0px 10px;">
<span style="color: #999999; font-family: 'Lucida Grande', 'Lucida Sans Unicode', sans-serif; font-size: 12px; line-height: 26px;"><br /></span></h1>
<h1 style="font-family: OpenSansBold, arial; font-weight: normal; letter-spacing: -1px; line-height: 1.2em; margin: 0px 0px 10px;">
<span style="color: #999999; font-family: 'Lucida Grande', 'Lucida Sans Unicode', sans-serif; font-size: 12px; line-height: 26px;">Penulis :</span><span style="color: #999999; font-family: 'Lucida Grande', 'Lucida Sans Unicode', sans-serif; font-size: 12px; line-height: 26px;">Ali Sobri</span></h1>
<div class="social-newsletter-images" style="color: #222222; float: left; font-family: sans-serif; font-size: 16px; height: auto; line-height: 19px; margin: 15px 20px 20px 0px; width: 350px;">
<div class="images-area" style="height: auto; margin-bottom: 10px; position: absolute; width: 350px; z-index: 1;">
<div class="images-area-img" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 1px solid rgb(227, 227, 227); height: 175px; overflow: hidden; padding: 5px; position: relative; width: 340px;">
<br /><img border="0" src="http://assets.kompas.com/data/photo/2009/10/12/2021535p.jpg" style="border: 0px; height: auto; overflow: hidden; position: relative; vertical-align: middle; width: 340px;" /><div class="perbesar-images" style="bottom: 5px; color: #2ea2db; cursor: pointer; font-family: 'Lucida Grande', 'Lucida Sans Unicode', sans-serif; font-size: 0.55em; line-height: normal; padding: 2px 10px; position: absolute; right: 5px;">
<a href="" style="font-size: 16px; line-height: 26px;">+ Perbesa</a></div>
</div>
</div>
<div class="append-social-shared" data-set="social">
<div class="social-shared" style="margin-top: 220px;">
<div class="social-shared-up">
</div>
<div class="social-shared-down">
</div>
<div class="shared-artikel">
<br /></div>
</div>
</div>
</div>
<div style="color: #333333; font-family: 'Lucida Grande', 'Lucida Sans Unicode', sans-serif; font-size: 16px; line-height: 26px; padding: 10px 20px 10px 0px;">
Hal tersebut diungkapkan Presiden Asian Science and Mathematics Olympiad for Primary School (ASMOPS) Ali Godjali, yang menurutnya kedua mata pelajaran tersebut dapat dibuat menjadi lebih menarik dan menyenangkan bagi anak-anak hanya bila disampaikan dengan metode Gasing.<br /><br />"Metode pembelajaran GASING yaitu gampang, asik dan menyenangakan, merupakan metode belajar matematika atau sains dengan cara yang lebih sederhana, dengan pendekatan logika dan hampir tanpa rumus, jadi tidak akan membuat siswa pusing atau benci terhadap matematika atau sains," katanya kepada <em>Kompas.com</em> di sela-sela memantau ASMOPS 2012 di Hotel Grand Zuri, BSD City, Tangerang, Rabu (7/11/2012).<br /><br />Dosen matematika Surya Institute, Tangerang ini menjelaskan, untuk menangani materi matematika bagi siswa SD, yang paling terpenting adalah penguasaan berhitung dulu. Pembelajarannya lebih banyak menggunakan peragaan.<br /><br />"Untuk siswa kelas 1-3, kita dapat belajar matematika dengan bantuan alat peraga, kita dapat menggunakan tangan dan alat-alat bergerak untuk menghitung. Yang penting aktif bergerak dan berhitung,"ucap lulusan Mathematics, Barkeley University, America ini.<br /><br />Ali mencotohkan beberapa metode pembelajaran matematika dapat juga dengan bantuan lain seperti musik dan komputer.<br /><br />"Dengan nyanyian siswa bisa untuk menghafal perkalian misalnya, atau dengan menggunakan software program games di komputer. Dimana pada games tersebut, misalnya games tembak-tembakan, ada permainan berhitungnya, seperti 1+2 sama dengan berapa? Nah yang harus ditembak adalah angka 3 di permainan itu,"ulasnya lagi.<br /><br />Adapun untuk pendidikan sains, trainer Gasing Surya Institute Yuni Widyatuti menjelaskan, konsep sains konsep yang benar akan lebih menekankan pada logika dibandingkan dengan menggunakan rumus-rumus turunan.<br /><br />"Biarkan mereka (anak-anak) yang menemukan sendiri, sampai mereka berkata 'Aha' sendiri dengan ekplorasinya sendiri," tutur Yuni di tempat yang sama.<br /><br />Yuni menuturkan, sebelum memulai pelajaran, ia menyarankan para guru untuk menyenangi dulu materi pelajaran yang akan disampaikan pada siswa.<br /><br />"Kita harus meyakinkan, sama-sama senang dulu, kalau ada hands on atau experience, maka matangkan dulu. Jadi ketika melakukan percobaan di depan kelas, maka anak-anak tertarik dan yakin apalagi kalau pembukaan pelajarannya asyik," katanya.<br /><br />Ia menambahkan, selama ini metode pembelajaran dari guru ke siswa belum benar-benar membuat anak-anak senang dengan sains, akhirnya mereka tidak memahami konsep pengetahuan alam.<br /><br />"Mereka bukan anak bodoh, anak itu cuma tidak dapat kesempatan guru yang kompeten dengan metoda yang efektif," ujarnya.<br /><br />Yuni mencontohkan, bila ingin membuat daya tarik dalam belajar sains, guru atau orangtua di rumah bisa melakukan seperti salah satu yang dicontohkannya.<br /><br />"Contoh yang spontan, soal Gangnam Style. Saat memasuki ruang kelas, coba buat suasana di kelas berbau gangnam. Nyalakan musiknya lalu tarikan gayanya. Hait, maka anak-anak bakal ikut gerakan kita. Setelah itu, kita ingatkan bahwa kita sedang belajar rangka. Anak-anak tulang apa saja yang bergerak kalau kita joget Gangnam? Dari sana kita perkenalkan pelajaran rangka," tuturnya.<br /><br />Ia menegaskan, bahwa sains itu ada di sekeliling kita, jadi pelajaran sains bisa disampaikan secara spontan kepada anak-anak.<br /><br /><strong style="color: black;">Menjaga rasa penasaran anak</strong><br />Menjaga ketertarikan anak soal matematika atau sains, orangtua di rumah tidak lantas cuek dan membiarkan anaknya belajar sendiroi di rumah, Justru orangtua juga harus memiliki perannya.<br /><br />Direktur Eksekutif Surya Institute Srisetiowati Seiful mengatakan, tidak cukup siswa belajar apa yang sudah dipelajarinya di sekolah, dari buku dan percobaan, tetapi juga saat anak belajar di rumah oranhtua harus siap mengikutinya.<br /><br />"Metode Gasing bisa melibatkan anak dan orangtua. Saat anak sedang dalam curiosity-nya, rasa penasarannya, dan banyak bertanya dengaan orangtua mereka, maka jangan menghentikan pertanyaan anak. Upayakan menjawan sebisa mungkin, kakau pun menghindar jangan sekali kali mengatakan shut up, atau sudah jangan banyak tanya, tapi alihkan dengan, oke ibu harus masak dulu atau yang lainnya," ujar Sri saat berbincang dengan kompas.com di sela acara ASMOPS.<br /><br />"Menjaga ketertarian anak soal pelajaran, tidak hanya sains dan matematika saja, tapi belajar dalam kehidupan dan belajar karakter, maka saya sarankan kebiasaan membacakan buku anak sebelum tidur dilakukan lagi, apalagi buku yang dalam dua bahasa, maka kemampuan anak akan lebih terasah dan peka terhadap kehidupan sehari-harinya," tambahnya.</div>
<div class="clearit" style="clear: both; color: #222222; font-family: sans-serif; font-size: 16px; line-height: 19px;">
</div>
<div class="sumber-artikel" style="color: #999999; float: left; font-family: 'Lucida Grande', 'Lucida Sans Unicode', sans-serif; font-size: 0.75em; margin-top: 10px;">
</div>
<div class="clearit" style="clear: both; color: #222222; font-family: sans-serif; font-size: 16px; line-height: 19px;">
</div>
<div class="editor-artikel" style="color: #999999; float: left; font-family: 'Lucida Grande', 'Lucida Sans Unicode', sans-serif; font-size: 0.75em; margin: 10px 0px 20px;">
Editor : Caroline Damanik</div>
<div class="editor-artikel" style="color: #999999; float: left; font-family: 'Lucida Grande', 'Lucida Sans Unicode', sans-serif; font-size: 0.75em; margin: 10px 0px 20px;">
<br /></div>
<div align="center" style="color: #222222; font-family: sans-serif; font-size: 16px; line-height: 19px; padding-bottom: 15px;">
<div align="center" style="height: 60px; width: 468px;">
</div>
<div align="center" style="height: 60px; width: 468px;">
<a href="http://edukasi.kompas.com/read/2012/11/08/17510862/Cara.Agar.Matematika.Tak.Memusingkan.Anak">http://edukasi.kompas.com/read/2012/11/08/17510862/Cara.Agar.Matematika.Tak.Memusingkan.Anak</a></div>
</div>
<div class="clearit" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; clear: both; color: #222222; font-family: sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: 19px; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;">
</div>
cecephttp://www.blogger.com/profile/09528976418755218891noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5227279198644885343.post-72909551980703941692013-09-19T06:33:00.001-07:002013-09-19T06:33:30.473-07:0010 Cara Mengajar Matematika Untuk Anak SD<h3 class="post-title entry-title" itemprop="name" style="background-color: white; color: #636363; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Verdana, sans-serif; font-size: 22px; font-weight: normal; margin: 0.75em 0px 0px; position: relative;">
<br /></h3>
<div class="post-header" style="background-color: white; color: #636363; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Verdana, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1.5em;">
<div class="post-header-line-1">
</div>
</div>
<div class="post-body entry-content" id="post-body-7762659323442089090" itemprop="articleBody" style="background-color: white; color: #636363; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Verdana, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.4; position: relative; width: 546px;">
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ol>
<li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px;"><div style="text-align: justify;">
Gunakan dramatisasi. Ajaklah anak-anak berpura-pura berada di sebuah bola (sphere) atau kotak (prisma), merasakan sisi-sisinya, ujung-ujungnya, dan sudutnya dan menyandiwarakan secara sederhana masalah aritmatika seperti: Tiga katak melompat dalam kolam dsb. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhg4Ti9f3QtXJKJnzwSzywZuUCbiXsnk35xDc-X5ZJBw84vdSdq53PCHmlyhXfLLzKrERrH_Zj1l9p8wUtMYjRBhGt-WC1Efsw-7MAPGy21Nj-YCMWwt90Sr20sc45VUlhAozB6ppN6i1YU/s1600/Matematika.jpg" imageanchor="1" style="color: black; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration: none;"><img border="0" height="265" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhg4Ti9f3QtXJKJnzwSzywZuUCbiXsnk35xDc-X5ZJBw84vdSdq53PCHmlyhXfLLzKrERrH_Zj1l9p8wUtMYjRBhGt-WC1Efsw-7MAPGy21Nj-YCMWwt90Sr20sc45VUlhAozB6ppN6i1YU/s320/Matematika.jpg" style="-webkit-box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0980392) 1px 1px 5px; border: 1px solid rgb(237, 237, 237); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0980392) 1px 1px 5px; padding: 5px; position: relative;" width="320" /></a></div>
</li>
<li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px; text-align: justify;">Menggunakan anggota tubuh anak-anak. Menyarankan agar anak-anak menunjukkan berapa banyak kaki, mulut, dan sebagainya. Ketika diminta untuk menampilkan “tiga tangan,” mereka akan menanggapi dengan protes keras, dan kemudian menunjukkan berapa banyak tangan yang mereka memiliki( “membuktikan”) ini. Kemudian mengajak anak-anak untuk menampilkan nomor dengan jari, dimulai dengan pertanyaaan sederhana, “Berapa usia Kamu?” Kemudian siswa diminta menunjukkan angka yang diminta guru. Selain itu guru menampilkan angka dalam berbagai cara (misalnya, menunjukkan lima dengan tiga pada jari tangan kiri dan dua di jari tangan kanan). </li>
<li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px; text-align: justify;">Menggunakan permainan. Melibatkan anak-anak bermain yang memungkinkan mereka untuk melakukan matematika dalam berbagai cara, termasuk pengurutan, menciptakan bentuk simetris dan bangunan, membuat pola, dan sebagainya. Kemudian memperkenalkan permainan jual-beli di toko, menunjukkan anak-anak permainan membeli dan menjual mainan atau benda kecil lainnya, belajar menghitung, aritmatika, dan konsep uang.</li>
<li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px; text-align: justify;">Menggunakan mainan. Mendorong anak-anak untuk menggunakan “adegan” dan mainan untuk simulasi kejadian nyata, seperti tiga mobil di jalan, atau misalnya, untuk menunjukkan ada dua monyet di atas pohon dan dua di atas tanah.</li>
<li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px; text-align: justify;">Menggunakan cerita anak-anak. Bercerita tentang sebuah kisah menarik yang didalamnya berisi konsep matematika. Jika perlu diperagakan khususnya untuk memperjelas konsep matematikanya 6. Gunakan kreativitas alami anak. Menggali ide anak tentang matematika harus didiskusikan dengan mereka. Misal seorang anak </li>
<li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px; text-align: justify;">tahun ditanya begini: “Pikirkan angka terbesar yang kamu tahu, lalu tambah angka itu dengan lima. Bayangkan kamu memiliki coklat sejumlah angka itu”. “Wow, itu 5 angka lebih besar yang kamu tahu”. </li>
<li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px; text-align: justify;">Menggunakan kemampuan pemecahan masalah. Menanyakan anak-anak untuk menjelaskan bagaimana mereka mengetahui masalah-masalah seperti mendapatkan hanya cukup untuk mereka gunting tabel atau berapa banyak makanan ringan mereka perlu jika tamu yang bergabung dengan grup. Mendorong mereka untuk menggunakan jari-jari mereka sendiri atau apapun yang mungkin berguna untuk memecahkan masalah.</li>
<li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px; text-align: justify;">Menggunakan berbagai strategi. Bawalah matematika dimanapun di dalam kelas, dari menghitung jumlah anak-anak di pagi hari, menghitung meja kursi, meminta anak-anak untuk membersihkan barang yang ada nomor tertentu, atau membersihkan barang yang berbentuk geometris tertentu dsb.</li>
<li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px; text-align: justify;">Menggunakan teknologi. Cobalah gunakan kamera digital untuk memotret hasil kerja anak, permainan dan aktifitas yang dilakukan, dan kemudian menggunakan foto untuk diskusi dengan anak-anak, perencanaan kurikulum, dan komunikasi dengan orang tua. Gunakan juga teknologi lain, seperti komputer secara bijak.</li>
<li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px; text-align: justify;">Gunakan assessment untuk mengukur penilaian anak-anak belajar matematika. Menggunakan observasi, diskusi dengan anak-anak, dan kelompok-kecil untuk kegiatan belajar anak-anak tentang matematika dan berpikir untuk membuat keputusan tentang apa yang mungkin setiap anak dapat belajar dari pengalaman. Juga mencoba menggunakan komputer untuk penilaian menggunakan program secara otomatis.</li>
</ol>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://sdn22talangkelapa.blogspot.com/2012/02/10-cara-mengajar-matematika-untuk-anak.html">http://sdn22talangkelapa.blogspot.com/2012/02/10-cara-mengajar-matematika-untuk-anak.html</a></div>
</div>
cecephttp://www.blogger.com/profile/09528976418755218891noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5227279198644885343.post-13344900234773458532013-09-19T06:32:00.000-07:002013-09-19T06:32:19.146-07:00Cara Mengajar Anak Sekolah Dasar<div class="post-body entry-content" id="post-body-6494599642710382747" itemprop="description articleBody" style="font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.5; position: relative; width: 608px;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVsvP2eZvNYaLRp_ZttOvEalVaSddkzpH-h_-COFB_La8frMCjIfAYJSXOZThXKdmV6iLfrmz9XoHij1ylWDFtaQNCSgEEx1MCnsBrYNCid2wwMgfJ3G2FtBlCMg0W1nz95lvBEaJCNPk/s1600/siswa-sekolah-dasar-indonesia-mengajar.jpg" imageanchor="1" style="background-color: white; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration: none;"><span style="color: black;"><img border="0" height="265" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVsvP2eZvNYaLRp_ZttOvEalVaSddkzpH-h_-COFB_La8frMCjIfAYJSXOZThXKdmV6iLfrmz9XoHij1ylWDFtaQNCSgEEx1MCnsBrYNCid2wwMgfJ3G2FtBlCMg0W1nz95lvBEaJCNPk/s400/siswa-sekolah-dasar-indonesia-mengajar.jpg" style="-webkit-box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.498039) 1px 1px 5px; border: none; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.498039) 1px 1px 5px; padding: 8px; position: relative;" width="400" /></span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt;">
<span lang="IN" style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Mengajar anak Sekolah Dasar (SD) tentunya akan lebih sulit, karena pada tahap ini mereka mengalami masa transisi di mana baru memasuki proses belajar yang serius. Menjadi seorang guru SD tentunya banyak hal yang harus diperhatikan agar pembelajaran menjadi efektif, seperti : suara yang lantang dan juga intonasi yang beragam, selain itu dibutuhkan juga waktu untuk beristirahat dengan menyediakan ice breaker mengingat bahwa waktu konsentrasi mereka cenderung singkat. Berikut adalah beberapa teknik mengajar anak SD :<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">1. <b>Teknik Individual</b>, terdiri dari:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0cm 21.3pt; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh10aJ6EOVR20lf6QtxjPjYZ0F5v62ULtS7kW5L_oV3bOlBxrNUfUlCW3CvFtfbqy_xIHKxLJtN80W9AFJkpvZo7KKQDyOf6-KcXVE8fAwh-Br4wiz-ovP6FyXP1J-SWHtdPeG0MAab0EU/s1600/Anak_SD_di_Ciwidey.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-decoration: none;"><span style="background-color: white;"><span style="color: black;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh10aJ6EOVR20lf6QtxjPjYZ0F5v62ULtS7kW5L_oV3bOlBxrNUfUlCW3CvFtfbqy_xIHKxLJtN80W9AFJkpvZo7KKQDyOf6-KcXVE8fAwh-Br4wiz-ovP6FyXP1J-SWHtdPeG0MAab0EU/s320/Anak_SD_di_Ciwidey.jpg" style="-webkit-box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.498039) 1px 1px 5px; border: none; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.498039) 1px 1px 5px; padding: 8px; position: relative;" width="212" /></span></span></a><b><span lang="IN" style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">a. Directive counseling<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0cm 21.3pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Guru membuka jalan pemecahan karena anak yang belum matang mendiagnosis sendiri sukar memecahkan masalahnya, tanpa bantuan dari pihak lain yang berpengalaman.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0cm 21.3pt; text-align: justify;">
<b><span lang="IN" style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">b. Non-directive counseling<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0cm 21.3pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Fokus pada anak yang bermasalah dan sang anak yang menentukan sendiri apakah dia membutuhkan pertolongan dari pihak lain.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0cm 21.3pt; text-align: justify;">
<b><span lang="IN" style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">c. Eclective counseling<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0cm 21.3pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Masalah yang dihadapi itulah yang harus ditangani</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0cm 21.3pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0cm 21.3pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Merupakan teknik bimbingan kelompok yang bertujuan secara luwes, sehingga tentang apa yang dipergunakan setiap waktu dapat diubah kalau memang diperlukan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0cm 21.3pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">2. <b>Teknik Kelompok</b>, terdiri dari:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0cm 21.3pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: white;"><b><span lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">a. Home room </span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">agar para guru atau pertugas bimbingan dapat mengenal murid-muridd secara lebih tepat sehingga dapat membantunya secara lebih efektif (Eddy Hendrarno, dkk; 2003). Jumlah anggota kelompok dapat berupa kelompok kecil (5-10 orang) maupun kelompok besar (25-30 orang). Tujuan teknik home room, selain untuk mengidentifikasikan masalah dapat pula membantu siswa untuk mampu menghadapi dan mengatasi masalahnya</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0cm 21.3pt; text-align: justify;">
<b><span lang="IN" style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">b. Field drip (karya wisata)<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0cm 21.3pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Kegiatan karyawisata selain mrupakan kegiatan rekreasi ataupun salah satu metode mengajar, dapat pula difungsikan sebagai salah satu teknik dalam bimbingan kelompok (Djumhur dalam Eddy Hendrarno, dkk;2003). Melalui kegiatan karyawisata pertugas bimbingan dapat mengarahkan murid untuk belajar melakukan penyesuaian diri dalam kehidupan kelompok.. Tujuan teknik ini adalah pemberian informasi, pembentukan sikap dan pengembangan bakat serta minat.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0cm 21.3pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: white;"><b><span lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">c. Group discussion </span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">bimbingan kelompok yang dilakukan dalam kelompok kecil (5-10 orang). Pada umumya diskusi kelompok berlangsung antara 30-60 menit.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 21.3pt; text-align: justify;">
<b><span lang="IN" style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">d. Pelajaran bimbingan<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 21.3pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">Bimbingan dilakukan dalam kelompok-kelompok</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0cm 21.3pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: white;"><span lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Diskusi kelompok merupakan salah satu tekni</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">k kelas yang telah ada. Pembimbing masuk dalam kelas seperti guru biasa, tidak mengajarkan mata pelajaran seperti dalam silabus, melainkan menyampaikan dan membahas masalah bimbingan.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0cm 21.3pt; text-align: justify;">
<b><span lang="IN" style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">e. Kelompok bekerja<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0cm 21.3pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Kelompok kerja dibentuk dengan memperhatikan tingkah laku kemampuan, jenis kelamin, tempat tinggal dan jalinan hubungan social. Tujuannya adalah untuk meningkatkan kemampuan belajar, menyalurkan bakat dan minat, membentuk sikap kooperatif dan kompetitif yang sehat, meningkatkan penyesuaian social, yang kesemuanya akan mengarahkan pada perkembangan murid.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0cm 21.3pt; text-align: justify;">
<b><span lang="IN" style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">f. Pengajaran remidi<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0cm 21.3pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Pengajaran remidi diberikan kepada murid-murid yang mengalami kesulitan belajar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0cm 21.3pt; text-align: justify;">
<b><span lang="IN" style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">g. Organisasi murid<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0cm 21.3pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Pembimbing sekolah dapat mengarahkan agar murid dapat mengenal berbagai aspek kehidupan social, mengembangkan sikap kepemimpinan dan kerjasama, rasa tanggung jawab dan harga diri. Tujuannya antara lain menyangkut penyesuaian diri, sikap kepemimpinan dan kerjasama dan pemecahan masalah.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0cm 21.3pt; text-align: justify;">
<b><span lang="IN" style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">i. Sosiodrama dan psikodrama<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0cm 21.3pt; text-align: justify;">
<span lang="IN" style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Bedanya, terletak pada jenisnya cerita yang dimainkan dan tekanan masalah yang hendak diceritakan. Pada sosiodrama lebih menekankan pada masalah psikis. Meskipun demikian antara keduanya sagat erat hubunganya dan kadang-kadang sulit dibedakan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0cm 21.3pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="IN" style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Apakah anda memiliki teknik yang lain? Silakan sharing di sini. (Meliana)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="IN" style="background-color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Sumber :<o:p></o:p></span></div>
<span style="background-color: white;"><br /></span><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white;"><span lang="IN"><a href="http://animenekoi.blogspot.com/2012/01/strategi-pendekatan-dan-teknik.html" style="text-decoration: none;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">http://animenekoi.blogspot.com/2012/01/strategi-pendekatan-dan-teknik.html</span></a><a href="http://www.scribd.com/doc/90824653/Cara-Mengajar-Anak-Sd" style="text-decoration: none;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">http://www.scribd.com/doc/90824653/Cara-Mengajar-Anak-Sd</span></a></span><span lang="IN" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="clear: both;">
</div>
</div>
<div class="post-footer" style="border-top-color: rgb(153, 136, 119); border-top-style: dashed; border-top-width: 1px; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.6; margin: 10px 0px 0px; padding: 10px 0px 0px;">
</div>
cecephttp://www.blogger.com/profile/09528976418755218891noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5227279198644885343.post-46931898071672365102013-09-19T06:26:00.001-07:002013-09-19T06:26:10.013-07:00KU MENATAPku tau negri ini seperti apa tapi aku hanyabisa menatap kapan negri ini maju dan siapa yang akan memimpin negri ini masa depan nanti yang tidak akan lebih mementikan kelompoknya tetapi lebih mementingkan semua rakyat indonesia, dan kapan di negri ini akan berakhir dari kemerosotan moral bangsa. karena aku tau bahwa negri ini bukan lah negri yang miskin akan SDA dan SDM tetapi miskin Moral. tapi aku yakin kelak bahwa negri ini akan dipimpin oleh orang-orang yang memiliki moralitas yang tinggi yang tidak seperti pemimpin-pemimpin bangsa saat ini. AKU YAKIN ITU.cecephttp://www.blogger.com/profile/09528976418755218891noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5227279198644885343.post-55503794500009071192013-07-24T20:27:00.000-07:002013-07-24T20:27:09.971-07:00Membuat Virtual CD Menggunakan Nero Image Drive <span style="background-color: white;"><span style="color: #20124d;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;">Membuat Virtual CD Menggunakan Nero Image Drive 21.52 WASKIM KIM 2 COMMENTS Membuat Virtual CD? Ada banyak software yang bisa kita gunakan untuk membuat virtual CD. Kalau selama ini kita mengenal yang namanya software Virtual CD Daemon, maka untuk kali ini saya akan menggunakan sebuah software bawaan Ahead Nero, yaitu Nero Image Drive. Sebelum kita lanjutkan pembahasan kita, mungkin ada yang belum tahu apa itu virtual CD. Saya jelaska dulu deh. Virtual CD adalah CD Drive Maya atau CD Bayangan. Nampak seolah-olah CD Drive biasa, tapi sebenarnya tidak ada CD-ROM secara fisik. Oke, sekarang kita lanjutkan bagaimana cara membuat virtual CD menggunakan nero image drive.</span></span></span><br />
<span style="background-color: white;"><span style="color: #20124d;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;">1. Bukan program nero, kemudian klik Application (menu sebelah kiri) untuk memunculkan aplikasi yang dimiliki oleh nero. </span></span></span><br />
<span style="background-color: white;"><span style="color: #20124d;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;">2. Klik Nero ImageDrive </span></span></span><br />
<span style="background-color: white;"><span style="color: #20124d;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;">3. Dalam pilihan Option ada dua pilihan yaitu First Drive dan Second Drive. Untuk mengaktifkannya, klik atau ceklist Enable Drive. Klik OK.</span></span></span><br />
<span style="background-color: white;"><span style="color: #20124d;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;"> 4. Nah sekarang lihat di Windows Explorer, apakah sudah ada tambahan CD-ROM Drive. Kalau sudah ada berarti sudah sukses. </span></span></span><br />
<span style="background-color: white;"><span style="color: #20124d;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;">Cara di atas baru tahapan kita membuat virtual drive. Lalau bagaimana agar drive maya tersebut bisa digunakan.</span></span></span><br />
<span style="background-color: white;"><span style="color: #20124d;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;"> 1. Buat dulu image CD dengan cara Copy CD, kemudian pada destionation drive pilih Image Recorder. Simpan image CD kamu misalnya di My Documen dengan nama Image CD</span></span></span><br />
<span style="background-color: white;"><span style="color: #20124d;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;">. 2. Sekarang buka Aplikasi Nero ImageDrive lagi. Klik menu First Drive, Kemudian pada isi kolom Image dengan Image CD yang telah kita buat tadi yang kita simpan pada My Document dengan nama Image CD. Klik OK. Nah selesai, sekarang virtual CD yang kita buat sudah bisa kita gunakan untuk Play CD, Main Game dan lain sebagainya layaknya CD-ROM biasa. Demikian tutorial cara membuat virtual CD dengan menggunakan Nero ImageDrive. Semoga bermanfaat.</span><br style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;" /><br style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;" /><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;">Sumber : </span><a href="http://fadhilgalery.blogspot.com/2012/02/membuat-virtual-cd-menggunakan-nero.html" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; outline: none;">http://fadhilgalery.blogspot.com/2012/02/membuat-virtual-cd-menggunakan-nero.html</a><br style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;" /></span></span>cecephttp://www.blogger.com/profile/09528976418755218891noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5227279198644885343.post-2637676438465596422013-07-23T01:22:00.000-07:002013-07-23T01:22:56.334-07:00Olimpiade Matematika Vektor 2013<div style="background-color: white; border: 0px; color: #666666; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 20px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span class="image" style="border: 0px; float: left; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><img border="0" src="http://www.annida-online.com/foto_berita/57olimp%20vektor.jpg" width="600px" /></span></div>
<div style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: 12px; font-style: inherit; margin-bottom: 20px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Hai Sobat Nida SD, SMP, SMA/ sederajat… <br style="color: #555555; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 20px;" /><br style="color: #555555; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 20px;" />Di tahun 2013 ini, Himpunan Mahasiswa Jurusan Matematika “VEKTOR” Universitas Negeri Malang kembali menghadirkan Olimpiade Matematika Vektor Nasional dengan tema “The Glory of Mathematics”. Ayo ikutan… OMVN 2013 kali ini akan dilaksanakan di 32 Rayon di Indonesia yaitu Bali, Balikpapan, Bandung, Banyuwangi, Blitar, Bogor, Bojonegoro, Gresik, Jakarta, Jember, Jombang, Kediri, Lamongan, Lumajang, Madiun, Madura, Malang, Mojokerto, NTB, Pasuruan, Ponorogo, Probolinggo, Samarinda, Semarang, Sidoarjo, Situbondo, Solo, Sumatera, Surabaya, Tulungagung, Trenggalek, dan Yogyakarta. Pendaftaran telah dibuka mulai 15 Juli 2013 dan penyisihan dilaksanakan serentak di 32 rayon tersebut pada tanggal 6 Oktober 2013. <br style="color: #555555; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 20px;" /><br style="color: #555555; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 20px;" />Olimpiade Matematika Vektor Nasional 2013 kali ini mengajak kamu-kamu untuk memperebutkan total hadiah senilai Rp 36.000.000,00 dan trophy MENDIKBUD RI bergilir untuk juara umum SMP dan SMA serta Paket Wisata ke Echo Green Park, Batu, Jawa Timur. Ayo tunjukkan potensi matematikamu dengan mengikuti OMVN 2013 kali ini… Kami tunggu kehadiran kalian di panggung juara… ^^ <br style="color: #555555; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 20px;" /><br style="color: #555555; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 20px;" /><strong style="border: 0px; color: #555555; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-style: inherit; line-height: 20px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">INFORMASI PENDAFTARAN </strong><br style="color: #555555; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 20px;" />WAKTU PENDAFTARAN <br style="color: #555555; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 20px;" />Pendaftaran dibuka melalui dua jalur dengan rincian: <br style="color: #555555; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 20px;" />Pendaftaran Online : 15 Juli 2013 - 27 September 2013<br style="color: #555555; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 20px;" />Pendaftaran Non Online : 15 Juli 2013 - 30 September 2013<br style="color: #555555; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 20px;" /><strong style="border: 0px; color: #555555; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-style: inherit; line-height: 20px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Babak penyisihan</strong> SD, SMP, dan SMA/ sederajat dilaksanakan pada Minggu, 6 Oktober 2013<br style="color: #555555; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 20px;" /><strong style="border: 0px; color: #555555; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-style: inherit; line-height: 20px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br />HADIAH</strong><br style="color: #555555; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 20px;" />Peserta memperebutkan Total Hadiah Rp36.000.000,00 dan paket wisata ke Eco Green Park, Kota Wisata Batu, Jawa Timur <br style="color: #555555; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 20px;" />Rincian hadiah sebagai berikut: <br style="color: #555555; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 20px;" /><br style="color: #555555; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 20px;" /><strong style="border: 0px; color: #555555; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-style: inherit; line-height: 20px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Hadiah untuk peserta perorangan SD, SMP, dan SMA </strong></div>
<ul style="border: 0px; color: #555555; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-style: inherit; line-height: 20px; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin: 0px 20px 20px 0px; outline: 0px; padding: 0px 0px 0px 40px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Juara 1: Rp 2.500.000,00 + Trophy Gubernur Jawa Timur</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Juara 2: Rp 1.750.000,00 + Trophy Walikota Malang </li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Juara 3: Rp 1.000.000,00 + Trophy Rektor UM</li>
</ul>
<div style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: 12px; font-style: inherit; margin-bottom: 20px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<strong style="border: 0px; color: #555555; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-style: inherit; line-height: 20px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Hadiah untuk peserta beregu SMP dan SMA </strong></div>
<ul style="border: 0px; color: #555555; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-style: inherit; line-height: 20px; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin: 0px 20px 20px 0px; outline: 0px; padding: 0px 0px 0px 40px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Juara 1: Rp 3.500.000,00 + Trophy Gubernur Jawa Timur</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Juara 2: Rp 2.750.000,00 + Trophy Walikota Malang </li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Juara 3: Rp 2.000.000,00 + Trophy Rektor UM </li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Juara umum SMP dan SMA : Trophy MENDIKBUD RI (bergilir)</li>
</ul>
<span class="bodyteks" style="background-color: white; border: 0px; color: #666666; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"></span><br />
<div style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: 12px; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px 0px 20px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Juara 1, 2, dan 3 SMA perorangan mendapatkan rekomendasi masuk Universitas Negeri Malang Jurusan Matematika <br style="color: #555555; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 20px;" /><br style="color: #555555; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 20px;" />CONTACT PERSON <br style="color: #555555; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 20px;" />Jika ada pertanyaan terkait Olimpiade Matematika Vektor 2013, silahkan menghubungi Contact Person Pusat: <br style="color: #555555; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 20px;" />Sari 082338244122 <br style="color: #555555; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 20px;" />Anggun 081336041735 <br style="color: #555555; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 20px;" />Dania 08970364135 <br style="color: #555555; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 20px;" />Shavira 085649517357<br /><br /><br /><strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: 12px; font-style: inherit; font-weight: bold; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: 12px; font-style: italic; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">info-lomba.com </em></strong></div>
cecephttp://www.blogger.com/profile/09528976418755218891noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5227279198644885343.post-33576639885037353652013-07-23T01:04:00.003-07:002013-07-23T01:04:47.195-07:00Beasiswa BUMN IPB, Syarat IPK Minimal Cuma 2,25<div class="title" style="border: 0px; color: #666666; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<h1 style="border: 0px; font-family: 'Patrick Hand SC', Arial, sans-serif; font-size: 32px; font-style: inherit; line-height: 1em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /><img border="0" src="http://www.annida-online.com/foto_berita/75ipb.jpg" style="font-family: inherit; font-size: 12px; font-style: inherit; line-height: 18px;" width="600px" /></h1>
</div>
<div id="post" style="border-bottom-color: rgb(223, 223, 223); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 1px; color: #666666; float: left; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; margin: 0px 0px 20px; outline: 0px; padding: 0px 0px 10px; vertical-align: baseline; width: 600px;">
<span class="bodyteks" style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><div style="border: 0px; color: #373737; font-size: 15.555556297302246px; font-style: inherit; line-height: 26.666667938232422px; margin-bottom: 1.625em; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Informasi pembukaan <strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">beasiswa BUMN Tahun 2013</strong></div>
<div style="border: 0px; color: #373737; font-size: 15.555556297302246px; font-style: inherit; line-height: 26.666667938232422px; margin-bottom: 1.625em; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Persyaratan :</div>
<ol style="border: 0px; color: #373737; font-size: 15.555556297302246px; font-style: inherit; line-height: 26.666667938232422px; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin: 0px 0px 1.625em 2.5em; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Mahasiswa <a href="http://scholarshipsbank.com/beasiswa-s1-undergraduate-scholarships/" style="border: 0px; color: #1982d1; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" title="S1">S1</a> minimal semester III (tiga) maksimal semester V (lima)</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">IPK minimal 2.25</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Tidak sedang menerima beasiswa atau ikatan dinas dari pihak manapun</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Tidak mengumpulkan berkas</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Daftar online saja di <a href="http://scholarshipsbank.com/go/?id=2531&u=http://bit.ly/bumnipb" style="border: 0px; color: #1982d1; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">http://bit.ly/bumnipb</a></li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Daftar online terakhir tanggal <strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">31 Juli 2013 pukul 16.00 WIB</strong></li>
</ol>
<div style="border: 0px; color: #373737; font-size: 15.555556297302246px; font-style: inherit; line-height: 26.666667938232422px; margin-bottom: 1.625em; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Direktorat Kemahasiswaan IPB<br /><br /><br /><strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><em style="border: 0px; font-family: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> scholarshipbank.com</em></strong></div>
</span></div>
cecephttp://www.blogger.com/profile/09528976418755218891noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5227279198644885343.post-12243945279163131932013-07-23T00:57:00.002-07:002013-07-23T00:57:08.311-07:00Blog Kontes Remaja Berzakat<div class="title" style="border: 0px; color: #666666; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<h1 style="border: 0px; font-family: 'Patrick Hand SC', Arial, sans-serif; font-size: 32px; font-style: inherit; line-height: 1em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /><img border="0" src="http://www.annida-online.com/foto_berita/86remaja%20zakat.jpg" style="font-family: inherit; font-size: 12px; font-style: inherit; line-height: 18px;" width="600px" /></h1>
</div>
<div id="post" style="border-bottom-color: rgb(223, 223, 223); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 1px; color: #666666; float: left; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; margin: 0px 0px 20px; outline: 0px; padding: 0px 0px 10px; vertical-align: baseline; width: 600px;">
<span class="bodyteks" style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Deskripsi Kegiatan:</strong> Target peserta lomba blog ini adalah para siswa SMU (sederajat). Dengan digelarnya lomba ini, Postschools.com berharap kepada para remaja agar mengetahui lebih dalam makna dan manfaat dari zakat. Proses pencairan data untuk penulisan blog ini yang akan menumbuh kembangkan pengetahuan akan zakat. Dengan mengetahui sendiri makna dan manfaat zakat, maka diharapkan gairah berzakat di kalangan remaja akan meningkat.<br /><strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Penyelenggara</strong>: PostSchool.com bekerja sama dengan Dompet Dhuafa<br /><strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Tema Kegiatan: </strong>"Remaja Berzakat"<br /><strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Syarat dan Ketentuan: </strong><ol style="border: 0px; color: #555555; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-style: inherit; line-height: 20px; list-style-image: initial; list-style-position: outside; margin: 0px 20px 20px 0px; outline: 0px; padding: 0px 0px 0px 40px; vertical-align: baseline;">
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">Peserta lomba bebas diikuti oleh siapaun para blogger yang masih duduk di bangku SMA dengan menganalisa tema lomba penulisan "Remaja Berzakat".</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">Tulisan harus sesuai dengan tema lomba, yakni "Remaja Berzakat".</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">Peserta bebas menggunakan blog engine berbasi WordPress, Blogspot, Kompasiana, Blogdetik, Tumblr dan sebagainya baik yang domain sendiri maupun yang gratisan.</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">Konten merupakan hasil karya sendiri, bukan jiplakan atau copy paste dari tulisan orang lain dan belum pernah dipublikasikan sebelumnya.</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">Tulisan menggunakan bahasa Indonesia yang santun dan tidak mengandung unsur SARA, kebencian, permusuhan, dan/atau hal-hal negatif dan tidak patut lainnya.</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">Gaya penulisan bebas, sesuaikan saja dengan karakter dan gaya khas Anda.</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">Satu orang blogger boleh mengirimkan lebih sari satu tulisan.</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">Panjang tulisan minimal 2000 karakter, maksimal 5000 karakter.</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">Menempatkan logoo Dompet Dhuafa di blog peserta lomba.</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">Informasi mengenai zakat dapat di peroleh di <a href="http://www.dompetdhuafa.org/" style="border: 0px; color: #ec323c; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">www.dompetdhuafa.org</a>.</li>
</ol>
<br /><strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Langkah langkah Pendaftaran:</strong><ol style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; list-style-image: initial; list-style-position: outside; margin: 0px 20px 20px 0px; outline: 0px; padding: 0px 0px 0px 40px; vertical-align: baseline;">
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">Daftarkan ditulisan Anda ke lomba ini, dengan cara menuliskan url pada kolom komentar (semua komentar akan diperiksa oleh anti spam dan tidak segera muncul di kolom komentar, harap menunggu munculnya komentar)</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">Wajib mempublikasikan melalui akun twitter dengan mention ke akun twitter @postschools</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">Peserta wajib meng-like fan page postschools di facebook.</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">Pengumuman pemenang akan dipublikasikan melalui web <a href="http://www.postschools.com/" style="border: 0px; color: #ec323c; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">www.postschools.com</a>.</li>
</ol>
<br /><strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Unsur-unsur Penilaian:</strong><ol style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; list-style-image: initial; list-style-position: outside; margin: 0px 20px 20px 0px; outline: 0px; padding: 0px 0px 0px 40px; vertical-align: baseline;">
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">Kesesuaian dengan tema lomba</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">Orisinalitas ide dan tulisan</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">Kepatuhan terhadap persyaratan dan langkah-langkah pendaftaran lomba</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">Gaya dan teknik penulisan</li>
</ol>
<br /><strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Jadwal Kegiatan:</strong> Pendaftaran: 15 Juli-31 Agustus 2013 Tahap Penjurian: 1-7 September 2013 Pengumuman Pemenang: 9 September 2013<div style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin-bottom: 20px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br style="color: #555555; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 20px;" /></div>
<br /><strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Hadiah dan Penghargaan:</strong> Grand Winner: Rp. 1.000.000,- Runner Up: Rp. 500.000,-<br /><strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Informasi:</strong> Twitter: @postschools<br /><br /><br /><br /><strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><em style="border: 0px; font-family: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">info-lomba.com </em></strong></span></div>
cecephttp://www.blogger.com/profile/09528976418755218891noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5227279198644885343.post-51419515263297273032013-07-23T00:55:00.002-07:002013-07-23T00:55:18.893-07:00Beasiswa ITB untuk Semua<div class="title" style="border: 0px; color: #666666; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<h1 style="border: 0px; font-family: 'Patrick Hand SC', Arial, sans-serif; font-size: 32px; font-style: inherit; line-height: 1em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /><img border="0" src="http://www.annida-online.com/foto_berita/75Institut-Teknologi-Bandung-ITB.jpg" style="font-family: inherit; font-size: 12px; font-style: inherit; line-height: 18px;" width="600px" /></h1>
</div>
<div id="post" style="border-bottom-color: rgb(223, 223, 223); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 1px; float: left; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; margin: 0px 0px 20px; outline: 0px; padding: 0px 0px 10px; vertical-align: baseline; width: 600px;">
<span class="bodyteks" style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><div style="border: 0px; color: #373737; font-size: 15.555556297302246px; font-style: inherit; line-height: 26.666667938232422px; margin-bottom: 1.625em; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Beasiswa <a href="http://scholarshipsbank.com/tag/institut-teknologi-bandung/" style="border: 0px; color: #1982d1; font-family: inherit; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" title="ITB">ITB</a> untuk Semua</strong> lahir pada 2009. Ketika itu, sesuai Undang-undang Perhuruan Tinggi yang berlaku waktu itu, Institut Teknologi <a href="http://scholarshipsbank.com/tag/bandung/" style="border: 0px; color: #1982d1; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" title="Bandung">Bandung</a> berstatus Badan Hukum Milik Negara (BHMN) yang memberinya independensi sekaligus tanggungjawab untuk mandiri secara finansial. Kebijakan ini berdampak perguruan tinggi menaikan biaya kuliah dan secara tidak langsung menutup kesempatan bagi anak-anak cerdas dari keluarga kurang mampu untuk berkuliah di universitas papan atas di Tanah Air.</div>
<div style="border: 0px; color: #373737; font-size: 15.555556297302246px; font-style: inherit; line-height: 26.666667938232422px; margin-bottom: 1.625em; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Beasiswa ITB untuk Semua adalah sebuah upaya untuk memberi solusi terhadap kondisi tidak ideal yang terjadi. Pada dasarnya, program ini memiliki dua tujuan. Pertama, ia menyediakan beasiswa penuh (uang kuliah dan biaya hidup) bagi mahasiswa cerdas dari keluarga kurang mampu. Kedua, ia berkampanye bahwa pintu terbuka bagi anak-anak dari keluarga kurang mampu untuk menaiki eskalator sosial ekonomi melalui pendidikan tinggi. Melalui kampanye ini, anak-anak dari keluarga kurang mampu disemangati untuk tetap berani bercita-cita tinggi.</div>
<div style="border: 0px; color: #373737; font-size: 15.555556297302246px; font-style: inherit; line-height: 26.666667938232422px; margin-bottom: 1.625em; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Pada 2009, Beasiswa ITB untuk Semua berhasil mengumpulkan dana untuk membiayai 40 mahasiswa kurang mampu untuk kuliah di ITB. Pada 2010, jumlah penerima beasiswa naik menjadi 60 dan pada 2011 berjumlah 100.</div>
<div style="border: 0px; color: #373737; font-size: 15.555556297302246px; font-style: inherit; line-height: 26.666667938232422px; margin-bottom: 1.625em; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Seiring berjalannya waktu, pemerintah mulai memberi perhatian terhadap para mahasiswa dari keluarga tidak mampu yang menjadi perhatian Beasiswa ITB untuk Semua. Lahir <a href="http://scholarshipsbank.com/tag/beasiswa-bidik-misi/" style="border: 0px; color: #1982d1; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" title="beasiswa Bidik Misi">beasiswa Bidik Misi</a> yang menanggung uang kuliah dan biaya hidup para mahasiswa. Maka pada 2011, Beasiswa ITB untuk Semua dikolaborasikan dengan Beasiswa Bidik MISI. Pada Kolaborasi ini Beasiswa ITB untuk Semua membiayai uang kuliah sampai lulus, sementara Pemerintah melalui Direktorat Pendidikan Tinggi membiayai beasiswa biaya hidup bagi penerima beasiswa.</div>
<div style="border: 0px; color: #373737; font-size: 15.555556297302246px; font-style: inherit; line-height: 26.666667938232422px; margin-bottom: 1.625em; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Persoalan tetap muncul bagi para mahasiswa dari keluarga kelas menengah bawah. Mereka tidak tergolong keluarga kurang mampu yang ditangani Bidik MISI tetapi tetap tidak mampu untuk membayar uang kuliah yang cukup tinggi, sebesar Rp 20 juta per tahun.<br /><br />Sesuai semangat awal sebagai gerakan yang memberi solusi dan terobosan agar ITB terbuka bagi semua, Beasiswa ITB untuk Semua tahun 2013 bertujuan membantu para mahasiwa yang berasal dari keluarga kelas menengah bawah yang kesulitan membayar uang kuliah.</div>
<div style="border: 0px; color: #373737; font-size: 15.555556297302246px; font-style: inherit; line-height: 26.666667938232422px; margin-bottom: 1.625em; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Beasiswa ini akan menanggung penuh biaya kuliah mahasiswa selama 4 tahun menempuh studi di ITB. Selain itu, para penerima beasiswa akan dibantu dengan aneka pelatihan soft skill agar mereka dapat menggapai prestasi kuliah yang gemilang serta menjadi pemimpin dan pelopor di masyarakat setelah lulus.</div>
<div style="border: 0px; color: #373737; font-size: 15.555556297302246px; font-style: inherit; line-height: 26.666667938232422px; margin-bottom: 1.625em; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Dana yang dianggarkan untuk seorang mahasiswa selama menempuh studi empat tahun kuliah di ITB adalah <strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Rp50.000.000,-</strong>. Dana tersebut akan digunakan dengan perincian sebagai berikut:</div>
<div style="border: 0px; color: #373737; font-size: 15.555556297302246px; font-style: inherit; line-height: 26.666667938232422px; margin-bottom: 1.625em; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Beasiswa Uang Kuliah</strong></div>
<ul style="border: 0px; color: #373737; font-size: 15.555556297302246px; font-style: inherit; line-height: 26.666667938232422px; list-style: square; margin: 0px 0px 1.625em 2.5em; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Anggaran per tahun Rp10.000.000,-</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Total untuk 4 tahun <strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Rp40.000.000,-</strong></li>
</ul>
<div style="border: 0px; color: #373737; font-size: 15.555556297302246px; font-style: inherit; line-height: 26.666667938232422px; margin-bottom: 1.625em; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Biaya Pengembangan Diri</strong></div>
<ul style="border: 0px; color: #373737; font-size: 15.555556297302246px; font-style: inherit; line-height: 26.666667938232422px; list-style: square; margin: 0px 0px 1.625em 2.5em; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Anggaran per tahun Rp2.500.000,-</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Total untuk 4 tahun <strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Rp10.000.000,-</strong></li>
</ul>
<div style="border: 0px; color: #373737; font-size: 15.555556297302246px; font-style: inherit; line-height: 26.666667938232422px; margin-bottom: 1.625em; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Biaya kuliah penuh di ITB adalah Rp. 20.000.000 pertahun. Dalam program ini kami membiayai separuh dari biaya kuliah tersebut. Dana beasiswa akan dikelola Satuan Kekayaan dan Dana (SKD) ITB. Para penerima beasiswa akan dilayani Kantor Lembaga Kemahasiwaan ITB. Kantor ini secara khusus bertugas membantu para penerima beasiswa, memantau perkembangan (studi dan kehidupan) mereka, mengkoordinir kegiatan-kegiatan, serta melakukan evaluasi keseluruhan program.</div>
<div style="border: 0px; color: #373737; font-size: 15.555556297302246px; font-style: inherit; line-height: 26.666667938232422px; margin-bottom: 1.625em; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
*) Biaya Pengembangan Diri terdiri dari biaya bimbingan, bridging (program penyesuaian diri), kunjungan-kunjungan, darurat sakit, dsb</div>
<div style="border: 0px; color: #373737; font-size: 15.555556297302246px; font-style: inherit; line-height: 26.666667938232422px; margin-bottom: 1.625em; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Kriteria Penerima Beasiswa :</strong></div>
<ol style="border: 0px; color: #373737; font-size: 15.555556297302246px; font-style: inherit; line-height: 26.666667938232422px; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin: 0px 0px 1.625em 2.5em; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Penghasilan orang tua (digabung) tidak lebih besar dari Rp5.000.000,- per bulan.</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Berprestasi dan aktif berorganisasi saat SMU</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Diutamakan yang berasal dari luar Pulau Jawa dan Bali</li>
</ol>
<div style="border: 0px; color: #373737; font-size: 15.555556297302246px; font-style: inherit; line-height: 26.666667938232422px; margin-bottom: 1.625em; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Proses Seleksi :</strong></div>
<ul style="border: 0px; color: #373737; font-size: 15.555556297302246px; font-style: inherit; line-height: 26.666667938232422px; list-style: square; margin: 0px 0px 1.625em 2.5em; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Basiswa ITB untuk Semua yang telah di reposisi ini di umumkan sejak sebelum proses penerimaan mahasiswa baru di mulai.</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Calon Mahasiswa yang sudah diterima di ITB dan membutuhkan beasiswa dapat segera mengisi form pendaftaran beasiswa secara online, klik <a href="http://scholarshipsbank.com/go/?id=4612&u=http://goo.gl/yeYHQ" style="border: 0px; color: #1982d1; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">disini</a></li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Serta segera mengirimkan persyaratan lain yang dibutuhkan bersama dengan FOTO TERBARU ke alamat email : <em style="border: 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">aplikasibeasiswa@itbuntuksemua.com</em>. Persyaratan yang harus dikirimkan via email (Scan atau foto, besar file tidak lebih dr 700KB) adalah sebagai berikut:<ol style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin: 0px 0px 0px 2.5em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Surat permohonan beasiswa yang telah diisi dan ditandatangani (form dapat diunduh <a href="http://scholarshipsbank.com/go/?id=4612&u=http://goo.gl/4K4qN" style="border: 0px; color: #1982d1; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">disini</a>)</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Surat rekomendasi dari Kepala Sekolah</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Fotokopi KK</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Bukti penghasilan/slip gaji kedua orangtua (jika ada)</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Rekening listrik dua bulan terakhir</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Esai yang berisi mengenai latar belakang keluarga, prestasi, dan cita-cita (tidak lebih dari 2000 kata)</li>
</ol>
</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Pengumuman Penerima Beasiswa ITB untuk Semua akan dilakukan seminggu setelah Pengumuman Penerima Beasiswa Bidik Misi untuk meyakinkan tidak ada duplikasi (satu orang menerima dua beasiswa)</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #373737;"><span style="line-height: 26.65625px;">www.annida-online.com</span></span></div>
</span></div>
cecephttp://www.blogger.com/profile/09528976418755218891noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5227279198644885343.post-84301558495740303072013-07-23T00:52:00.001-07:002013-07-23T00:52:55.730-07:00Lomba Tunjukkin Maaf Lo<div class="title" style="border: 0px; color: #666666; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<h1 style="border: 0px; font-family: 'Patrick Hand SC', Arial, sans-serif; font-size: 32px; font-style: inherit; line-height: 1em; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /><img border="0" src="http://www.annida-online.com/foto_berita/35rame2ikutanmaaf.jpg" style="font-family: inherit; font-size: 12px; font-style: inherit; line-height: 18px;" width="600px" /></h1>
</div>
<div id="post" style="border-bottom-color: rgb(223, 223, 223); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 1px; color: #666666; float: left; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; margin: 0px 0px 20px; outline: 0px; padding: 0px 0px 10px; vertical-align: baseline; width: 600px;">
<span class="bodyteks" style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><div style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin-bottom: 0in; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Momen Ramadhan sama Idul Fitri pas banget buat silaturahmi sama keluarga, guru, teman dan orang-orang terdekat kan, Sob. Boleh banget selama setahun terakhir atau bertahun-tahun malah, kita punya salah sama mereka. Aduhhh... jangan sampai deh di bulan penuh maghfiroh ini, kita sampai lupa minta maaf ke orang-orang yang bisa banget kita udah bikin mereka sedih. Secara Allah nggak akan mengampuni dosa kita, kalo kita masih punya “utang” dosa ke orang lain. Ya kan, Sob?</div>
<div style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin-bottom: 0in; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin-bottom: 0in; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
So buat jadi jalan silaturahmi untuk saling memaafkan antara Sobat Nida dan orang terdekatnya, Annida Online menyelenggarakan Lomba Menulis “Tunjukin Maaf Lo” dengan tema: Aku Mohon Maaf.</div>
<div style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin-bottom: 0in; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin-bottom: 0in; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Moga dengan lomba ini, Sobat Nida jadi nggak malu dan berani buat mengakui salah serta khilafnya plus meminta maaf sama orang yang pernah tersakiti.</div>
<div style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin-bottom: 0in; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin-bottom: 0in; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Hmmmm, tertarik ikutan, Sob? Syarat perlombaanya gampang banget kok:</div>
<div style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin-bottom: 0in; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin-bottom: 0in; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin-bottom: 0in; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
1. Peserta beragama Islam, muslim atau muslimah boleh ikut dan tidak dibatasi usia.</div>
<div style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin-bottom: 0in; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
2. Tuliskan permohonan maafmu untuk seseorang yang paling ingin kamu mohon maaf.</div>
<div style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin-bottom: 0in; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
3. Menggunakan Bahasa Indonesia, bukan bahasa asing, bahasa SMS apalagi bahasa alay.</div>
<div style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin-bottom: 0in; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
4. Tulisan berbentuk essai, bukan fiksi (cerpen), dengan tema: Aku Mohon Maaf.</div>
<div style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin-bottom: 0in; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
5. Panjang tulisan minimal 1 halaman, maksimal 2 halaman. Ukuran kertas A4, font Times New Roman 12pt, 1,5 spasi.</div>
<div style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin-bottom: 0in; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
6. Kirim tulisanmu via imel ke <a href="mailto:majalah_annida@yahoo.com" style="border: 0px; color: #ea1313; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: none 0px; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">majalah_annida@yahoo.com</a></div>
<div style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin-bottom: 0in; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
7. <em style="border: 0px; font-family: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Share</em> tulisanmu di Facebook & Blog, dengan mencantumkan LOMBA ANNIDA-ONLINE “TUNJUKKIN MAAF LO!”</div>
<div style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin-bottom: 0in; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
9. Pengiriman tulisan dimulai pada tanggal 19 Juli 2013, berakhir pada 9 Agustus 2013 pukul 23.59 WIB</div>
<div style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin-bottom: 0in; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
10. Pengumpulan komentar, rating & sharing mulai 24 Juli 2013 s/d 18 Agustus 2013</div>
<div style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin-bottom: 0in; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
11. Pengumuman 3 pemenang terbaik pada 19 Agustus 2013</div>
<div style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin-bottom: 0in; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin-bottom: 0in; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Penilaian pemenang berdasarkan pilihan redaksi dan paling banyak dirating serta dikomentari. Hadiah untuk 3 pemenang terbaik Lomba “Tunjukkin Maaf Lo”, masing-masing akan mendapat:</div>
<div style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin-bottom: 0in; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<ol style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; list-style-image: initial; list-style-position: outside; margin: 0px 0px 20px 2.35em; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><div style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin-bottom: 0in; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Satu sertifikat <strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">PEMENANG</strong> <strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">LOMBA ESSAI ANNIDA ONLINE “TUNJUKKIN MAAF LO!”</strong></div>
</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><div style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin-bottom: 0in; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Pulsa senilai 50 ribu.</div>
</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><div style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin-bottom: 0in; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Satu hijab dari sponsor (Zakira/Hikari/Nalacity).</div>
</li>
<li style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><div style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin-bottom: 0in; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Merchandise Annida Online</div>
</li>
</ol>
<div style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin-bottom: 0in; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin-bottom: 0in; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Wihhhh, pokoknya rugi banget kalo sampai nggak ikutan lomba ini, Sob. Selain udah fasilitasi kamu buat menunjukkin maaf sama orang lain, tulisan yang paling keren dan disukai banyak orang juga bakalan dapat hadiah yang kece dari Annida.</div>
<div style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin-bottom: 0in; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin-bottom: 0in; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Ayooo tunggu apa lagi, Sob, buruan ikutan lombanya dan tunjukkin maaf lo! ^__^</div>
<div style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin-bottom: 0in; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin-bottom: 0in; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<b>http://www.annida-online.com</b></div>
<div style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin-bottom: 0in; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
</span></div>
cecephttp://www.blogger.com/profile/09528976418755218891noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5227279198644885343.post-33529304145347794862013-07-21T20:42:00.001-07:002013-07-21T20:42:09.294-07:00Apa itu Torrent, dan bagaimana cara men-downloadnya<h3 style="background-color: white; color: #222222; font-family: 'Segoe UI', Segoe, 'Helvetica Neue', Helvetica, Roboto, FreeSans, Muli, Arial, sans-serif; font-size: 35px; font-weight: normal; margin: 0px; padding: 0px;">
<span style="font-size: 15px; line-height: 24px;">Di tulisan ini saya akan menjelaskan</span><span style="font-size: 15px; line-height: 24px;"> </span><b style="font-size: 15px; line-height: 24px; margin: 0px; padding: 0px;">apa itu torrent?</b><span style="font-size: 15px; line-height: 24px;"> </span><span style="font-size: 15px; line-height: 24px;">dan bagaimana</span><span style="font-size: 15px; line-height: 24px;"> </span><b style="font-size: 15px; line-height: 24px; margin: 0px; padding: 0px;">cara download torrent</b><span style="font-size: 15px; line-height: 24px;">, tetapi sebelumnya saya akan menjelaskan dahulu beberapa pengertian tentang torrent.</span></h3>
<div id="Content" style="background-color: white; font-family: 'Segoe UI', Segoe, 'Helvetica Neue', Helvetica, Roboto, FreeSans, Muli, Arial, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; padding: 0px;">
<div style="color: #222222; line-height: 24px; padding: 10px 0px;">
<big style="color: black; display: block; font-size: 20px; font-weight: bold; margin: 0px; padding: 15px 0px 0px;">Apa itu torrent?</big></div>
<div style="color: #222222; line-height: 24px; padding: 10px 0px;">
Torrent merupakan file extension dari aplikasi protokol BitTorrent yang berjalan dengan metode Peer-to-Peer atau lebih dikenal dengan istilah <b style="margin: 0px; padding: 0px;">"p2p"</b>, mendownload dengan torrent sama halnya mendownload melalui http port, perbedanya terdapat pada cara mendownload packet, jika http menggunakan satu port pada single TCP socket dan pada port tertentu(port 80), BitTorrent menggunakan TCP dan UDP socket yang berbeda-beda sekaligus menggunakan port secara random secara bersamaan.</div>
<div style="color: #222222; line-height: 24px; padding: 10px 0px;">
Mudahnya begini: Kalau biasanya kita mendownload sebuah file dari <a href="http://www.download.com/" style="color: #990000; font-weight: bold; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;" target="_blank">Download.com</a> maka kita akan mendownload file tersebut dari server Download.com, secara tidak langsung mereka harus menyediakan file tersebut untuk bisa di download oleh banyak orang, bisa kita bayangkan jika dalam satu waktu ada 100 ribu orang yang mendownload file tersebut secara bersamaan, berapa bandwidth yang digunakan? ini metode download melalui HTTP protocol.</div>
<div style="color: #222222; line-height: 24px; padding: 10px 0px;">
Sebelumnya saya jelaskan dahulu 3 faktor penting didalam torrent yaitu tracker, seeder dan leecher. Ketiga faktor tersebut saling berkaitan nantinya. apa itu tracker, seeders dan leechers?</div>
<div style="color: #222222; line-height: 24px; padding: 10px 0px;">
<u style="margin: 0px; padding: 0px;">Tracker</u>: berfungsi sebagai penyedia informasi dari pertukaran data saat melakukan download, lebih jelas lihat <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/BitTorrent_tracker" style="color: #990000; font-weight: bold; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;">disini</a></div>
<div style="color: #222222; line-height: 24px; padding: 10px 0px;">
<u style="margin: 0px; padding: 0px;">Leechers</u>: sebagai pendownload file, jika kita mendownload file dari torrent maka kita bisa disebut sebagai leechers.</div>
<div style="color: #222222; line-height: 24px; padding: 10px 0px;">
<u style="margin: 0px; padding: 0px;">Seeders</u>: sebagai penyedia file, atau juga bisa leechers yang telah selesai mendownload dan tetap mengaktifkan torrent sehingga beralih fungsi dari leechers menjadi seeders</div>
<div style="color: #222222; line-height: 24px; padding: 10px 0px;">
jika kita akan mendownload torrent maka sebelumnya kita akan mendownload file .torrent dari berbagai situs penyedia file .torrent, didalam file tersebut tersedia informasi file yang akan di download beserta alamat tracker, nah tracker disini nantinya akan bertugas mendistribusikan data dan informasi antar peers (seeders & leechers) di internet, tracker akan memberitahukan kepada kita (disini kita sebagai leechers) tentang data dan info dimana kita harus mendownload "bits" atau bagian dari file, dan kita diarahkan kepada alamat IP dari seeders sehingga kita dapat memulai mendownload bits tersebut.</div>
<div style="color: #222222; line-height: 24px; padding: 10px 0px;">
Setelah download berjalan maka kita juga bisa beralih fugsi menjadi seeders karena beberapa orang (mungkin) akan mengambil beberapa bits dari tempat kita inilah yang mempengaruhi jumlah seeders dan leechers dari sebuah torrent.</div>
<div style="color: #222222; line-height: 24px; padding: 10px 0px;">
Sehingga tidak seperti metode HTTP download yang bersumber pada satu titik, untuk lebih jelasnya perhatikan ilustrasi yang saya ambil dari wikipedia.</div>
<div style="color: #222222; line-height: 24px; padding: 10px 0px;">
<small style="font-weight: bold; margin: 0px; padding: 0px;">Ilustrasi BitTorrent data transfer :</small><br style="margin: 0px; padding: 0px;" /><img src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/3d/Torrentcomp_small.gif" style="display: block; margin: 15px auto 25px; max-width: 600px; padding: 0px;" /></div>
<div style="color: #222222; line-height: 24px; padding: 10px 0px;">
<em style="margin: 0px; padding: 0px;">Nilai (+):</em><br style="margin: 0px; padding: 0px;" />Semakin banyak jumlah seeder, semakin cepat proses download selesai, kecepatan maksimum sesuai dengan koneksi internet kita.</div>
<div style="color: #222222; line-height: 24px; padding: 10px 0px;">
Proses download dapat di stop ataupun dilanjutkan kapan saja.</div>
<div style="color: #222222; line-height: 24px; padding: 10px 0px;">
Manajemen download mudah.</div>
<div style="color: #222222; line-height: 24px; padding: 10px 0px;">
<em style="margin: 0px; padding: 0px;">Nilai (-):</em><br style="margin: 0px; padding: 0px;" />Semakin sedikit jumlah seeders maka kecepatan download juga disesuaikan dengan kemampuan seeders untuk melakukan upload.</div>
<div style="color: #222222; line-height: 24px; padding: 10px 0px;">
file yang di bagikan tidak menjamin bebas virus atau sesuai dengan yg kita inginkan.</div>
<div style="color: #222222; line-height: 24px; padding: 10px 0px;">
<big style="color: black; display: block; font-size: 20px; font-weight: bold; margin: 0px; padding: 15px 0px 0px;">Cara download torrent</big></div>
<div style="color: #222222; line-height: 24px; padding: 10px 0px;">
Jika anda ingin mendownload sesuatu lewat torrent anda dapat menggunakan BitTorrent client seperti <a href="http://www.utorrent.com/" style="color: #990000; font-weight: bold; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;">uTorrent</a>, Azureus atau yang lainnya.</div>
<div style="color: #222222; line-height: 24px; padding: 10px 0px;">
Cukup download file <code style="background-color: #f0f0f0; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border-bottom-left-radius: 3px; border-bottom-right-radius: 3px; border-top-left-radius: 3px; border-top-right-radius: 3px; color: #202020; font-family: Consolas, Menlo, Monaco, 'Lucida Console', 'Liberation Mono', 'DejaVu Sans Mono', 'Bitstream Vera Sans Mono', 'Courier New', monospace, serif; font-weight: bold; margin: 0px; padding: 2px 5px; text-shadow: rgb(255, 255, 255) 1px 1px;">.torrent</code> yang di inginkan dari situs-situs penyedia layanan torrent search seperti, <a href="http://thepiratebay.org/" style="color: #990000; font-weight: bold; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;" target="_blank">ThePirateBay</a>, atau menggunakan torrent search index seperti <a href="http://torrentz.eu/" style="color: #990000; font-weight: bold; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;" target="_blank">Torrentz</a> dan banyak lainnya.</div>
<div style="color: #222222; line-height: 24px; padding: 10px 0px;">
Setelah terdownload, file <code style="background-color: #f0f0f0; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border-bottom-left-radius: 3px; border-bottom-right-radius: 3px; border-top-left-radius: 3px; border-top-right-radius: 3px; color: #202020; font-family: Consolas, Menlo, Monaco, 'Lucida Console', 'Liberation Mono', 'DejaVu Sans Mono', 'Bitstream Vera Sans Mono', 'Courier New', monospace, serif; font-weight: bold; margin: 0px; padding: 2px 5px; text-shadow: rgb(255, 255, 255) 1px 1px;">.torrent</code> tersebut kita masukkan pada aplikasi BitTorrent Client tadi (proses input file .torrent dapat dilihat pada manual page pada tiap aplikasi) maka proses download akan dilakukan oleh BitTorrent Client tersebut, anda dapat melihat statistik data besar file, jumlah peers, jumlah seeders dan lain-lain.</div>
<div style="color: #222222; line-height: 24px; padding: 10px 0px;">
<small style="font-weight: bold; margin: 0px; padding: 0px;">Buka uTorrent pilih add torrent file seperti pada gambar:</small><br style="margin: 0px; padding: 0px;" /><img src="http://img687.imageshack.us/img687/6113/torrent1.png" style="display: block; margin: 15px auto 25px; max-width: 600px; padding: 0px;" /></div>
<div style="color: #222222; line-height: 24px; padding: 10px 0px;">
<small style="font-weight: bold; margin: 0px; padding: 0px;">Pasang file torrent yang telah di download sebelumnya dari situs penyedia torrent.</small><br style="margin: 0px; padding: 0px;" /><img src="http://img560.imageshack.us/img560/135/torrent2.png" style="display: block; margin: 15px auto 25px; max-width: 600px; padding: 0px;" /></div>
<div style="color: #222222; line-height: 24px; padding: 10px 0px;">
<small style="font-weight: bold; margin: 0px; padding: 0px;">Tentukan lokasi penyimpanan untuk file yang di download</small><br style="margin: 0px; padding: 0px;" /><img src="http://img833.imageshack.us/img833/4760/torrent3.png" style="display: block; margin: 15px auto 25px; max-width: 600px; padding: 0px;" /></div>
<div style="color: #222222; line-height: 24px; padding: 10px 0px;">
<small style="font-weight: bold; margin: 0px; padding: 0px;">Tunggu proses download hingga 100%</small><br style="margin: 0px; padding: 0px;" /><img src="http://img101.imageshack.us/img101/2301/torrent4.png" style="display: block; margin: 15px auto 25px; max-width: 600px; padding: 0px;" /></div>
<div style="color: #222222; line-height: 24px; padding: 10px 0px;">
<big style="color: black; display: block; font-size: 20px; font-weight: bold; margin: 0px; padding: 15px 0px 0px;">Lambat saat download torrent?</big></div>
<div style="color: #222222; line-height: 24px; padding: 10px 0px;">
Jika ada yang mengatakan bahwa mendownload via BitTorrent lambat, maka itu adalah salah besar, statistik dari sebuah ISP menunjukkan bawhwa BitTorrent menggunakan sekitar 18% dari total traffic internet broadband connection di seluruh dunia pada tahun 2004, jumlah yang cukup tinggi bukan :D.</div>
<div style="color: #222222; line-height: 24px; padding: 10px 0px;">
Kemungkinan yang terjadi jika pada saat mendownload melalui BitTorrent lambat adalah sedikitnya jumlah peers yang terhubung, atau jumlah peers besar namun memiliki jumlah seeder yang sedikit, atau bisa juga karena anda berada dibelakang firewall(dengan asumsi anda memiliki firewall yang memblokir lalulintas data p2p). Biasanya ini terjadi jika kita menggunakan koneksi internet di kantor atau warnet.</div>
<div style="color: #222222; line-height: 24px; padding: 10px 0px;">
Solusi yang dapat dilakukan adalah teliti sebelum mendownload sebuah torrent, terlebih lagi bacalah komentar pada situs penyedia torrent sebagai referensi sebelum mendownload file torrent tersebut.</div>
<div style="color: #222222; line-height: 24px; padding: 10px 0px;">
<big style="color: black; display: block; font-size: 20px; font-weight: bold; margin: 0px; padding: 15px 0px 0px;">port Torrent keblokir</big></div>
<div style="color: #222222; line-height: 24px; padding: 10px 0px;">
Agar bisa membuka port untuk BitTorrent, sebaiknya tanyakan kepada Administrasi jaringan anda, atau jika anda adalah Administrasi jaringan maka cukup baca artikel ini<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Port_forwarding" style="color: #990000; font-weight: bold; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;">en.wikipedia.org/wiki/Port_forwarding</a>.</div>
<div style="color: #222222; line-height: 24px; padding: 10px 0px;">
Atau jika anda menggunakan modem router dapat membaca artikel ini<a href="http://portforward.com/" style="color: #990000; font-weight: bold; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;">http://portforward.com/</a>, anda dapat menyesuaikan merk/jenis modem yang anda miliki untuk melakukan port forwarding melalui modem tersebut.</div>
<div style="color: #222222; line-height: 24px; padding: 10px 0px;">
http://rud.web.id</div>
</div>
cecephttp://www.blogger.com/profile/09528976418755218891noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5227279198644885343.post-48613337161770938902013-07-21T20:40:00.000-07:002013-07-21T20:40:13.489-07:00Cara Download File Torrent Dengan IDM<div style="font-family: Molengo, arial, serif; font-size: 14px; line-height: 24px; margin-bottom: 10px; margin-top: 5px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<b><br /></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: verdana, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 24px; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<b><br /></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: verdana, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 24px; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
</div>
<div class="post-body entry-content" id="post-body-3820071520913605804" style="font-family: Molengo, arial, serif; font-size: 14px; line-height: 24px; margin: 10px 0px 0.75em; outline: none; padding: 0px 0px 0px 10px; text-align: justify; vertical-align: baseline; width: 594px;">
<div itemprop="articleBody" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<div dir="ltr" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;" trbidi="on">
<h3 style="border-bottom-color: rgb(78, 85, 90); border-bottom-style: dotted; border-bottom-width: 1px; border-top-color: rgb(78, 85, 90); border-top-style: dotted; border-top-width: 1px; font-size: 15px; line-height: 18px; margin: 0px; outline: none; padding: 5px; position: relative; vertical-align: baseline;">
1. Punya IDM ( ya Iya lah)</h3>
<div style="font-family: verdana, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.6em; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<b>Buat Yang Belum Punya IDM bisa di download disini, <a href="http://www.bebasdownload.com/2013/02/idm-v615-final-full-patch.html" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">IDM versi 6.15</a> Final versi terbaru 2013 awal ini</b></div>
<h3 style="border-bottom-color: rgb(78, 85, 90); border-bottom-style: dotted; border-bottom-width: 1px; border-top-color: rgb(78, 85, 90); border-top-style: dotted; border-top-width: 1px; font-size: 15px; line-height: 18px; margin: 0px; outline: none; padding: 5px; position: relative; vertical-align: baseline;">
2. Login Ke zbigz</h3>
<div style="font-family: verdana, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.6em; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<b>Silahkan kunjungi Website Ini ZbigZ.com, dan daftar Gratis , atau Fitur Premium jika punya uang :D</b></div>
<h3 style="border-bottom-color: rgb(78, 85, 90); border-bottom-style: dotted; border-bottom-width: 1px; border-top-color: rgb(78, 85, 90); border-top-style: dotted; border-top-width: 1px; font-size: 15px; line-height: 18px; margin: 0px; outline: none; padding: 5px; position: relative; vertical-align: baseline;">
3. Cari File Torrent</h3>
<div style="font-family: verdana, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.6em; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<b>Silahkan Cari File Torrent nya yang akan di download di Vendor-vendor penyedia Torrent, ex : http://isohunt.com/, http://www.torrentreactor.net/, http://kat.ph/, Dan lainnya</b></div>
<h3 style="border-bottom-color: rgb(78, 85, 90); border-bottom-style: dotted; border-bottom-width: 1px; border-top-color: rgb(78, 85, 90); border-top-style: dotted; border-top-width: 1px; font-size: 15px; line-height: 18px; margin: 0px; outline: none; padding: 5px; position: relative; vertical-align: baseline;">
4. Download File nya / Copy Link Adress Download nya</h3>
<div style="font-family: verdana, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.6em; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<b>Silahkan Download file Torrent nya yana ukurannya sekitar 10-100Kb atau Copy Link download file Torrentnya</b></div>
<h3 style="border-bottom-color: rgb(78, 85, 90); border-bottom-style: dotted; border-bottom-width: 1px; border-top-color: rgb(78, 85, 90); border-top-style: dotted; border-top-width: 1px; font-size: 15px; line-height: 18px; margin: 0px; outline: none; padding: 5px; position: relative; vertical-align: baseline;">
5. Upload file Torrent / paste Link Download Ke dalam Kolom</h3>
<div style="font-family: verdana, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.6em; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<b>Silahkan Upload File Torrent nya / Paste Link Downloadnya Ke ZbigZ.com, lalu lik Icon Go</b></div>
<div style="font-family: verdana, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.6em; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<b><br /></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: verdana, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.6em; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: verdana, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.6em; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0It-KsbN_6QCU2t69HG69o0NnyJm8ac47ai5rVWkQ8TDUFCwMmnGTm1wBFf8_SJa9w-kgNpc4IPWEMp4I8mc68r4IuxfWpZZbqJKPwpbqmUw0z_I_mHBFzIIiqQUaQ6YOs2a-vWumWVI/s1600/Screenshot_1.jpg" imageanchor="1" style="margin: 0px 1em; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><b><span style="color: black;"><img alt="Upload file Torrent" border="0" height="130" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0It-KsbN_6QCU2t69HG69o0NnyJm8ac47ai5rVWkQ8TDUFCwMmnGTm1wBFf8_SJa9w-kgNpc4IPWEMp4I8mc68r4IuxfWpZZbqJKPwpbqmUw0z_I_mHBFzIIiqQUaQ6YOs2a-vWumWVI/s640/Screenshot_1.jpg" style="border: none; height: auto; margin: 0px; max-width: 95%; outline: rgb(204, 204, 204) solid 1px; padding: 5.875px; position: relative; vertical-align: baseline;" title="Upload file Torrent" width="640" /></span></b></a></div>
<h3 style="border-bottom-color: rgb(78, 85, 90); border-bottom-style: dotted; border-bottom-width: 1px; border-top-color: rgb(78, 85, 90); border-top-style: dotted; border-top-width: 1px; font-size: 15px; line-height: 18px; margin: 0px; outline: none; padding: 5px; position: relative; vertical-align: baseline;">
6. Pilih Free (jika gak punya uang, hehee)</h3>
<div style="font-family: verdana, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.6em; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<b>Pilih Free aja tapi ada Beberapa fitur yang kurang, semua dilimit,misalnya download sudah harus sudah selesai sebelum 2 hari, soalnya setelah 2 hari file tersebut tidak bisa di download kalau menggunakan akun Free</b></div>
<div style="font-family: verdana, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.6em; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<b><br /></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: verdana, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.6em; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-g7AQl6w-zc_9K4HOLkZtxeKhZ9yA-A2Mb7gni7Fq7TtkygpVBjWGYiLng2zYfQqDcwbs9d0go8og0VCGriwiY5Pn2yiIGckHaYv1cn_yvSYZzHOkc9JkK0qrLmkj2otoGbv6zpTIFjc/s1600/Screenshot_2.jpg" imageanchor="1" style="margin: 0px 1em; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><b><span style="color: black;"><img alt="Pilih Free (jika gak punya uang, hehee)" border="0" height="395" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-g7AQl6w-zc_9K4HOLkZtxeKhZ9yA-A2Mb7gni7Fq7TtkygpVBjWGYiLng2zYfQqDcwbs9d0go8og0VCGriwiY5Pn2yiIGckHaYv1cn_yvSYZzHOkc9JkK0qrLmkj2otoGbv6zpTIFjc/s640/Screenshot_2.jpg" style="border: none; height: auto; margin: 0px; max-width: 95%; outline: rgb(204, 204, 204) solid 1px; padding: 5.875px; position: relative; vertical-align: baseline;" title="Pilih Free (jika gak punya uang, hehee)" width="640" /></span></b></a></div>
<div style="font-family: verdana, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.6em; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<b><br /></b></div>
<h3 style="border-bottom-color: rgb(78, 85, 90); border-bottom-style: dotted; border-bottom-width: 1px; border-top-color: rgb(78, 85, 90); border-top-style: dotted; border-top-width: 1px; font-size: 15px; line-height: 18px; margin: 0px; outline: none; padding: 5px; position: relative; vertical-align: baseline;">
7. Tunggu Download zbigz sampai 100%</h3>
<div style="font-family: verdana, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.6em; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<b>Tunggu zbigz mendownload file torrent nya terlebih dahulu sampai Seratus 100% itu cepet banget kok, gak nyampek 1 menit juga udah selesai medownloadnya,</b></div>
<div style="font-family: verdana, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.6em; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<b><br /></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: verdana, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.6em; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPLJBrtMsC1DX6n8F2iHBsNEWkyYe6GwHCaHXh7sRC-8O1UWhqYchbq3C3DRn-cWGOP_tLqRsBkf4nqWLWjqODpmgBOZuHpPAQDlOr2_-IY0xly3qhwWSfA3YgXqsa_7LebcqZK2w7Lzo/s1600/Screenshot_4.jpg" imageanchor="1" style="margin: 0px 1em; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><b><span style="color: black;"><img alt=" Tunggu Download zbigz sampai 100%" border="0" height="305" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPLJBrtMsC1DX6n8F2iHBsNEWkyYe6GwHCaHXh7sRC-8O1UWhqYchbq3C3DRn-cWGOP_tLqRsBkf4nqWLWjqODpmgBOZuHpPAQDlOr2_-IY0xly3qhwWSfA3YgXqsa_7LebcqZK2w7Lzo/s640/Screenshot_4.jpg" style="border: none; height: auto; margin: 0px; max-width: 95%; outline: rgb(204, 204, 204) solid 1px; padding: 5.875px; position: relative; vertical-align: baseline;" title=" Tunggu Download zbigz sampai 100%" width="640" /></span></b></a></div>
<h3 style="border-bottom-color: rgb(78, 85, 90); border-bottom-style: dotted; border-bottom-width: 1px; border-top-color: rgb(78, 85, 90); border-top-style: dotted; border-top-width: 1px; font-size: 15px; line-height: 18px; margin: 0px; outline: none; padding: 5px; position: relative; vertical-align: baseline;">
8. Klik Icon Download</h3>
<div style="font-family: verdana, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.6em; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<b>Klik Icon Download nya (tanda anak panah kebawah) lalu Pilih Free lagi</b></div>
<div style="font-family: verdana, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.6em; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<b>selanjutnya IDM akan Otomatis Mwndownload File yang telah Di Klik</b></div>
<div style="font-family: verdana, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.6em; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<b><br /></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: verdana, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.6em; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgRtKN3O65-OZg6NMEEiuOOa2IiBky2AHP5vljZ8TdDOM6RVG804qKfzJs6bbGpyMLiGC6XOUcOaUW-tt0IzONrOlX2hvtDMd4exBtvgupbswnbBkvUZOaEMMeIrXFw-QP2t1kJTkPA_48/s1600/Screenshot_4.jpg" imageanchor="1" style="margin: 0px 1em; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><b><span style="color: black;"><img alt="Klik Icon Download" border="0" height="305" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgRtKN3O65-OZg6NMEEiuOOa2IiBky2AHP5vljZ8TdDOM6RVG804qKfzJs6bbGpyMLiGC6XOUcOaUW-tt0IzONrOlX2hvtDMd4exBtvgupbswnbBkvUZOaEMMeIrXFw-QP2t1kJTkPA_48/s640/Screenshot_4.jpg" style="border: none; height: auto; margin: 0px; max-width: 95%; outline: rgb(204, 204, 204) solid 1px; padding: 5.875px; position: relative; vertical-align: baseline;" title="Klik Icon Download" width="640" /></span></b></a></div>
<div style="font-family: verdana, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.6em; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<b><br /></b></div>
<h3 style="border-bottom-color: rgb(78, 85, 90); border-bottom-style: dotted; border-bottom-width: 1px; border-top-color: rgb(78, 85, 90); border-top-style: dotted; border-top-width: 1px; font-size: 15px; line-height: 18px; margin: 0px; outline: none; padding: 5px; position: relative; vertical-align: baseline;">
9. Taraaa</h3>
<div style="font-family: verdana, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.6em; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<b>Download Dengan IDM sudah Bisa Dimulai</b></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: verdana, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.6em; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3kvGI2aTUeGPzK1v4fzeJE4sqcP-pAE6CDdw_TOurui5j8FY-h9ze_8VeGg4BiBOYdqFD23VjYmn7vLYYkGT1a4P6frfN8xRBr5LdGn357Iy6f6H6OzEYSOpnFScdf9vEx38p1Ee-aBM/s1600/Screenshot_5.jpg" imageanchor="1" style="margin: 0px 1em; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><b><span style="color: black;"><img alt="Download Dengan IDM sudah Bisa Dimulai" border="0" height="338" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3kvGI2aTUeGPzK1v4fzeJE4sqcP-pAE6CDdw_TOurui5j8FY-h9ze_8VeGg4BiBOYdqFD23VjYmn7vLYYkGT1a4P6frfN8xRBr5LdGn357Iy6f6H6OzEYSOpnFScdf9vEx38p1Ee-aBM/s640/Screenshot_5.jpg" style="border: none; height: auto; margin: 0px; max-width: 95%; outline: rgb(204, 204, 204) solid 1px; padding: 5.875px; position: relative; vertical-align: baseline;" title="Download Dengan IDM sudah Bisa Dimulai" width="640" /></span></b></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: verdana, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.6em; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<b><br /></b></div>
<b>Selamat Mendownload</b></div>
<div dir="ltr" style="margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;" trbidi="on">
http://cyber-sky7.blogspot.com</div>
</div>
</div>
cecephttp://www.blogger.com/profile/09528976418755218891noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5227279198644885343.post-57012483522791706072013-06-18T05:00:00.000-07:002013-06-18T05:00:11.503-07:00Karywan VS Pengusahaya bagi sebagian orang pasti ingin sekali menjadi pengusaha tapi terkadang banyak orang lebih memilih menjadi karyawan soalnya tidak ada resiko tidak terlalu berat katanya hehe, tapi bagiku saat ini aku harus menjadi pengusaha karena itu aku harus bisa menjadi lebih baik dari sekarang okcecephttp://www.blogger.com/profile/09528976418755218891noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5227279198644885343.post-23902214780734224802013-06-16T18:27:00.001-07:002013-06-16T18:27:34.152-07:00ketika rasa minder melandaminder, what mean minder?<br />
ya mungkin bagi sebagian orang tau apa minder ya kalau bahasa indonesianya mah kurang PD bukan perang dunia tapi kurang percaya diri. so ayo kita hilangkan rasa minder dalam diri ok dengan tetap percaya apa yang telah kita lakukan selama itu baik ok.cecephttp://www.blogger.com/profile/09528976418755218891noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5227279198644885343.post-83075540611578082082013-06-06T16:50:00.002-07:002013-06-06T16:50:30.257-07:00SAMPAH <div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRypYIzrjfDRXF5lDx2d-KG4mBa2khoOML6-SIyBAxDA23gI2XVkNULQ2keuYXgEJW1k36y0Tx6s_-v_Q9iQrxCaCR1Q31zG2TLW1cqaKE5b4Mfwlro96uX_tJC3Nvur93GbF40q8-Bck/s1600/images+(8).jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRypYIzrjfDRXF5lDx2d-KG4mBa2khoOML6-SIyBAxDA23gI2XVkNULQ2keuYXgEJW1k36y0Tx6s_-v_Q9iQrxCaCR1Q31zG2TLW1cqaKE5b4Mfwlro96uX_tJC3Nvur93GbF40q8-Bck/s1600/images+(8).jpg" /></a></div>
<div>
wah pastinya kita gak asing lagi sama yang namanya SAMPAH kan soalnya pasti bila kita melihat atau jalan-jalan ke pasar pasti liat tumpukan sampah yang mana kian hari kian menggunung. tapi tau gak sih bahwa sampah itu bagi sebagian orang adalah ladang emas, HAH!!! ladang emas kenapa disebut ladang emas yah aneh, so bukan aneh tapi itu real itu nyata soalnya dari samapah kita bisa menghasilkan banyak uang, contohnya sampah itu terbagi menjadi 2 ada sampah organik dan sampah anorganik, kalau sampah oranik tuh kaya sayutan, buah-buahan dll itu tuh yang bisa diuraian oleh mikroba, nah kalau sampah anorganik tuh kaya botol plastik, kaca, kaleng, dll. itu tuh yang gak bisa diuraian oleh mikroba bro. tah sampah-sampah tadi tuh bisa dioalah menjadi yang luar bisa penghasilannya contoh kita membuat kompos dari bahan sampah organik, terus kita bisa mendaur ulang plastik atau yanglainnya menjadi biji plastik lagi so jangan pernah takut untuk mencoba ok<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiu9u0Ee0uBAn5tfIGdvNQU25g3ynMTjWePeoNY9hhF_BN8AtHVBCG2Liam20hA5Hj_6ntSx58ueNj7fbw7pIql60LmrIZ4HbUABDKT_llkbhQT9rXEe6ZSFYW3rBXv_kkI4ZsScLbRx6A/s1600/images+(7).jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiu9u0Ee0uBAn5tfIGdvNQU25g3ynMTjWePeoNY9hhF_BN8AtHVBCG2Liam20hA5Hj_6ntSx58ueNj7fbw7pIql60LmrIZ4HbUABDKT_llkbhQT9rXEe6ZSFYW3rBXv_kkI4ZsScLbRx6A/s1600/images+(7).jpg" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">sampah gunung</td></tr>
</tbody></table>
</div>
cecephttp://www.blogger.com/profile/09528976418755218891noreply@blogger.com0